আজকে তোমাদের তৃতীয় শ্রেণির বাংলা আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর দেওয়া হবে। সেই সাথে তৃতীয় শ্রেণির বাংলা ১৩ অধ্যায় আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তরের সাথে সাথে অতিরিক্ত কিছু প্রশ্ন উত্তর এবং একটি মডেল টেস্ট দেওয়া হবে।

৩য় শ্রেণির বাংলা আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

কবিতাটির মূলভাব জেনে নিই
কবিতাটিতে বাংলাদেশের গ্রামগুলোর সৌন্দর্য ও গ্রামের মানুষের জীবন যাপন সম্পর্কে একটি ধারণা পাওয়া যায়। গ্রামের ঘরগুলো ছোট ছোট। সবাই সেখানে মিলেমিশে বসবাস করে। গ্রামের ছেলেমেয়েরা একসাথে খেলাধুলা করে, পাঠশালায় যায়। আলো, বাতাস দিয়ে গ্রামটি সবাইকে বাঁচিয়ে রাখে। গ্রামে রয়েছে মাঠভরা ধান, জলভরা দিঘি। গাছগাছালি দিয়ে ঘেরা ছোট গ্রামকে সবাই ভালোবাসে।
 বানানগুলো লক্ষ করি
গাঁ, হিংসা, প্রাণ, দিঘি, বাঁশঝাড়, আত্মীয়, কিরণ, পেঁচা, শশী।

১৩ অধ্যায় আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি।
সেথা পাঠশালা কিরণ আত্মীয় হেন
উত্তর :
সেথা  সেখানে।
পাঠশালা  বিদ্যালয়।
কিরণ  আলো।
আত্মীয়  আপনজন।
হেন  এরূপ। এ রকম।
২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
পাঠশালা কিরণে হেন সেথা আত্মীয়
উত্তর :
ক) ছুটিতে আমরা আত্মীয় স্বজনদের বাড়িতে বেড়াতে যাই।
খ) সেকালে শিশুদের পড়ার পাঠশালা ছিল।
গ) থাকি সেথা সবে মিলে নাহি কেহ পর।
ঘ) এ হেন কাজ করতে নেই।
ঙ) চাঁদের কিরণে চারদিক আলোকিত।
৩. নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য লিখি।
জলভরা
মাঠভরা
ঝিকিমিকি
বাঁশঝাড়
উত্তর :
জলভরা – জলভরা দিঘি টলমল করে।
মাঠভরা – মাঠভরা ফসল দেখে চাষির মন খুশিতে ভরে ওঠে।
ঝিকিমিকি – চাঁদের আলোতে চারদিক ঝিকিমিকি করে।
বাঁশঝাড় – বাঁশঝাড়ে হুতোম পেঁচা ডাকে।
৪. এক শব্দের অনেক অর্থ জেনে নিই।
চাঁদ – চন্দ্র, শশী, সুধাকর।
রবি – সূর্য, দিনমণি, দিবাকর।
বায়ু – বাতাস, হাওয়া, সমির।
৫. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি।
ক) পাড়ার সকল ছেলে একসঙ্গে কী করে?
১. মাছ ধরে ২. বাজারে যায়
৩. বেড়াতে যায় ৪. খেলাধুলা করে
খ) কোন কাজ থেকে আমরা নিজেকে বিরত রাখব?
১. একসঙ্গে খেলা করা ২. মারামারি করা
৩. বিদ্যালয়ে যাওয়া ৪. গুরুজনকে ভয় করা
গ) গ্রামকে মায়ের সমান বলা হয়েছে কেন?
১. সবাই মিলেমিশে থাকে বলে
২. সবাইকে মায়া-মমতা দেয় বলে
৩. সব গাছ আত্মীয়ের মতো বলে
৪. সবকিছু মিলে গ্রামটি সুন্দর বলে
উত্তর : ক) ৪. খেলাধুলা করে; খ) ২. মারামারি করা;
গ) ২. সবাইকে মায়া-মমতা দেয় বলে।

