Author name: Masud Rana

তোমরা যারা ষষ্ঠ শ্রেণিতে পড় তাদের জন্য ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.৩ সৃজনশীল কাঠামোবদ্ধ প্রশ্ন সাজেশন নিয়ে আসলাম। এখানে তোমাদের জন্য পূর্ণ প্রস্তুতির গণিত ১.৩ কাঠামোবদ্ধ সৃজনশীল প্রশ্ন পেয়ে যাবে। গণিত কাঠামোবদ্ধ প্রশ্ন সাজেশন পেতে এই সাইটের সাথে থাকবে।  ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.৩ সৃজনশীল কাঠামোবদ্ধ প্রশ্ন সাজেশন  ১। চারটি সংখ্যার মধ্যে দুইটি সংখ্যা ১২ এর প্রথম দুইটি গুণিতক এবং অপর দুইটি ১৮ এর প্রথম দুইটি গুণিতক।  ক) উদ্দীপকের সংখ্যা দুইটির সাধারণ মৌলিক গুণনীয়কগুলোর গুণফল নির্ণয় কর। খ) ভাগ প্রক্রিয়ার সংখ্যা চারটির গুসাগু নির্ণয় কর। গ) কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যাকে সংখ্যা চারটি দ্বারা ভাগ করলে প্রতি ক্ষেত্রে ভাগশেষ ৩ থাকবে তা নির্ণয় কর। ২। চারটি ভিন্ন কোম্পানীয় বাস একটি বাসস্ট্যান্ড হতে সকাল ৮.০০ টা থেকে ১৬, ২৪, ৩০ ও ৩৬ মিনিট অন্তর অন্তর ছাড়ে। ক) প্রথম ও তৃতীয় মিনিটের সাধারণ গুণনীয়কগুলো লেখ। খ) কয়টায় সবগুলো বাস একত্রে ছাড়বে? গ) ছয় অঙ্কের কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যার সাথে ৫ যোগ করলে যোগফল মিটিটগুলো দ্বারা নিঃশেষে বিভাজ্য হবে? ৩। একটি বর্গাকৃতি ঘরের মেঝে আয়তাকার টাইলস দ্বারা বাঁধানো হলো। প্রতিটি টাইলসের প্রস্থ ও দৈর্ঘ্য যথাক্রমে একটি লোহার ও একটি তামার পাতের দৈর্ঘ্যর সমান। লোহার ও তামার পাতদ্বয়ের র্দৈর্ঘ্য যথাকৃমে ৩১৫ সেমি এবং ৪০৫ সেমি। ক) লোহার পাতের দৈর্ঘ্যের সাংখিক মানের মৌলিক গুণনীয়ক কতটি? খ) পাতদ্বয় থেকে কেটে নেয়া একই মাপের সবচেয়ে বড় টুকরার দৈর্ঘ্য কত হবে? গ) বর্গাকৃতি ঘরের মেঝের ক্ষেত্রফল সর্বনিম্ন কত হতে হবে যেন কোনো টাইলস ভাঙা না পরে? ৪। ২৪, ৩৬, ৭২ ও ৯৬ চারটি সংখ্যা  ক) ২৪ ও ৩৬ এর সাধারণ গুণনীয়কগুলো লেখ। খ) কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যাকে প্রদত্ত সংখ্যাগুলো দ্বারা ভাগ করলে যথাক্রমে ১৮, ৩০, ৬৬ ও ৯০ ভাগশেষ থাকবে। গ) পাঁচ অঙ্কের কোন বৃহত্তম সংখ্যা প্রদত্ত সংখ্যাগুলো দ্বারা ভাগ করলে প্রত্যেক বার ভাগশেষ ১০ থাকবে? ৫। ১২, ১৫, ২০, ও ৩৫ কয়েকটি সংখ্যা ক) লসাগু ও গসাগু কাকে বলে? খ) কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যাকে উদ্দীপকে উদ্দিখিত সংখ্যাগুলো দ্বারা ভাগ করলে ভাগশেষ ১০ থাকবে? গ) চার অঙ্কের কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যাকে উদ্দীপকে উল্লেখিত সংখ্যাগুলো দ্বারা ভাগ করলে প্রতি ক্ষেত্রে ৫ অবশিষ্ট থাকে? ৬। প্রখ্যাত ব্যবসায়ী জনাব মামুন প্রতি সপ্তাহে ৯২ কেজি পেঁয়াজ, ১১৫ কেজি আলু এবং ২৫৩ কেজি চাল বিক্রি করেন। ক) দুই অঙ্কবিশিষ্ট চার দ্বারা বিভাজ্য বৃহত্তম সংখ্যার জোড় গুণনীয়কগুলো নির্ণয় কর। খ) মৌলিক গুণনীয়ক পদ্ধতিতে পেঁয়াজ, আলু এবং চালের পরিমাণের গসাগু নির্ণয় কর। গ) পাঁচ অঙ্কের এমন একটি ক্ষুদ্রতম সংখ্যা নির্ণয় কর যা ৫ দিয়ে শুরু এবং পেঁয়াজ, আলু ও চালের প্রত্যেকটির পরিমাণ দ্বারা নিঃশেষে বিভাজ্য। ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.৩ বহুনির্বাচনী ও কাঠামোবদ্ধ প্রশ্ন pdf download করতে এখানে ক্লিক করুন। (ষষ্ঠ) ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.৩ সৃজনশীল কাঠামোবদ্ধ প্রশ্ন সাজেশন 

তোমরা যারা ৬ষ্ঠ শ্রেনির গণিত অনুশীলনটি ১.৩ এর ‍বহুনির্বাচনি প্রশ্ন খুজছিলে তাদের জন্য নিয়ে এলাম সেই কাঙ্খিত প্রশ্নগুলো। নিচের ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত প্রথম অধ্যায় সৃজনশীল বহুনির্বাচনী প্রশ্নগুলো তোমাদের অনেক কাজে আসতে পারে। এই সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলো তোমরা অনুশীলন করলে পরীক্ষার জন্য এই অধ্যায়ের প্রস্তুতি সম্পন্ন হবে।  ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.৩ বহুনির্বাচনি প্রশ্ন সাজেশন  ১। গসাগু এর পূর্ণরুপ কী? ক) লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক খ) গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক গ) গরিষ্ঠ সাধারণ গুণিতক ঘ) লঘিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক ২। দুই বা ততোধিক সংখ্যার সাধারণ গুণনীয়ক যদি ১ হয়, তবে সংখ্যাদ্বয় পরস্পর কীরুপ? ক) জোড় সংখ্যা খ) বিজোড় সংখ্যা গ) ভগ্নাংশ সংখ্যা ঘ) সহমৌলিক সংখ্যা ৩। ৪ এর গুণনীয়ক কয়টি? ক) ১টি খ) ২টি গ) ৩টি ঘ) ৪টি ৪। ১২, ৩০ এর গরিষ্ঠ সাধারণ গুণনীয়ক কোনটি? ক) ২ খ) ৩ গ) ৬ ঘ) ১২ ৫। গসাগু নির্ণয় করার পদ্ধতি কয়টি? ক) ১টি খ) ২টি গ) ৩টি ঘ) ৪টি ৬। দুইটি সংখ্যার সাধারণ মৌলিক গুণনীয়ক না থাকলে তাদের গসাগু কত? ক) ০ খ) ১ গ) ২ ঘ) ৩ ৭। ১২, ১৮, এবং ৪৮ এর গসাগু কত? ক) ৩ খ) ৬ গ) ৮ ঘ) ১২ ৮। ৮, ১৫, ২১ এর গসাগু নিচের কোনটি? ক) ১ খ) ৩ গ) ৫ ঘ) কোনটিই নয়। ৯। নিচের কোন দুইটি সংখ্যার গসাগু ১৩? ক) ১৮২, ১৯৪ খ) ৩২৩, ৮৩৭ গ) ১১৭, ২২১ ঘ) ১৬৯, ১৯৬ ১০। ৭ ও ২৮ এর গসাগু নির্ণয়ে শেষ ভাজক কত? ক) ৪ খ) ৬ গ) ৭ ঘ) ১৬ ১১। কোন বৃহত্তম সংখ্যা দ্বারা ৩৬৫ ও ৪৬৩ কে ভাগ কররে ভাগশেষ যথাক্রমে ৫  ও ৭ থাকে? ক) ৪২ খ) ২৮ গ) ২৪ ঘ) ৩৫ ১২। ১০০৮ ও ৯৯৮ এর সাধারণ মৌলিক গুণনীয়ক কত? ক) ২ খ) ৩ গ) ৪ ঘ) ৭ ১৩। ১৮ এর কয়টি গুণনীয়ক আছে? ক) ৩ খ) ৪ গ) ৫ ঘ) ৬ ১৪। নিচের কোন সংখ্যার দ্বরা ২৩ এবং ২৮ কে ভাগ করলে প্রতিক্ষেত্রে ৩ অবশিষ্ট থাকে? ক) ২ খ) ৩ গ) ৫ ঘ) ২০ ১৫। ভিন্ন আকৃতির তিনটি ড্রামে যথাক্রমে ৯, ১৫, ১৮ লিটার পানি ধরে, সর্বাধিক কত লিটারের জগ দ্বারা পাত্র তিনটি পূরণ করা যাবে? ক) ২ খ) ৩ গ) ৪ ঘ) ৮ ১৬। দুইটি সংখ্যার গসাগু ৩। একটি সংখ্যা ৯ হলে অন্যটি কত? ক) ৫ খ) ৯ গ) ১২ ঘ) ১৮ ১৭। একটি লোহার পাত ও তামার পাতের দৈর্ঘ্য যথাক্রমে ১২৬ সেমি এবং ১৬২ সেমি. পাত দুইটি থেকে কেটে নেওয়া একই মাপের সবচেয়ে বড় টুুকরটি কত দৈর্ঘ্যের? ক) ৭ খ) ৮ গ) ৯ ঘ) ১৮ ১৮। ২৫৬ েএর মৌলিক গুণনীয়ক কয় জোড়া ২ বিদ্যামান? ক) ১ খ) ২ গ) ৩ ঘ) ৪ ১৯। কোন বৃহত্তম সংখ্যা দ্বারা ৬৩, ১৪৭, ২৩১ কে ভাগ করলে কোনো ভাগশেষ থাকবে না? ক) ৭ খ) ১৪ গ) ২১ ঘ) ২৮ ২০। ৬৩, ৯১ এর মৌলিক গুণনীয়কে সর্ব্বোচ্চ কোন সংখ্যাটি আছে? ক) ৭ খ) ৮ গ) ১৩ ঘ) ১৯ ২১। একটি বৃহত্তম সংখ্যা ‘ক’ দ্বারা ১০০ ও ১৮৪ কে ভাগ করলে যদি প্রত্যেকবার ভাগশেষ ৪ থাকে তবে- i. ‘ক’ হবে ৯৬ ও ১৮৮ এর লসাগু ii. ‘ক’ হবে ৯৬ ও ১৮০ এর গসাগু iii. ’ক’ =১২ নিচের কোনটি সঠিক? ক) i ও ii খ) i,ও iii গ) ii,ও iii ঘ) i, ii ও iii ২২। ২৮ ও ৩৮ এর – i. মৌলিক গুণনীয়কগুলো যথাক্রমে ২, ২, ৭ এবং ২, ১৯ ii. সাধারণ মৌলিক গুণনীয়কগুলো হলো ২ iii. গসাগু হলো ৮ নিচের কোনটি সঠিক? ক) i ও ii খ) i,ও iii গ) ii,ও iii ঘ) i, ii ও iii ২৩। ৮ ও ১৪ এর  i. গুণনীয়কগুলো যথাক্রমে ১, ২, ৪, ৮ এবং ১, ২, ৭, ১৪ ii. গুণনীয়কগুলোর মধ্যে সাধারণ গুণনীয়ক হলো ১ এবং ২ iii. গসাগু হলো ৩ নিচের কোনটি সঠিক? ক) i ও ii খ) i,ও iii গ) ii,ও iii ঘ) i, ii ও iii ১৫, ২৫, ৪৫ তিনটি সংখ্যা ২৪। তৃতীয় সংখ্যাটির গুণনীয়ক নিচের কোনটি? ক) ২ খ) ৬ গ) ৭ ঘ) ৯ ২৫। নিচের কোন সংখ্যাটি দ্বিতীয় সংখ্যার গুণিতক? ক) ৪৫ খ) ৬৫ গ) ৭৫ ঘ) ৯০ ২৬। সংখ্যাগুলোর গসাগু কত? ক) ৫ খ) ১৫ গ) ২৫ ঘ) ৪৫ ২৭। ১৮, ও ১৯ এর লসাগু কত? ক) ১ খ) ১৮ গ) ১৯ ঘ) ৩৪২ উত্তরঃ ঘ) ৩৪২ ২৮। ইউক্লিডীয় পদ্ধতিতে ৩০ ও ৩৫ এর লসাগু কত? ক) ১৪০ খ) ২১০ গ) ৩৩০ ঘ) ৮৩১৫ উত্তরঃ খ) ২১০ ২৯। কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যার সাথে ৮ যোগ করলে যোগফল ৩২ ও ৩৬ দ্বারা নিঃশেষে বিভাজ্য হবে? ক) ১৬০ খ) ২৪০ গ) ২৮০ ঘ) ৪৮০ উত্তরঃ গ) ২৮০ ৩০। ৩, ৬ ও ৯ এর – i. সাধারণ গুণতকগুলো ৯, ১৮, ২৭, ও ৩৬ ii. সাধারণ গুণিতকগুলোর মধ্যে সবচেয়ে ছোট গুণিতক ১৮ iii. লসাগুর দ্বিগুণ = ৩৬ নিচের কোনটি সঠিক? ক) i ও ii খ) i,ও iii গ) ii,ও iii ঘ) i, ii ও iii উত্তর: গ) ii,ও iii ৩১। দুইটি সংখ্যার লসাগু ৩৬ এবং গসাগু ৬ একটি সংখ্যা ১২ হলে অপরটি কত? ক) ৯ খ) ১৫ গ) ১৮ ঘ) ২৭ উত্তরঃ গ) ১৮ ৩২। দুইটি সংখ্যার লসাগু ২৪ এবং গসাগু ৪ । সংখ্যা দুইটির গুণফল কত? ক) ৪৮ খ) ৭২ গ) ৯৬ ঘ) ১২০ উত্তরঃ ৯৬ ৩৩। দুইটি সংখ্যা x ও y এবং  সংখ্যাদ্বয়ের লসাগু ও গসাগু যথাক্রমে a ও b হলে নিচের কোনটি সত্য? ক) ax = by খ) a×b = x × y গ) a+x = b+y ঘ) x/b = x/y উত্তরঃ খ ৩৪। দুইটি সংখ্যার গুণফল ৫৬, গসাগু ১ হলে সংখ্যা দুটির লসাগু কত? ক) ১ খ) ৭ গ) ৮ ঘ) ৫৬ উত্তরঃ ক) ১  ৩৫। ’ক’ এবং ৬৪ এর গসাগু ও লসাগু যথাক্রমে ৮, ও ৩২০ হলে ‘ক’ এর মান কত? ক) ২০ খ) ৩০ গ) ৪০ ঘ) ৬০ ৩৬। দুইটি সংখ্যা ৬ ও ৮ হলে সংখ্যদ্বয়ের- i. লসাগু = ১২ ii. গুণফল ৪৮ iii. গসাগু =২ নিচের কোনটি সঠিক? ক) i ও ii খ) i,ও iii গ) ii,ও iii ঘ) i, ii ও iii উত্তর: ঘ) i, ii ও iii একটি বর্গাকার মেঝের দৈর্ঘ্য ৪৮০ সেমি, ৮ সেমি দৈর্ঘ্য ও ৬ সেমি প্রস্থের টাইলস দ্বারা মেঝে বাধাই করতে হবে। ৩৭। উদ্দীপকের সংখ্যা তিনটি এর লসাগু কত? ক) ৬ খ) ৮ গ) ৪৮ ঘ) ৪৮০ উত্তরঃ ৩৮। মেঝেটি বাধাই করলে টাইলসের কতগুলো সারি ও কলাম হবে? ক) ৬০ ও ৮০ খ) ৪৮ ও ৬০ গ) ৪২ ও ৪৮ ঘ) ৩৬ ও ৪২ ৩৯। মেঝেটি বাধাই

তোমরা যারা ৯ম শ্রেণির অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর ৩য় সপ্তাহ ২০২১ খুঁজছিলে তাদের জন্য নিয়ে এলাম সেই কাঙ্খিত এসাইনমেন্টটি। অর্থনীতি নবম শ্রেণির এসাইনমেন্টটি উত্তর তোমাদের খুবই উপকারে আসবে বলে আশা করছি। ৯ম শ্রেণির অর্থনীতি ২০২১ অ্যাসাইনমেন্ট ৩য় সপ্তাহ তোমাদের লিখতে একটু কষ্ট হতে পারে কারণ এটি একটু বড় হবে। তোমাদের ৩০০ শব্দের মধ্যে লিখতে বলেছে। কিন্তু এটা ৩০০ শব্দের মধ্যে লেখা আসলেই অসম্ভব একটা ব্যপার। ৯ম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সুবিধার্তে অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্টটি ছোট করে লেখার চেষ্টা করা হলো। নবম শ্রেণির অর্থনীতে এসাইনমেন্টটি লেখার আগে তোমরা অবশ্যই অ্যাসাইনমেন্ট এর প্রশ্নগুলো ভালো করে পড়ে নিবে। প্রশ্ন পড়া ছাড়া ভালো উত্তর করা যায় না। আর ভালো উত্তর করেতে না পরলে তোমরা মূল্যায়নে অতি উত্তম পাবেনা। ৯ম শ্রেণির অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর ৩য় সপ্তাহ ২০২১ অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট ৯ম শ্রেণি ৩য় সপ্তহ লেখার সময় তোমরা কিছুটা পরিবর্তন করে লিখতে পার। কারণ প্রত্যেকেই এই