নবম শ্রেণি

বাংলা দ্বিতীয় পত্র ব্যাকরণ ও নির্মিতি মডেল টেস্ট (১৯–৩৯ পরিচ্ছেদ)

বাংলা দ্বিতীয় পত্র ব্যাকরণ ও নির্মিতি মডেল টেস্ট (১৯–৩৯ পরিচ্ছেদ)

প্রিয় শিক্ষার্থীরা,নবম শ্রেণির ২০২৫ সালের বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাসে বাংলা দ্বিতীয় পত্রের ব্যাকরণ ও নির্মিতির ১৯ থেকে ৩৯ পরিচ্ছেদ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। তাই আজ তোমাদের জন্য আমরা একটি মডেল টেস্ট নিয়ে এসেছি, যাতে রয়েছে ২৫টি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন। এই ধরনের মডেল টেস্ট নিয়মিতভাবে প্রতিটি বিষয়ভিত্তিক সিলেবাস অনুযায়ী আমাদের ফেসবুক পেজে প্রকাশ করা হবে। মডেল টেস্ট বাংলা দ্বিতীয় পত্র (১৯–৩৯ পরিচ্ছেদ) ১. আত্মবাচক সর্বনাম পদ কোন গুচ্ছটি?a) আমি, আমরা, তুমিb) এ, এই, এরাc) সে, তারা, তিনিd) স্বয়ং, খোদ, নিজ ✅ ২. যে সর্বনাম নৈকট্য বা দূরত্ব নির্দেশ করে তাকে কোন সর্বনাম বলে?a) সাপেক্ষb) ব্যক্তিবাচকc) আত্মবাচকd) নির্দেশক ✅ ৩. ‘আধা কেজি চাল’- এখানে ‘আধা কেজি’ কোন বিশেষণ?a) অবস্থাবাচকb) বর্ণবাচকc) পরিমাণবাচক ✅d) ক্রমবাচক ৪. নিচের কোনটি পূরণবাচক বিশেষণ?a) এক টাকাb) আট দিনc) নীল আকাশd) ৩৪তম অনুষ্ঠান ✅ ৫. ‘মার খাওয়া’ কোন ক্রিয়া যোগে গঠিত?a) ধরাb) কাটাc) দেওয়াd) খাওয়া ✅ ৬. বিশেষ্য, বিশেষণ বা ধ্বনাত্মক শব্দের শেষে ‘মারা’ ক্রিয়া যোগে গঠিত সংযোগ ক্রিয়া কোনটি?a) সাঁতার কাটাb) মেঁও ধরাc) পকেট মারা ✅d) পকেট কাটা ৭. যে ক্রিয়াবিশেষণ ক্রিয়ার স্থান নির্দেশ করে তাকে বলে—a) স্থানবাচক ক্রিয়াবিশেষণ ✅b) ধরনবাচক ক্রিয়াবিশেষণc) কালবাচক ক্রিয়াবিশেষণd) নেতিবাচক ক্রিয়াবিশেষণ ৮. যেসব শব্দের পরে অনুসর্গ বসে, সেসব শব্দের সঙ্গে কী বিভক্তি যুক্ত হয়?a) কে, র ✅b) হইতে, থেকেc) দ্বারা, দিয়েd) ধরা, এরা ৯. ‘আমা হতে তোমার অমঙ্গল হবে না।’ বাক্যে অনুসর্গ হচ্ছে—a) আমাb) হতে ✅c) হবেd) না ১০. বিরোধ যোজক আছে কোন বাক্যে?a) সংখ্যাটি সতেরো কিংবা আঠারো হবে।b) লোকটি শিক্ষিত, তবে সৎ নন। ✅c) যখন বৃষ্টি থামল, তখন সবাই রওনা হলাম।d) দুবার বলেছি, ফলে তৃতীয় বার বলার প্রয়োজন বোধ করিনি ১১. ‘কি আপদ! লোকটা যে পিছু ছাড়ে না।’ এখানে আবেগ প্রকাশ হয়েছে—a) ঘৃণায়b) বিরক্তিতে ✅c) সম্মতিতেd) সম্বোধনে ১২. বাড়িটা বা বাড়িটি না বলে আমরা বলতে পারি—a) বাড়িখানা ✅b) বাড়িগুলোc) বাড়িগুলিd) বাড়ি ১৩. ‘ভাই’ শব্দের সঙ্গে কোন লগ্নক যথার্থ?a) সমূহb) সব ✅c) গুলাd) গুলো ১৪. ‘বইয়ের’ শব্দটি কী নিয়মে গঠিত?a) ‘-য়ের’ বিভক্তি যোগে ✅b) ‘-এর’ বিভক্তি যোগেc) ‘র’ বিভক্তি যোগেd) ‘-তে’ বিভক্তি যোগে ১৫. শর্ত অসমাপিকা ক্রিয়ার বিভক্তি হচ্ছে—a) -ওb) -এc) -তেd) -লে ✅ ১৬. আক্ষেপ প্রকাশে অতীতের স্থলে কোন কাল ব্যবহৃত হয়?a) বর্তমান কালb) ভবিষ্যৎ কাল ✅c) নিত্যবৃত্ত অতীত কালd) পুরাঘটিত বর্তমান কাল ১৭. ‘অন্যায় কাজ করো না।’ ক্রিয়াপদ কোন ভাব প্রকাশ করেছে?a) নির্দেশক ভাবb) অনুজ্ঞা ভাব ✅c) সাপেক্ষ ভাবd) আকাঙ্ক্ষা ভাব ১৮. ‘বেঁচে থাকার মতো সামান্য কয়টা টাকা বেতন পাই।’ বাক্যটি কোন বর্গের উদাহরণ?a) ক্রিয়াবিশেষণ-বর্গ ✅b) বিশেষণবর্গc) ক্রিয়াবর্গd) বিশেষ্যবর্গ ১৯. সাধারণত বিধেয়ের পূর্বে বসে—a) বিধেয় প্রসারক ✅b) উদ্দেশ্যের প্রসারকc) বিধেয়ের পূরকd) সম্প্রসারক ২০. ‘সে এখানে এসে সব কথা খুলে বলল।’ এটি কোন বাক্য?a) সরল ✅b) জটিলc) মিশ্রd) যৌগিক ২১. উপাদান সম্বন্ধ কোনটি?a) মধুর মিষ্টতাb) সোনার বাটি ✅c) হাতির দাঁতd) রূপের দেমাক ২২. ‘আমাকে পড়তে হচ্ছে।’ বাক্যটি কোন বাচ্য?a) কর্তৃবাচ্যb) কর্মবাচ্যc) ভাববাচ্য ✅d) কর্মকর্তৃবাচ্য ২৩. তিনি বললেন, “দয়া করে ভিতরে আসুন।” বাক্যটি কিসের উদাহরণ?a) কর্মবাচ্যেরb) পরোক্ষ উক্তিরc) প্রত্যক্ষ উক্তির ✅d) কর্তৃবাচ্যের ২৪. বাক্যের কোনো অংশ বাদ দিতে চাইলে কোন যতিচিহ্ন ব্যবহার করা হয়?a) বিন্দুb) ত্রিবিন্দু ✅c) বিকল্পচিহ্নd) বন্ধনী ২৫. ‘মৃগয়া’ শব্দের দ্বারা হরিণ বোঝালে অর্থের পরিবর্তন কী?a) অর্থপ্রসারb) অর্থসংকোচ ✅c) অর্থ-বদলd) অর্থের উন্নতি ✅ উপসংহার:এই মডেল টেস্টটি নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষভাবে তৈরি করা হয়েছে। ২০২৫ সালের বার্ষিক পরীক্ষায় সিলেবাসের আলোকে এ ধরনের বিষয়ভিত্তিক মডেল টেস্ট নিয়মিতভাবে আমাদের পেজে প্রকাশিত হবে। আমাদের সাথেই থাকুন: Shomadhan.net Facebook Page

বাংলা দ্বিতীয় পত্র ব্যাকরণ ও নির্মিতি মডেল টেস্ট (১৯–৩৯ পরিচ্ছেদ) Read More »

৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf

৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf: বিস্তারিত তথ্য

তুমি কি ৯ম শ্রেণিতে পড় অথবা আপনার সন্তান ৯ম শ্রেণিতে পড়ে এবং আপনি ২০২৪ সালের বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস সম্পর্কে জানতে চাচ্ছেন? তহলে আজকের এই ব্লগ পোস্টটি আপনার জন্য। আজকের পোস্টটি আমরা ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্য দিয়ে সাজিয়েছি। কেন ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ জানা জরুরি? প্রথমেই জেনে নেওয়া যাক ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ কেন জানা জরুরি। ২০২৪ সালে নতুন কারিকুলাম অনুযায়ী বই ও পাঠদান হওয়ায় ষান্মাষিক মূল্যায়ন নতুন নিয়মে হয়েছিলো কিন্তু সরকার পরিবর্তনের পর থেকে পরীক্ষা পদ্ধতি নতুন করে সাজানো হয়েছে। সেখানে নতুন সিয়েবাস দেওয়া হয়েছে এবং সেই নতুন সিলেবাস অনুযায়ী বার্ষিক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে। সেজন্য অভিভাবক, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের নতুন ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস সম্পর্কে বিস্তারিত ধারণা থাকতে হবে। নিচে আরো কিছু বিষয় উল্লেক করা হলো। পড়াশোনার পরিকল্পনা: সিলেবাস জানার মাধ্যমে আপনি আপনার সন্তানের পড়াশোনার একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে পারবেন। কোন বিষয়ে জোর দেবেন: কোন বিষয়ে আপনার সন্তানকে বেশি মনোযোগ দিতে হবে তা সিলেবাস দেখে বুঝতে পারবেন। পরীক্ষার প্রস্তুতি: সিলেবাস অনুযায়ী পড়াশোনা করে আপনার সন্তান পরীক্ষায় ভালো ফলাফল করতে পারবে। কোথা থেকে ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf সংগ্রহ করবেন? আপনি নিম্নোক্ত তিনটি উপায়ে ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf সংগ্রহ করতে পারবেন। তাছাড়া আমাদের এখানে ডাউনলোড লিংক তো থাকছেই। শিক্ষা বোর্ডের ওয়েবসাইট: আপনার সন্তান যে শিক্ষা বোর্ডের অধীনে পড়ে, সেই বোর্ডের ওয়েবসাইট থেকে সিলেবাস ডাউনলোড করতে পারেন। এনসিটিবি ওয়েবসাইট: NCTB ওয়েবসাইট থেকেও আপনি ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf ডাউনলোড করতে পারবেন। স্কুল: আপনার সন্তানের স্কুল থেকে সিলেবাস সংগ্রহ করতে পারেন। অনলাইন: ইন্টারনেটে অনেক ওয়েবসাইটে ৯ম শ্রেণির সিলেবাস পাওয়া যায়। ৯ম শ্রেণির বিভিন্ন বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ pdf: ডাউনলোড লিংক সহ ৯ম শ্রেণির সিলেবাস সাধারণত নিম্নলিখিত বিষয়গুলো অন্তর্ভুক্ত থাকে: ৯ম শ্রেণির বাংলা বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির গণিত বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির ইংরেজি বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির বিজ্ঞান বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির জীবন ও জীবিকা বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির ডিজিটাল  বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির ইসলাম বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির হিন্দু ধর্ম বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির খ্রিষ্টান ধর্ম বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির বৌদ্ধ ধর্ম বিষয়ের সিলেবাস ২০২৪ ৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf Download কিছু গুরুত্বপূর্ণ পরামর্শ সময়সূচি তৈরি: একটি নির্দিষ্ট সময়সূচি অনুযায়ী পড়াশোনা করা উচিত। পুরাতন প্রশ্নপত্র সমাধান: পুরাতন প্রশ্নপত্র সমাধান করে পরীক্ষার ধরন বুঝতে পারবেন। মডেল টেস্ট দিন: মডেল টেস্ট দিয়ে নিজের দুর্বলতাগুলো চিহ্নিত করুন। শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ: কোন বিষয়ে সমস্যা হলে শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করুন। পর্যাপ্ত বিশ্রাম নিন: পড়াশোনার পাশাপাশি পর্যাপ্ত বিশ্রাম নিন। আশা করি এই ব্লগ পোস্টটি আপনার জন্য উপকারী হবে। আপনার সন্তানের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য শুভকামনা। কোন প্রশ্ন থাকলে কমেন্ট করে জানাতে পারেন। আরো পড়ুনঃ নবম শ্রেণির গণিত অনুক্রম ও ধারা সমাধান ২০২৪ #৯মশ্রেণি #সিলেবাস #পরীক্ষা #শিক্ষা    