৬. প্রশ্নগুলোর উত্তর বলি ও লিখি।
ক) গাঁয়ের ঘরগুলো দেখতে কেমন?
উত্তর : গাঁয়ের ঘরগুলো দেখতে ছোট ছোট।
খ) সেখানে লোকজন কীভাবে থাকে?
উত্তর : সেখানে লোকজন একসাথে মিলেমিশে থাকে।
গ) ছেলেমেয়েরা একসাথে কোথায় যায়?
উত্তর : ছেলেমেয়েরা একসাথে পাঠশালায় যায়।
ঘ) গ্রামের গাছপালা দেখলে কী মনে হয়?
উত্তর : গ্রামের গাছপালা দেখলে মনে হয় ওরা যেন আত্মীয়-স্বজনের মতোই মিলেমিশে আছে।
ঙ) সকালে গাঁয়ে কী কী ঘটে?
উত্তর : সকালে গাঁয়ের পূর্ব দিকে সোনালি রঙের সূর্য ওঠে। পাখিরা ডাকাডাকি করে, বাতাস বইতে থাকে এবং নানা রকমের ফুল ফোটে।
৭. কবিতাটি মুখস্থ বলি ও লিখি।
উত্তর : পাঠ্য বই থেকে কবির নামসহ কবিতাটি মুখস্থ করে নাও। এরপর প্রথমে মুখস্থ বল এবং পরে খাতায় লেখ।
৮. আমার গ্রাম বা শহর সম্পর্কে চারটি বাক্য লিখি।
উত্তর : আমার গ্রাম :
১। আমার গ্রামটির নাম ঘোপাল।
২। গ্রামের পাশ দিয়ে একটি নদী বয়ে গেছে।
৩। আমার গ্রামটি ছবির মতো সুন্দর।
৪। গ্রামের মানুষজন মিলেমিশে থাকে।
আমার শহর :
১। আমার শহরের নাম সিলেট।
২। শহরটি সুরমা নদীর তীরে অবস্থিত।
৩। এই শহরে অনেক যানবাহন চলাচল করে।
৪। শহরের লোকজন সারাদিন খুব ব্যস্ত থাকে।

১৩ অধ্যায় আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর অতিরিক্ত প্রশ্ন উত্তর

 সঠিক উত্তরটি লেখ।
১. গ্রামকে কিসের সাথে তুলনা করা হয়েছে? চ
ক মায়ের সাথে খ বাবার সাথে
গ স্বর্গের সাথে ঘ শহরের সাথে
২. গ্রামের ছেলেরা একসাথে কোথায় যায়? ঝ
ক মাঠে খ নদীতে
গ হাটে ঘ পাঠশালায়
 নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
গাঁয়ে, সদা, পুব, ডরি।
উত্তর : শব্দ অর্থ
গাঁয়ে  গ্রামে।
সদা  সবসময়।
পুব  পূর্ব।
ডরি  ভয় করি।
 নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য রচনা কর।
ছোট, কিরণ, দিঘি, মিলেমিশে।
উত্তর :
শব্দ বাক্য
ছোট  ছোট ভাই-বোনদের ভালোবাসব।
কিরণ  সূর্যের কিরণে পৃথিবী আলোকিত হয়।
দিঘি  দিঘির জলে শাপলা ফুটে আছে।
মিলেমিশে  মিলেমিশে থাকলে সমাজে শান্তি আসবে।
 শূন্যস্থান পূরণ কর।
ক) হিংসা ও  কভু নাহি করি।
খ) আমাদের ছোট গ্রাম  সমান।
গ) মাঠভরা ধান আর  দিঘি।
ঘ) সকালে সোনার রবি  দিকে ওঠে।
উত্তর : ক) মারামারি; খ) মায়ের; গ) জলভরা; ঘ) পুব।
 ডান পাশের বাক্যাংশের সাথে বাম পাশের বাক্যাংশের মিল কর।
চাঁদের কিরণ লেগে মোরা ভাই ভাই।
পাখি ডাকে, বায়ু বয় সদা মোর ডরি।
পাড়ার সকল ছেলে নানা ফুল ফোটে।
পিতামাতা গুরুজনে করে ঝিকিমিকি।
পাঠশালায় যাই।
উত্তর :
চাঁদের কিরণ লেগে  করে ঝিকিমিকি।
পাখি ডাকে, বায়ু বয়  নানা ফুল ফোটে।
পাড়ার সকল ছেলে  মোরা ভাই ভাই।
পিতামাতা গুরুজনে  সদা মোরা ডরি।
 নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লেখ।
পর, সমান, পুব, গ্রাম, কিরণ।
উত্তর : শব্দ বিপরীত শব্দ
পর  আপন
সমান  অসমান
পুব  পশ্চিম
গ্রাম  শহর
কিরণ  আঁধার
 নিচের শব্দগুলোর বানান শুদ্ধ করে লেখ।
হিংশা, কিরণ, দীঘি, পূব, গূরুজন।
উত্তর : ভুল বানান শুদ্ধ বানান
হিংশা  হিংসা
কিরন  কিরণ
দীঘি  দিঘি
পূব  পুব
গূরুজন  গুরুজন
 নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) কারা আত্মীয়ের মতো মিলেমিশে আছে?
উত্তর : গ্রামের আমগাছ, জামগাছ ও বাঁশঝাড় যেন আত্মীয়ের মতো মিলেমিশে আছে।
খ) চাঁদের কিরণ লেগে কোনগুলো ঝিকিমিকি করে?
উত্তর : চাঁদের কিরণ লেগে মাঠভরা ধান আর জলভরা দিঘি ঝিকিমিকি করে।
 বুঝিয়ে লেখ।
আমাদের ছোটো গ্রাম মায়ের সমান,
আলো দিয়ে বায়ু দিয়ে বাঁচাইছে প্রাণ।
উত্তর : আলোচ্য চরণ দুটি বন্দে আলী মিঞা রচিত ‘আমাদের গ্রাম’ কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে।
এখানে আমাদের জীবন ধারণে গ্রামের অবদান তুলে ধরা হয়েছে।
আমরা গ্রামের আলো বাতাসে বেড়ে উঠি। গ্রামের প্রকৃতি থেকে জীবন ধারণের নানা উপাদান পাই। মায়ের মতোই ভালোবাসা দিয়ে গ্রাম আমাদের জড়িয়ে রাখে।