অ্যাসাইনমেন্টটি দেখছে ও লিখছে। তাই তোমাদের প্রতি নির্দেশনা থাকবে ৯ম শ্রেণি অর্থনীতি এসাইনমেন্টটি লেখার সময় তোমার মনের মত করে লিখতে পারো। ৩য় সপ্তাহ ২০২১ এর ৯ম শ্রেণির আরো কয়টি অ্যাসাইনমেন্ট হচ্ছে ৯ম শ্রেণির গণিত অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১, ৯ম শ্রেণির কৃষিশিক্ষা অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১, ৯ম শ্রেণির উচ্চতর গণিত অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১, ৯ম শ্রেণির গার্হস্থ্য বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১। কিন্তু তোমরা যারা মানবিক বিভাগে পড় এবং অর্থনীতি বিষয়টা বেছে নিয়েছো শুধুমাত্র তারাই এই ৯ম শ্রেণির অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট ৩য় সপ্তাহ ২০২১ লিখবে। আরো পড়ুনঃ ৩য় সপ্তাহ অ্যাসাইনমেন্ট প্রশ্ন উত্তর ২০২১ সকল শ্রেণি সকল বিষয়।  ৩য় সপ্তাহের (৯ম) নবম শ্রেণীর গণিত অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২১। Table Of Contents নবম শ্রেণির অর্থনীতি অ্যাসাইনমেন্ট ৩য় সপ্তাহ ২০২১ প্রশ্ন নিচে অর্থনীতে অ্যাসাইনমেন্ট ২০২১ ৩য় সপ্তাহের প্রশ্নগুলো দেখে নাও। ৯ম শ্রেণির অর্থনীতি এ্যাসাইনমেন্ট ৩য় সপ্তাহ ২০২১ অর্থনীতে অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২১ ৩য় সপ্তাহ অ্যাসাইনমেন্ট শুরু ***আমাদের দৈনন্দিন জীবনে অর্থনীতির দশটি মৌলিক নীতির কার্যকর ভূমিকা।*** সুচনাঃ অর্থনীতি একটি গতিশীল বিষয় । এটি মানুষের দৈনন্দিন জীবনের সাধারণ কার্যাবলী নিয়ে আলোচনা করে । অধ্যাপক আলফ্রেড মার্শাল এর ভাষায়-”অর্থনীতি মানবজীবনের সাধারণ কার্যাবলী আলোচনা করে।” অর্থনীতির মূল আলোচ্য বিষয় মানুষের অর্থ উপার্জন এবং অভাব মোচনের জন্য সেই অর্থের ব্যয়। অর্থাৎ অর্থনীতির মূল উদ্দেশ্য হলো মানুষের কল্যাণ সাধন । মানুষ কিভাবে অর্থ উপার্জন করে এবং তা বিভিন্ন অভাব মোচনে ব্যয় করে তাই অর্থনীতির আলোচ্য বিষয়। অর্থনীতির দশটি মৌলিক নীতি অর্থনীতিবিদ গ্রেগরি ম্যানকিউয়ের আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন পাঠ্যপুস্তকে অর্থনীতির দশটি মৌলিক নীতির কথা বলা হয়েছে । এগুলো হলো- ১। মানুষকে পেতে হলে ছাড়তে হয়: পছন্দমতো কোনো কিছু পেতে হলে আরেকটি পছন্দের জিনিস ছেড়ে দিতে হয় । যেমন: আমি যদি অবসর সময়ে খেলাধূলা করি তাহলে বাড়িতে বসে টিভি দেখতে পারব না । ঠিক তেমনি কোনো রাষ্ট্র যদি প্রতিরক্ষা খাতে ব্যয় বেশি করে তাহলে এ দেশের জনগণের জীবিকা নির্বাহে ব্যয় কমাতে হবে । ২। সুযোগ ব্যয় : সম্পদের