৯ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস ২০২৪ pdf: বিস্তারিত তথ্য Read More »

নবম শ্রেণির গণিত অনুক্রম ও ধারা সমাধান ২০২৪

নবম শ্রেণির গণিত অনুক্রম ও ধারা সমাধান নিচে দেওয়া হলো। যেখানে ৯ম শ্রেণির গণিত বইয়ের অভিজ্ঞতার শিরোনাম ২ এর ২৯ থেকে ৫৮ পৃষ্ঠার অনুক্রম ও ধারার একক কাজ, অনুশীলনীর কাজগুলোর সমাধান দেওয়া হয়েছে। এটি কারিকুলাম ২০২১ এর বইয়ের সমাধান। অনুক্রম ও ধারা কমপক্ষে তিনটি মৌলিক সংখ্যা খুজে বের করতে হবে। শর্ত হলো: পাশাপাশি দুইটি সংখ্যার পার্থক্য সাধারণ বা একই হতে হবে এবং শর্ত মেনে খালি ঘরগুলো পূরণ করতে হবে। যদি শর্ত মেনে তিনটি সংখ্যা না পাওয়া যায়, তবে তার কারণ ব্যাখ্যা করো। সাধারণ পার্থক্য ১ম সংখ্যা ২য় সংখ্যা ৩য় সংখ্যা ……. 2 3 5 7   4 3 7 11   9 সম্ভব নয় । কারণ মৌলিক সংখ্যার সাথে বিজোড় সংখ্যা যোগ করলে যৌগিক সংখ্যা হয়। 10 3 13 23   14 3 17 31   20 3 23 43     একক কাজ (পৃষ্ঠ-৩৩) ধ্রুবক অনুক্রমের দুইটি উদাহরণ দাও এবং প্রত্যেকটির  -তম পদ লেখো। সমাধান:  i) 1,4,9,16…  এবং  n -তম পদ  = n2 ii) 2,4, 6, 8….   এবং  n -তম পদ  =2n   একক কাজ (পৃষ্ঠ-৩৩) বর্গাকার সংখ্যার অনুক্রমটি লেখো এবং বর্গের সাহায্যে চিত্রিত করো। সমাধান: বর্গাকার অনুক্রমটি হলো:   নিম্নে বর্গের সাহায্যে চিত্রিত করাহলো:       জোড়ায় কাজ (পৃষ্ঠ-৩৩) ক) নিচের অনুক্রমগুলোর সাধারণ পদ নির্ণয় করো: i) 3, 6, 9,.. ii) 5, -25, 125, -625,..           iii)             iv) খ) প্রদত্ত সাধারণ পদ থেকে অনুক্রমগুলো নির্ণয় করো: i)     ii)  iii)    iv)    সমাধান: ক) নিম্নে অনুক্রমগুলোর সাধারণ পদ নির্ণয় করা হলো: i) প্রদত্ত অনুক্রম: 3, 6, 9,..       সাধারণ পদ  ii) প্রদত্ত অনুক্রম: 5, -25, 125, -625,.. সাধারণ পদ    iii) প্রদত্ত অনুক্রম:  সাধারণ পদ  রা) প্রদত্ত অনুক্রম: (পাঠ্য বইয়ের অংকটি ভূল থাকতে পারে তাই এখানে একটু পরিবর্তন করা হয়েছে) সাধারণ পদ        খ) নিম্নে সাধারণ পদ থেকে অনুক্রম  নির্ণয় করা হলো:   i) প্রদত্ত সাধারণ অনুক্রম    n=1 হলে অনুক্রমের প্রথম পদ  n=2  হলে অনুক্রমের দ্বিতীয় পদ  n=3  হলে অনুক্রমের তৃতীয় পদ  n=4  হলে অনুক্রমের চতুর্থ পদ  ………………………………………………….   নির্ণেয় অনুক্রম    ii) প্রদত্ত সাধারণ অনুক্রম  n=1 হলে অনুক্রমের প্রথম পদ n=2  হলে অনুক্রমের দ্বিতীয় পদ n=3  হলে অনুক্রমের তৃতীয় পদ n=4  হলে অনুক্রমের চতুর্থ পদ ………………………………………………….   নির্ণেয় অনুক্রম   iii) প্রদত্ব সাধারণ অনুক্রম  হলে অনুক্রমের প্রথম পদ  হলে অনুক্রমের দ্বিতীয় পদ  হলে অনুক্রমের তৃতীয় পদ  হলে অনুক্রমের চতুর্থ পদ  …………………………………………………   নির্ণেয় অনুক্রম    রা) প্রদত্ত সাধারণ অনুক্রম  হলে অনুক্রমের প্রথম পদ  হলে অনুক্রমের দ্বিতীয় পদ  হলে অনুক্রমের তৃতীয় পদ  হলে অনুক্রমের চতুর্থ পদ  ………………………………………………….   নির্ণেয় অনুক্রম    মাথা খাটাও (পৃষ্ঠ-৩৪) অনুক্রমের পরের পদগুলো নির্ণয় করো: i) -1, 2, 5, 8, ……, ……, ……, ii) 3.4, 4.5, 5.6, ……, ……, ……,        সমাধান: i) -1, 2, 5, 8, 11, 14, 17 ii) 3.4, 4.5, 5.6, 7, 7.8, 8.9      

নবম শ্রেণির গণিত অনুক্রম ও ধারা সমাধান ২০২৪ Read More »

ssc physics

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় গাণিতিক সমস্যা

নবম/দশম বা এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান পরীক্ষায় প্রায় দেখা যায় ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি এবং পরিমাপ তেকে একটি গাণিতিক সমস্যা আসে। নবম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় থেকে কয়েক ধরনের গাণিতিক সমস্যার সমাধান করা জানলেই যথেষ্ট হয়। নিচে এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় গাণিতিক সমস্যা প্রশ্ন দেওয়া হলো। ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি এবং পরিমাপ গাণিতিক সমস্যা

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় গাণিতিক সমস্যা Read More »

এসএসসি গণিত সমাধান

এসএসসি গণিত ৮ অধ্যায় বৃত্ত অনুশীলনীর ৮.১ প্রশ্ন সমাধান

নবম দশম শ্রেণি বা এসএসসি গণিত ৮ অধ্যায় বৃত্ত অনুশীলনীর ৮.১ প্রশ্ন সমাধান নিচে দেওয়া হলো। নবম-দশম শ্রেণির গণিত অন্যান্য অধ্যায়গুলো সমাধান দেখতে পোস্টের নিচে দেওয়া লিংকে প্রবেশ করুন। এসএসসি গণিত অনুশীলনী ৮.১ প্রশ্ন সমাধান প্রশ্ন \ 1 \ প্রমাণ কর যে, কোনো বৃত্তের দুইটি জ্যা পরস্পরকে সমদ্বিখণ্ডিত করলে তাদের ছেদবিন্দু বৃত্তটির কেন্দ্র হবে। সমাধান : সাধারণ নির্বচন : প্রমাণ করতে হবে যে, কোনো বৃত্তের দুইটি জ্যা পরস্পরকে সমদ্বিখণ্ডিত করলে তাদের ছেদবিন্দু বৃত্তটির কেন্দ্র হবে। বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABCD বৃত্তের AB ও CD দুইটি জ্যা পরস্পরকে E বিন্দুতে সমদ্বিখণ্ডিত করেছে। প্রমাণ করতে হবে যে, E-ই বৃত্তের কেন্দ্র। অঙ্কন : বৃত্তটির কেন্দ্র E না ধরে O ধরি এবং O, E যোগ করি। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) O বৃত্তের কেন্দ্র এবং AB জ্যা এর মধ্যবিন্দু E [জানা আছে যে, বৃত্তের ব্যাস ভিন্ন কোনো জ্যা এর মধ্যবিন্দু এবং কেন্দ্রের সংযোজক রেখাংশ ঐ জ্যা এর ওপর লম্ব] ∴ OE ⊥ AB অর্থাৎ ∠OEA = এক সমকোণ (2) আবার, O বৃত্তের কেন্দ্র এবং CD জ্যা এর মধ্যবিন্দু E ∴ OE ⊥ CD অর্থাৎ ∠OEC = এক সমকোণ (3) যেহেতু AB এবং CD দুইটি পরস্পরচ্ছেদী সরলরেখা। ∴ ∠OEA এবং ∠OEC উভয়ই এক সমকোণ হতে পারে না। (৪) সুতরাং E ব্যতীত অন্য কোনো বিন্দু বৃত্তের কেন্দ্র হতে পারে না। ∴ E বিন্দুটি ABCD বৃত্তের কেন্দ্র। [প্রমাণিত] প্রশ্ন \ 2 \ প্রমাণ কর যে, দুইটি সমান্তরাল জ্যা-এর মধ্যবিন্দুর সংযোজক সরলরেখা কেন্দ্রগামী এবং জ্যাদ্বয়ের ওপর লম্ব। সমাধান : সাধারণ নির্বচন : প্রমাণ করতে হবে যে, দুইটি সমান্তরাল জ্যায়ের মধ্যবিন্দুর সংযোজক সরলরেখা কেন্দ্রগামী এবং জ্যাদ্বয়ের ওপর লম্ব। বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABCD বৃত্তের কেন্দ্র O। AB এর মধ্যবিন্দু E এবং CD এর মধ্যবিন্দু F এবং AB॥CD। প্রমাণ করতে হবে যে, EF কেন্দ্রগামী এবং AB ও CD এর ওপর লম্ব। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) F, CD এর মধ্যবিন্দু এবং OF কেন্দ্র ও জ্যা-এর মধ্যবিন্দুর সংযোজক রেখাংশ। ∴ OF, CD এর ওপর লম্ব। [বৃত্তের কেন্দ্র ও জ্যায়ের মধ্যবিন্দুর সংযোজক রেখাংশ ঐ জ্যায়ের ওপর লম্ব] এবং ∠OFC = এক সমকোণ। (2) আবার, E, AB এর মধ্যবিন্দু হওয়ায় OE , AB এর ওপর লম্ব এবং ∠AEO = এক সমকোণ। [একই কারণে] ∴ ∠AEO = ∠OFC [একান্তর কোণ] (3) AB ॥ CD হওয়ায় EF ছেদক। অর্থাৎ E, O, F একই সরলরেখা। অতএব, EF কেন্দ্রগামী এবং EF⊥CD এবং FE⊥AB. [প্রমাণিত] প্রশ্ন \ 3 \ কোনো বৃত্তের AB ও AC জ্যা দুইটি অ বিন্দুগামী ব্যাসার্ধের সাথে সমান কোণ উৎপন্ন করে। প্রমাণ কর যে, AB = AC. সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABC বৃত্তের কেন্দ্র O। AB ও AC জ্যা দুইটি OA ব্যাসার্ধের সাথে সমান কোণ উৎপন্ন করে অর্থাৎ ∠BAO = ∠CAO। প্রমাণ করতে হবে যে, AB = AC. অঙ্কন : O হতে AB এর ওপর OM এবং AC এর ওপর ON লম্ব আঁকি। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) OM,AB এর ওপর লম্ব হওয়ায়, OM, AB কে সমদ্বিখণ্ডিত করে। অর্থাৎ, AM = 1/2 AB (2) আবার, ON, AC এর ওপর লম্ব হওয়ায়, AN = 1/2 AC (3) এখন, ΔAOM ও ΔAON এর মধ্যে ∠AMO = ∠ANO [সমকোণ বলে] ∠MAO = ∠NAO [কল্পনা] এবং AO সাধারণ বাহু। ∴ ত্রিভুজ দুটি সর্বসম। অতএব, AM = AN অর্থাৎ 1/2 AB = 1/2 AC ∴ AB = AC [প্রমাণিত] প্রশ্ন \ ৪ \ চিত্রে O বৃত্তের কেন্দ্র এবং জ্যা AB = জ্যা AC। প্রমাণ কর যে, ∠BAO = ∠CAO. সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABC বৃত্তের O কেন্দ্র এবং জ্যা AB = জ্যা AC। AO কেন্দ্রগামী ব্যাসার্ধ। প্রমাণ করতে হবে যে, ∠BAO = ∠CAO. অঙ্কন : O, B এবং O, C যোগ করি। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) ΔAOB ও ΔAOC এর মধ্যে AB = AC [দেওয়া আছে] BO = CO [একই বৃত্তের ব্যাসার্ধ] এবং AO বাহু সাধারণ। [বাহু-বাহু-বাহু উপপাদ্য] ∴ ত্রিভুজদ্বয় সর্বসম। অতএব, ∠BAO = ∠CAO। [প্রমাণিত] প্রশ্ন \ ৫ \ কোনো বৃত্ত একটি সমকোণী ত্রিভুজের শীর্ষবিন্দুগুলো দিয়ে যায়। দেখাও যে, বৃত্তটির কেন্দ্র অতিভুজের মধ্যবিন্দু। সমাধান : সাধারণ নির্বচন : কোনো বৃত্ত একটি সমকোণী ত্রিভুজের শীর্ষবিন্দুগুলো দিয়ে যায়। দেখাতে হবে যে, বৃত্তটির কেন্দ্র অতিভুজের মধ্যবিন্দু। বিশেষ নির্বচন : মনে করি, সমকোণী ΔABC এর ∠B = এক সমকোণ এবং AC অতিভুজ। A, B, C শীর্ষবিন্দু দিয়ে একটি বৃত্ত আঁকা হলো। মনে করি, বৃত্তটির কেন্দ্র O। দেখাতে হবে যে, কেন্দ্র O অতিভুজ AC এর মধ্যবিন্দু। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) ΔABC-এর ∠ABC = এক সমকোণ [কল্পনা] ∴ ∠ABC, O কেন্দ্রবিশিষ্ট বৃত্তের অর্ধবৃত্তস্থ কোণ। [∵ অর্ধবৃত্তস্থ কোণ এক সমকোণ] (2) A, B, C বিন্দুগামী বৃত্তের ব্যাস AC। সুতরাং বৃত্তের কেন্দ্র O, ব্যাস AC এর উপর অবস্থিত। ∴ OA = OC [একই বৃত্তের ব্যাসার্ধ বলে] ∴ বৃত্তের কেন্দ্র O, A তিভুজ AC এর মধ্যবিন্দু। [দেখানো হলো] প্রশ্ন \ ৬ \ দুইটি সমকেন্দ্রিক বৃত্তের একটির AB জ্যা অপর বৃত্তকে C ও D বিন্দুতে ছেদ করে। প্রমাণ কর যে, AC = BD. সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABE ও CDF বৃত্ত দুইটির কেন্দ্র O। ABE বৃত্তের জ্যা AB, CDF বৃত্তকে C ও D বিন্দুতে ছেদ করেছে। প্রমাণ করতে হবে যে, AC = BD। অঙ্কন : O হতে AB বা CD এর ওপর OP লম্ব আঁকি। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) OP, CD এর ওপর লম্ব হওয়ায় OP, CD-কে সমদ্বিখণ্ডিত করে। অর্থাৎ CP = PD [বৃত্তের কেন্দ্র হতে কোনো জ্যা এর ওপর অঙ্কিত লম্ব ঐ জ্যাকে সমদ্বিখণ্ডিত করে] (2) আবার, OP, AB এর ওপর লম্ব হওয়ায়, OP, AB-কে সমদ্বিখণ্ডিত করে। অর্থাৎ, AP = BP [একই] এখন, AP = AC + CP এবং BP = PD + BD সুতরাং AC + CP = PD + BD [∵ AP = BP] ∴ AC = BD [প্রমাণিত] [∵ CP = PD] প্রশ্ন \ ৭ \ বৃত্তের দুইটি সমান জ্যা পরস্পরকে ছেদ করলে দেখাও যে, তাদের একটির অংশদ্বয় অপরটির অংশদ্বয়ের সমান। সমাধান : সাধারণ নির্বচন : বৃত্তের দুইটি সমান জ্যা পরস্পরকে ছেদ করলে, দেখাতে হবে যে, তাদের একটির অংশদ্বয় অপরটির অংশদ্বয়ের সমান। বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ABCD বৃত্তের কেন্দ্র O। AB ও CD দুটি সমান জ্যা পরস্পরকে P বিন্দুতে ছেদ করেছে। প্রমাণ করতে হবে যে, AP = PD এবং PB = PC. অঙ্কন : O হতে AB এর ওপর OM এবং CD এর ওপর ON লম্ব আঁকি। O, চ যোগ করি। প্রমাণ : ধাপসমূহ যথার্থতা (1) MOP ও NOP সমকোণী ত্রিভুজ দুইটির মধ্যে OM = ON [সমান সমান জ্যা