১৩ অধ্যায় আমাদের গ্রাম অনুশীলনীর আরো কিছু প্রশ্ন উত্তর

নিচের কবিতাংশটি পড়ে ১, ২, ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
আমাদের ছোটো গ্রাম মায়ের সমান,
আলো দিয়ে বায়ু দিয়ে বাঁচাইছে প্রাণ।
মাঠভরা ধান আর জলভরা দিঘি,
চাঁদের কিরণ লেগে করে ঝিকিমিকি।
আমগাছ জামগাছ বাঁশঝাড় যেন,
মিলেমিশে আছে ওরা আত্মীয় হেন।
সকালে সোনার রবি পুব দিকে ওঠে
পাখি ডাকে, বায়ু বয়, নানা ফুল ফোটে।
১. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখ।
১) কবিতাংশে প্রকাশিত হয়েছে 
(ক) গ্রাম ও শহরের মধ্যে তুলনা
(খ) গ্রামের প্রতি ভালোবাসা
(গ) ছোট নদীর বর্ণনা
(ঘ) গাছপালার বর্ণনা
২) গ্রামকে মায়ের সমান বলার কারণ কী?
(ক) গ্রামের সবাই মিলে মিশে থাকে
(খ) গ্রামের সবকিছু সুন্দর
(গ) গ্রাম সবাইকে মায়া মমতা দেয়
(ঘ) গ্রামের সব গাছ আত্মীয়ের মতো
৩) পাড়ার ছেলেরা কোনটি করে না?
(ক) পড়াশোনা (খ) খেলাধুলা
(গ) ঝগড়া ও দুষ্টুমি (ঘ) হিংসা ও মারামারি
৪) কী লেগে জলভরা দিঘি ঝিকিমিকি করে?
(ক) সূর্যের আলো (খ) চাঁদের আলো
(গ) মোমের আলো (ঘ) বাতির আলো
৫) কিসে মাঠ ভরে আছে?
(ক) কিরণে (খ) ধানে
(গ) ফুলে (ঘ) জলে
উত্তর : ১) (খ) গ্রামের প্রতি ভালোবাসা; ২) (গ) গ্রাম সবাইকে মায়া-মমতা দেয় বলে; (৩) ঘ) হিংসা ও মারামারি; ৪) (খ) চাঁদের আলো; ৫) (খ) ধানে।
২. নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
কিরণ, আত্মীয়, হেন, পুব, রবি।
উত্তর : শব্দ অর্থ
কিরণ  আলো।
আত্মীয়  আপনজন।
হেন  এরূপ।
পুব  পূর্ব।
রবি  সূর্য।
৩. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) গ্রামের গাছপালা দেখলে কী মনে হয়?
উত্তর : গ্রামের গাছপালা দেখলে মনে হয় ওরা যেন আত্মীয়-স্বজনের মতোই মিলেমিশে আছে।
খ) সকালে গাঁয়ে কী কী ঘটে?
উত্তর : সকালে গাঁয়ের পূর্ব দিকে সোনালি রঙের সূর্য ওঠে। পাখিরা ডাকাডাকি করে, বাতাস বইতে থাকে এবং নানা রকমের ফুল ফোটে।
গ) গ্রামকে কেন মায়ের সাথে তুলনা করা হয়েছে?
উত্তর : মা আমাদের অনেক আদর-স্নেহ দিয়ে আগলে রাখেন। গ্রামও তেমনি আমাদের আলো, বাতাস, বায়ু দিয়ে বাঁচিয়ে রাখে। তাই গ্রামকে মায়ের সাথে তুলনা করা হয়েছে।
৪. কবিতাংশটুকুর মূলভাব লেখ।
উত্তর : গ্রাম আমাদের মায়ের মতোই মায়া-মমতায় জড়িয়ে রাখে। মাঠভরা ধান, জলভরা দিঘি আর নানা রকম গাছপালায় গ্রামটি ঘেরা। সকাল বেলা সূর্য সোনালি আলো ছড়ায়। পাখির ডাক, শীতল বাতাস আর নানা রকম ফুল সবার মন ভরিয়ে দেয়।