লীমাবদ্ধতার কারণে মানুষকে তার পছন্দের জিনিসের মধ্যে বাছাই করতে হয়। আমাদের দেশে অনেক পথ-শিশু আছে যারা জীবিকা নির্বাহের জন্য ফেরি করে বেড়ায় । কিন্তু তাদেরও স্কুলে যেতে ইচ্ছে করে। জীবিকা নির্বাহের তাগিদে তাদের স্কুল ত্যাগ করা হচ্ছে জীবিকা নির্বাহের সুযোগ ব্যয়। ৩। যুক্তিবাদী মানুষ প্রান্তিক পর্যায় নিয়ে চিন্তা করে: মানুষ প্রান্তিক পর্যায়ে চিন্তা করে। ধরি, কেউ একটি বিষয়ে A পেল । তার মনে হবে আরেকটু পড়লেই A+ পাওয়া যেত। মানুষ প্রান্তিক সুবিধা-অসুবিধার কথাও ভাবে । কেউ যদি পর পর তিনটি কলা খায়, তিন নম্বর কলাটি হচ্ছে প্রান্তিক কলা । প্রান্তিক কলা খেয়ে যে তৃপ্তি পাওয়া যায়, তার নাম প্রান্তিক উপযোগ । প্রান্তিক বা তিন নম্বর কলাটি পেতে সে যত টাকা ব্যয় করবে, তার নাম প্রান্তিক ব্যয়। যুক্তিবাদী মানুষ প্রান্তিক কলাটি তখনই খাবে, যখন প্রান্তিক উপযোগ প্রান্তিক ব্যয়ের চেয়ে বেশি হবে। ৪ । মানুষ প্রণোদনায় সাড়া দেয়ঃ প্রতিটি কাজের জন্য উৎসাহ বা প্রণোদনা গুরুতৃপূর্ণ ভূমিকা রাখে । রনির বাবা যদি রনিকে বলে পরীক্ষায় জি.পি.এ ৫ পেলে রনিকে সাইকেল কিনে দেবেন । তাহলে তার ভেতরে পড়াশোনা করার উৎসাহ আরও বেড়ে যাবে । তেমনি অর্থনীতিতে শ্রমিক প্রণোদনা পেলে বেশি উৎপাদন করে । ৫। বাণিজ্যে সবাই উপকৃত হয়ঃ যুক্তরাষ্ট্র সস্তায় গাড়ি তৈরি করে, তবে আমাদের রয়েছে সস্তায় পোশাক তৈরির সামর্থ । এখন আমরা যদি যুক্তরাষ্ট্রের নঙ্গে সস্তা পোশাকের বিনিময়ে দস্তা গাড়ির বাণিজ্য করি তাহলে আমাদের উভয়েরই লাভ হবে। ৬। অর্থনৈতিক কার্যক্রম সংগঠিত করার জন্য সচরাচর বাজার একটি উত্তম পন্থা: অর্থনৈতিক কাজকর্ম সচরাচর সংগঠিত হয়ে থাকে বাজারব্যবস্থার মাধ্যমে ৷ ফার্ম ও পরিবারসমূহের পারস্পরিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়ার ফলেই কোনো দ্রব্যের দাম নির্ধারিত হয়। ফার্মের মালিকরা বাজারের চাহিদা দেখে দ্রব্য সরবরাহ করে এবং ক্রেতা তাদের আয় ও প্রয়োজন অনুসারে সেই দ্রব্য ক্রয় করে। $ads={1} ৭। সরকার কখনও কখনও বাজার ব্যবস্থার উন্নয়ন ঘটাতে পারে: বাজার ব্যবস্থা সাধারণত নানা ধরনের স্বতঃস্ফুর্ত চাহিদা ও সরবরাহের ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে পরিচালিত হয়ে থাকে । বাজার ব্যবস্থা নির্দিষ্ট একজনের বদলে বহুজনের সম্মিলিত অদৃশ্য হাতের ইশারায় চলে । নানা কারণে অদৃশ্য হাত সঠিকভাবে কাজ করতে ব্যর্থ হয়। এমন অবস্থায় সরকারি হস্তক্ষেপ জরুরি হয়ে পড়ে । বাজারের হাত অদৃশ্য হলেও সরকারের হস্তক্ষেপ দৃশ্যমান থাকে। ৮। একটি দেশের