এসএসসি গণিত ৮ অধ্যায় বৃত্ত অনুশীলনীর ৮.১ প্রশ্ন সমাধান Read More »

এসএসসি গণিত সমাধান

এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১২.৪ প্রশ্ন সমাধান

নবম দশম শ্রেণির বা এসএসসি গণিত ১২ অধ্যায়ের অনুশীলনী ১২.৪ প্রশ্ন সমাধান নিচে দেওয়া হলো। সেই সাথে এসএসসি গণিত বইয়ের সকল অধ্যায়ের সমাধান লিংক দেওয়া হলো। নবম দশম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১২.৪ প্রশ্ন সমাধান বি.দ্রঃ ফন্ট দেখতে সমস্যা হলে Google Chrome ব্রাউজার ব্যবহার করুন। প্রশ্ন \ 1 \ নিচের কোন শর্তে ax + by + c = 0 ও px + qy + r = 0 সমীকরণজোটটি সমঞ্জস ও পরস্পর অনির্ভরশীল হবে? ক. (খ)   (গ) (ঘ) প্রশ্ন \ 2 \ x + y = 4, x – y = 2 হলে, (x, y) এর মান নিচের কোনটি? ক. (2, 4) খ. (4, 2) গ. (3, 1) ঘ. (1, 3) প্রশ্ন \ 3 \x + y = 6 ও 2x = 4 হলে, y এর মান কত? ক. 2 খ. 4 গ. 6 ঘ. 8 প্রশ্ন \ 4 \ নিচের কোনটির x 0 2 4 y -4 0 4 জন্য পাশের ছকটি সঠিক? ক.y = x – 4 4 খ.y = 8 – x গ.y = 4 – 2x ঘ.y = 2x – 4 প্রশ্ন \ 5 \ 2x – y = 8 এবংx – 2y = 4 হলে,x + y = কত? ক. 0 খ. 4 গ. 8 ঘ. 12 প্রশ্ন \ 6 \x – y -4= 0 এবং 3x-3y-10 সমীকরণদ্বয়। i. পরস্পর নির্ভরশীল। ii. পরস্পর সমঞ্জস। iii. এর কোনো  সমাধান নেই। উপরের তথ্যের ভিত্তিতে নিচের কোনটি সঠিক? ক. ii খ. iii গ. i ও iii ঘ. ii ও iii আয়তাকার একটি ঘরের মেঝের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ অপেক্ষা 2 মিটার বেশি এবং মেঝের পরিসীমা 20 মিটার। নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও : প্রশ্ন \ 7 \ ঘরটির মেঝের দৈর্ঘ্য কত মিটার? ক. 10 খ. 8 গ. 6 ঘ. 4 ব্যাখ্যা : ধরি প্রস্থ = x মি. ∴ দৈর্ঘ্য : (x + 2) মি. প্রশ্নমতে, 2(x + x + 2) = 20 বা, 2(2x + 2) = 20 বা, 4x + 4 = 20 বা, 4x = 20 – 4 = 16 ∴ x = 4 ∴ দৈর্ঘ্য = (4 + 2) মি. = 6 মি. প্রশ্ন \ 8 \ ঘরটির মেঝের ক্ষেত্রফল কত বর্গমিটার? ক. 24 খ. 32 গ. 48 ঘ. 80 ব্যাখ্যা : ক্ষেত্রফল = (6 × 4) বর্গ মি. = 24 বর্গ মি. প্রশ্ন \ 9 \ ঘরটির মেঝে মোজাইক করতে প্রতি বর্গমিটারে 900 টাকা হিসেবে মোট কত খরচ হবে? ক. 72000 খ. 43200 গ. 28800 ঘ. 21600 ব্যাখ্যা : প্রতি বর্গমিটার 900 টাকা হিসেবে মোজাইক করতে মোট খরচ = (900 × 24) টাকা = 21600 টাকা। সহসমীকরণ গঠন করে সমাধান কর (10 -17) : প্রশ্ন \ 10 \ কোনো ভগ্নাংশের লব ও হরের প্রত্যেকটির সাথে 1 যোগ করলে ভগ্নাংশটি হবে। আবার, লব ও হরের প্রত্যেকটি থেকে 5 বিয়োগ করলে ভগ্নাংশটি হবে। ভগ্নাংশটি নির্ণয় কর। সমাধান : মনে করি, ভগ্নাংশটির লব x এবং হর y ∴ ভগ্নাংশটি = 1ম শর্তানুসারে, ………(i) 2য় শর্তানুসারে, ………..