মানুষের জীবনযাত্রার মান নির্ভর করে সে দেশের দ্রব্য ও সেবা উৎপাদনের ক্ষমতার উপর: যেসব দেশের মানুষের দ্রব্য ও উৎপাদন ক্ষমতা বেশি, তাদের জীবনযাত্রার মান উন্নত হয় । উন্নত দেশসমূহের মানুষের উৎপাদন ক্ষমতা বেশি বলে তাদের মাথাপিছু আয় ‘অনেক বেশি । অন্যদিকে কম উৎপাদন ক্ষমতা সম্পন্ন দেশে মানুষের জীবনযাত্রার মান অনুন্নত । ৯। যখন সরকার অতি মাত্রায় মুদ্রা ছাপায়, তখন দ্রব্যমূল্য বেড়ে যায়: অর্থনীতিতে অর্থের যোগান বেশি হলে মূদ্রাস্ফীতি হয়ে থাকে । সরকার যখন  অধিকমাত্রায় মুদ্রা ছাপায় তখন এ দেশে মূদ্রাস্ফীতি দেখা দেয় । ফলে অর্থের মূল্য বা মান কমে যায়। ৫০০ টাকার সামগ্রী পেতে হয়তো ৬৫০ টাকা খরচ করতে হয়। $ads={2} ১০। সমাজে মূদ্রাস্ফীতি এবং বেকারতেের মধ্যে স্বল্পকালীন বিপরীত সম্পর্ক বিরাজ করে: দ্রব্যসামগ্রীর মূল্য বেড়ে যাওয়ার অবস্থাকে মূদ্রাস্ফীতি বলে । আর কোনো শ্রমিক বাজার মজুরিতে কাজ করতে ইচ্ছুক কিন্তু কাজ পায় না-এরা হলো বেকার । সাধারণত অর্থনীতিতে মূদ্রাস্ফীতি কমলে বেকারত্ব বাড়ে । আবার মূদ্রাস্ফীতি বাড়লে বেকারত্ব কমে । আমাদের জীবনের নীতিগুলোর প্রভাব: উপরের নীতিগুলো পর্যালোচনা করলে দেখা যায়, আমাদের দৈনন্দিন জীবনে অর্থনীতির মৌলিক নীতিলমূহ যথেষ্ট প্রভাব বিস্তার করে। যেমন আমাদের অসীম অভাব আর সীমিত সম্পদের কারণে একই সাথে একাধিক অভাব পূরণ করা সম্ভব হয়না । একটি সুযোগ গ্রহণ করতে গিয়ে অন্যটি বর্জন করতে হয়। চিনির মুল্য বেড়ে গেলে একই সাথে আমরা চা খাওয়া বন্ধ করে দিই অথবা বিকল্প কিছু খুজে নিই । আমরা ততক্ষণ পর্যশ্ত পরিশ্রম করি যতক্ষণ বিনিময়ে কিছু পেয়ে থাকি । যে দ্রব্যের উপযোগিতা কম, আমরা সেই দ্রব্যের প্রতি আগ্রহ কম বোধ করি । কেউ উৎসাহ প্রদান করলে সেই কাজ আমরা আগ্রহ সহকারে করি । কাউকে কিছু প্রদান করলে তার কাছ থেকেও কিছু পাওয়ার প্রত্যাশা করি ।

রাসায়নিক বন্ধন কত প্রকার? রাসায়নিক বন্ধন মূলত তিন প্রকার, যথাঃ আয়নিক বন্ধন বা তড়িৎযোজী বন্ধন সমযোজী বন্ধন সন্নিবেশ সমযোজী বন্ধন। এছাড়াও রসায়নে আরো দুটি বন্ধন রয়েছে যা হলো: হাইড্রোজেন বন্ধন ধাতব বন্ধন আরো পড়ুনঃ আয়নিক বন্ধন বোঝার সহজ উপয় সমযোজী ন্ধন বোঝার সহজ উপায়