(ii) সমীকরণ (i) হতে পাই, 5x + 5 = 4y + 4    [আড়গুণন করে] বা, 5x – 4y = 4 – 5 ∴ 5x – 4y = -1 ……………….(iii) সমীকরণ (ii) হতে পাই, 2x – 10 = y – 5   [আড়গুণন করে] বা, 2x-y = – 5 + 10 বা, 2x-y = 5 বা, 2x = y + 5 ∴ x =  ………..(iv) x এর মান সমীকরণ (iii) এ বসিয়ে পাই, 52 – 4y = – 1 বা, = – 1 বা, 25 – 3y = – 2 বা, – 3y = – 2 – 25 বা, – 3y = – 27 ∴ y= 9 [-3 দ্বারা ভাগ করে] y এর মান সমীকরণ (iv) এ বসিয়ে পাই, x = বা, x = 14/2 ∴x = 7 নির্ণেয় ভগ্নাংশ = প্রশ্ন \ 11 \ কোনো ভগ্নাংশের লব থেকে 1 বিয়োগ ও হরের সাথে 2 যোগ করলে ভগ্নাংশটি হয়। আর লব থেকে 7 বিয়োগ এবং হর থেকে 2 বিয়োগ করলে ভগ্নাংশটি 1/3 হয়। ভগ্নাংশটি নির্ণয় কর। সমাধান : মনে করি, ভগ্নাংশটির লব x এবং হর y ∴ ভগ্নাংশটি = 1ম শর্তানুসারে,  ………..(i) 2য় শর্তানুসারে, …………….(ii) সমীকরণ (1) হতে পাই, y + 2 = 2x – 2 [আড়গুণন করে] বা, y= 2x – 2 – 2 ∴ y= 2x – 4 … … (iii) সমীকরণ (2) হতে পাই, 3x – 21 = y – 2 [আড়গুণন করে] বা, 3x – 21 = 2x – 4 – 2 [∵ y= 2x – 4] বা, 3x – 2x = 21 – 6 ∴ x = 15 (iii) নং সমীকরণে x -এর মান বসিয়ে পাই, ∴ y= 2 × 15 – 4 = 30 – 4 = 26 নির্ণেয় ভগ্নাংশটি = . প্রশ্ন \ 12 \ দুই অঙ্কবিশিষ্ট একটি সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক দশক স্থানীয় অঙ্কের তিনগুণ অপেক্ষা 1 বেশি। কিন্তু অঙ্কদ্বয় স্থান বিনিময় করলে যে সংখ্যা পাওয়া যায়, তা অঙ্কদ্বয়ের সমষ্টির আটগুণের সমান। সংখ্যাটি কত? সমাধান : মনে করি, একক স্থানীয় অঙ্ক x এবং দশক স্থানীয় অঙ্ক y ∴ সংখ্যাটি = 10y + x অঙ্কদ্বয় স্থান বিনিময় করলে প্রাপ্ত সংখ্যাটি 10x + y 1ম শর্তানুসারে, x = 3y + 1 …………………(1) 2য় শর্তানুসারে, 10x + y= 8(x + y)………..(2) সমীকরণে (2) এ x = 3y + 1 বসিয়ে পাই, 10(3y + 1) + y= 8(3y + 1 + y) বা, 30y + 10 + y= 24y + 8 + 8y বা, 31y + 10 = 32 y + 8 বা, 31y – 32y= 8 – 10 [পক্ষান্তর করে] বা, – y= -2 ∴ y= 2 [-1 দ্বারা গুণ করে] y এর মান সমীকরণ (1) এ বসিয়ে পাই, x = 3 × 2 + 1 = 6 + 1 = 7 ∴ সংখ্যাটি = 10 × 2 + 7 = 20 + 7 = 27 (ans) প্রশ্ন \ 13 \ দুই অঙ্কবিশিষ্ট একটি সংখ্যার অঙ্কদ্বয়ের অন্তর 4; সংখ্যাটির অঙ্কদ্বয় স্থান বিনিময় করলে যে সংখ্যা পাওয়া যায়, তার ও মূল সংখ্যাটির যোগফল 110; সংখ্যাটি নির্ণয় কর। সমাধান : মনে করি, একক স্থানীয় অঙ্ক x এবং দশক স্থানীয় অঙ্ক y ∴ সংখ্যাটি = 10y + x অঙ্কদ্বয় স্থান বিনিময় করলে সংখ্যাটি = 10x + y প্রথম শর্তানুসারে, x– y= 4; যখন x >y … … … … … … (i) y – x = 4; যখন x <y … … ….. …

এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১২.৪ প্রশ্ন সমাধান Read More »