সর্বসমতা এবং সদৃশতা নিয়ে আমাদের মধ্যে অনেক দ্বিদ্ধা দন্দের সৃষ্টি হয়ে থাকে। এই পোস্টের মাধ্যেমে আমরা সর্বসমতা এবং সদৃশতা কাকে বলে, সর্বসমতা-সদৃশতার শর্তসমূহ এবং এদের পার্থক্য সম্পর্কে বিস্তারিত জানব। সর্বসম কাকে বলে? যদি একই আকৃতি ও আকারের দুইটি বস্থুকে একটির উপর অন্যটিকে উপরিপাতন করা যায়, অথাৎ একটিকে যদি অন্যটির উপর স্থাপন করা হয়  এবং উহারা যদি পরস্পরকে সম্পূর্ণরূপে আবৃত করে রাখে,তাহলে এদেরকে সর্বসম বলে। সর্বসম ত্রিভূজের অনুরুপ বাহু ও অনুরুপ কোণগুলো সমান সর্বসম বোঝাতে ≅ চিহ্ন ব্যবহার করা হয়। সর্বসমতার শর্তসমূহঃ সর্বসমতার ৪টি শর্ত রয়েছে। বাহু-বাহু-বাহু বাহু-কোণ-বাহু কোণ-বাহু-কোণ সমকোণী ত্রিভূজের অতিভূজ-বাহু ১. বাহু-বাহু-বাহু  সর্বসমতাঃ যদি একটি ত্রিভূজের তিন বাহু অপর একটি ত্রিভূজের তিন বহুর সমান হয় তবে ত্রিভূজ দুইটি সর্বসম। ২. বাহু-কোণ-বাহু  সর্বসমতাঃ যদি দুইটি ত্রিভূজের একটির দুই বাহু যথাক্রমে অপরটির দুই বাহুর সমান এবং বাহু দুইটির অর্ন্তভূক্ত কোণ দুইটি পরস্পর সমান হয়, হবে ত্রিভূজ দুইটি সর্বসম। ৩. কোণ- বাহু-কোণ  সর্বসমতাঃ যদি একটি ত্রিভূজের দুইটি কোণ ও কোণ সংলগ্ন বাহু যথাক্রমে অপর একটি ত্রিভূজের দুইটি কোণ ও কোণ সংলগ্ন বাহুর সমান হয় তবে ত্রিভূজ দুইটি সর্বসম হবে। ৪. সমকোণী ত্রিভূজের অতিভূজ-বহু  সর্বসমতাঃ দু্ইটি সমকোণী ত্রিভূজের অতিভূজদ্বয় সমান হলে এবং একটির এক বাহু অপরটির অপর এক বাহুর সমান হলে, ত্রিভূজদ্বয় সর্বসম হবে। সদৃশতা কাকে বলে? একই আকৃতির দুইটি বস্তু বা চিত্রের বিভিন্ন অংশের আকার একই,কিন্তু আনুরূপ দুই বিন্দুর দুরত্ব সমান নয় তখন তাদের কে সদৃশ বলা হয়। ত্রিভূজের সদৃশতাঃ যে ত্রিভূজের অনুরুপ কোণগুলো সমান ও অনুরুপ বাহুগুলো সমানুপাতিক তাকে সদৃশ ত্রিভূজ বলে।  অর্থাৎ সদৃশ ত্রিভূজের ক্ষেত্রেঃ অনুরুপ কোণগুলো সমান হয় অনুরুপ বাহুগলো সমানুপাতিক হয়। সদৃশতার সর্তসমূহঃ বাহু-বাহু-বাহু বাহু-কোণ-বাহু কোণ-কোণ অতিভূজ-বাহু ১. বাহু-বাহু-বাহু সদৃশতাঃ যদি একটি তিভূজের তিন বহু অপর একটি ত্রিভূজের তিন বাহুর সমানুপাতিক হয়, তবে ত্রিভূজ দুইটি সদৃশ। ২. বাহু-কোণ-বাহু সদৃশতাঃ যদি দুইটি ত্রিভুজের একটির দুই বাহু যথাক্রমে অপরটির দুই বাহুর সমানুপাতিক হয় এবং বাহু দুইটির অন্তর্ভূক্ত কোণ দুইটি পরস্পর সমান হয়, তবে ত্রিভূজ দুইটি সদৃশ। ৩. কোণ-কোণ সদৃশতাঃ যদি দুইটি ত্রিভূজের একটির দুইটি কোণ যথাক্রমে অপরটির দুইটি কোণের সমান হয়, তবে ত্রিভূজ দুইটি সদৃশ। ৪. অতিভূজ-বাহু সদৃশতাঃ যদি দুইটি সমকোণী ত্রিভূজের একটির অতিভূজ  একটি বাহু যথাক্রমে অপরটির অতিভূজ ও অনুরুপ বাহুর সমানুপাতিক হয়, তবে ত্রিভূজ দুইটি সদৃশ। সর্বসমতা ও সদৃশতার পার্থক্য কী? সকল সর্বসম ত্রিভূজ/চতুর্ভূজ/বহুভূজ সদৃশ, কিন্তু সকল সদৃশ  ত্রিভূজ/চতুর্ভূজ/বহুভূজ সর্বসম নয়। এখনও কেউ যদি না বুঝতে পরলে, নিচের ভেনচিত্রটি লক্ষ করুন। বুঝতে পারবেন  ইনশাহআল্লাহ