এসএসসি গণিত সমাধান

এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১২.৩ প্রশ্ন সমাধান

নবম দশম শ্রেণির বা এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১২.৩ প্রশ্ন সমাধান নিচে দেওয়া হলো। নবম-দশম গণিত অনুশীলনী ১২.৩ প্রশ্ন সমাধান বি.দ্র: কিছু ফন্ট ঠিক দেখতে Google Chrome Browser ব্যবহার করুন। লেখচিত্রের সাহায্যে সমাধান কর : প্রশ্ন \ 1 \ 3x + 4y = 14                  4x – 3y = 2 সমাধান : প্রদত্ত সমীকরণদ্বয়, 3x + 4y = 14…………………. (i) 4x – 3y = 2 …………………. (ii) সমীকরণ (i) থেকে পাই, 4y = 14 – 3x বা, y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x – 2 0 2 y 5 2 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু  (-2, 5), , (2, 2) আবার সমীকরণ (ii) থেকে পাই, – 3y = 2 – 4x বা, 3y = 4x – 2 ∴ y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x -1 0 5 y -2 6 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু  (-1, – 2), , (5,  6)| মনে করি, XOX’ ও YOY’ যথাক্রমে x-অক্ষ ও y-অক্ষ এবং o মূলবিন্দু। ছক কাগজের উভয় অক্ষ বরাবর ক্ষুদ্রতম বর্গের প্রতি দুই বাহুর দৈর্ঘ্যকে একক ধরি। এখন (i)নং সমীকরণের (-2, 5), , (2, 2) বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি। আবার, (ii) নং সমীকরণের (-1, – 2), , (5,  6) বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি। সরলরেখাদ্বয় পরস্পর A বিন্দুতে ছেদ করে। লেখ থেকে দেখা যায় A বিন্দুর স্থানাঙ্ক A(2, 2) যা উভয় সমীকরণকে সিদ্ধ করে। ∴ সমাধান : (x, y) = (2, 2) প্রশ্ন \ 2 \ 2x – y = 1                 5x + y = 13 সমাধান : প্রদত্ত সমীকরণদ্বয়, 2x – y = 1 …………….. (i) 5x + y = 13 …………… (ii) সমীকরণ (1) থেকে পাই, – y = 1 – 2x বা, y = 2x – 1 সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x 0 2 4 y -1 3 7 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (0, -1), (2, 3), (4, 7) আবার, (ii) নং সমীকরণ থেকে পাই, y = 13 – 5x সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x 0 2 3 y 13 3 -2 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (0, 13), (2, 3), (3, -2)| মনে করি, XOX’ ও YOY’ যথাক্রমে x অক্ষ ও y অক্ষ এবং o মূলবিন্দু। ছক কাগজের ক্ষুদ্রতম বর্গের এক বাহুর দৈর্ঘ্যকে একক ধরি। এখন, (i) নং সমীকরণের (0, -1), (2, 3), (4, 7) বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি। ফলে একটি সরলরেখা পাওয়া গেল। এটি 2x – y = 3 সমীকরণের লেখ। আবার, (ii) নং সমীকরণের (0, 13), (2, 3), (3, -2)| বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি। ফলে একটি সরলরেখা পাওয়া গেছে এটি 5x + y = 13   সমীকরণের লেখ। সরলরেখাদ্বয় পরস্পর A বিন্দুতে ছেদ করে। লেখ থেকে দেখা যায় A বিন্দুর স্থানাঙ্ক A(2, 3) যা উভয় সমীকরণকে সিদ্ধ করে। ∴ সমাধান: (x, y) = (2, 3) প্রশ্ন \ 3 \ 2x + 5y = 1               x + 3y = 2 সমাধান : প্রদত্ত সমীকরণদ্বয়, 2x + 5y = 1 ………………. (i) x + 3y = 2 ………………… (ii) সমীকরণ (i) থেকে পাই, 5y = 1 – 2x ∴ y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x – 2 0 3 y 1 -1 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (- 2, 1), , (3, -1)| আবার, সমীকরণ (ii) থেকে পাই, 3y = 2 – x ∴ y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x -1 2 5 y 1 0 -1 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (-1, 1), (2, 0), (5, -1)| মনে করি, XOX’ ও YOY’ যথাক্রমে x অক্ষ ও y অক্ষ এবং o মূলবিন্দু। ছক কাগজের ক্ষুদ্রতম দুই বাহুর দৈর্ঘ্যকে একক ধরি। এখন (i) নং সমীকরণের (- 2, 1), , (3, -1)| বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি। ফলে একটি সরলরেখা পাওয়া গেল। এটিই 2x + 5y = 1 সমীকরণের লেখ। আবার, (ii) নং সমীকরণের (-1, 1), (2, 0), (5, -1)| বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি প্রাপ্ত সরলরেখা দুটি পরস্পর A বিন্দুতে ছেদ করে। লেখ থেকে দেখা যায়, A বিন্দুর স্থানাঙ্ক A(-7, 3) যা উভয় সমীকরণকে সিদ্ধ করে। ∴ সমাধান : (x, y) = (-7, 3) প্রশ্ন \ 4 \ 3x – 2y = 2 5x – 3y = 5 সমাধান : প্রদত্ত সমীকরণদ্বয়, 3x – 2y = 2……………… (i) 5x – 3y = 5……………… (ii) সমীকরণ (i) থেকে পাই, – 2y = 2 – 3x বা, 2y = 3x – 2 ∴ y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x – 2 0 4 y – 4 -1 5 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (-2,-4), (0, -1), (4, 5) আবার, সমীকরণ (ii) থেকে পাই, – 3y = 5 – 5x বা, 3y = 5x – 5 ∴ y = সমীকরণটিতে x এর সুবিধামতো কয়েকটি মান নিয়ে y এর অনুরূপ মান বের করি ও নিচের ছকটি তৈরি করি : x – 2 1 4 y – 5 0 5 ∴ সমীকরণটির লেখের উপর তিনটি বিন্দু (- 2, – 5),(1, 0), (4, 5) মনে করি, XOX’ ও YOY’ যথাক্রমে x-অক্ষ ও y-অক্ষ এবং o মূলবিন্দু। ছক কাগজের ক্ষুদ্রতম বর্গের দুই বাহুর দৈর্ঘ্যকে একক ধরি। এখন সমীকরণ (i) এর (- 2, – 4), (0, -1) ও (4, 5) বিন্দুগুলো ছক কাগজে স্থাপন করে যোগ করি এবং উভয় দিকে বর্ধিত করি। ফলে একটি সরলরেখা পাওয়া গেল। এই সরলরেখা 3x – 2y = 2 সমীকরণের লেখ। আবার সমীকরণ (ii) এর (-2, – 5),

এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১২.৩ প্রশ্ন সমাধান Read More »

Scroll to Top