এ অংশে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ দেওয়া থাকবে। প্রদত্ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পড়ে ৩ ধরনের প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। এখানে থাকবে- ৫. বহুনির্বাচনি প্রশ্ন, ৬. শূন্যস্থান পূরণ ও ৭. প্রশ্নের উত্তর লিখন। প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে।
পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পরীক্ষায় কমন পড়বে না। তাই এটি এখানে দেওয়া হলো না। তবে পরীক্ষার প্রশ্নের পূর্ণাঙ্গ নমুনা (ঋড়ৎসধঃ) বোঝার সুবিধার্থে বইয়ের প্রথম দুটি অধ্যায়ে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অংশটি সংযোজন করা হয়েছে।
৮. নিচের যুক্তবর্ণগুলো কোন কোন বর্ণ নিয়ে গঠিত ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে শব্দ গঠন করে বাক্যে প্রয়োগ দেখাও।
ন্দ, ত্ম, গ্র, স্ব, ঙ্গ।
উত্তর :
ন্দ = ন + দ  সুন্দর
 পাখিটি খুব সুন্দর।
ত্ম = ত + ম-ফলা ( ¥ )  আত্মা
 করিমের সাথে আমার আত্মার সম্পর্ক।
গ্র = গ + র-ফলা ( ্র )  গ্রহ
 পৃথিবী একটি গ্রহ।
স্ব = স + ব-ফলা ( ^ )  স্বাধীন
 আমরা স্বাধীন জাতি।
ঙ্গ = ঙ + গ  ভঙ্গ
 নিয়ম ভঙ্গ করব না।
৯. সঠিক স্থানে বিরামচিহ্ন বসিয়ে অনুচ্ছেদটি আবার লেখ।
(কবিতার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়)
১০. ক্রিয়াপদের চলিত রূপ লেখ।
মিলিয়া, লাগিতেছে, খেলিলাম, যাইতেছি, উঠিল।
উত্তর : ক্রিয়াপদ চলিত রূপ
মিলিয়া  মিলে
লাগিতেছে  লাগছে
খেলিলাম  খেললাম
যাইতেছি  যাচ্ছি
উঠিল  উঠল
১১. নিচের শব্দগুলোর সমার্থক শব্দ লেখ।
চাঁদ, কিরণ, ফুল, পাখি, রবি।
উত্তর : শব্দ সমার্থক শব্দ
চাঁদ  চন্দ্র
কিরণ  আলো
ফুল  পুষ্প
পাখি  পক্ষি
রবি  সূর্য
১২. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।
একসাথে খেলি আর পাঠশালে যাই।
থাকি সেথা সবে মিলে নাহি কেহ পর।
পিতামাতা গুরুজনে সদা মোরা ডরি।
পাড়ার সকল ছেলে মোরা ভাই ভাই
হিংসা ও মারামারি কভু নাহি করি,
আমাদের ছোটো গাঁয়ে ছোটো ছোটো ঘর
ক) কবিতার লাইনগুলো সাজিয়ে লেখ।
খ) কবিতাংশটি কোন কবিতার অংশ?
গ) কবিতাটির কবির নাম কী?
ঘ) পাড়ার ছেলেরা কীভাবে থাকে?
উত্তর :
ক) কবিতার লাইনগুলো নিচে সাজিয়ে লেখা হলোÑ
আমাদের ছোটো গাঁয়ে ছোটো ছোটো ঘর
থাকি সেথা সবে মিলে নাহি কেহ পর।
পাড়ার সকল ছেলে মোরা ভাই ভাই
একসাথে খেলি আর পাঠশালে যাই।
হিংসা ও মারামারি কভু নাহি করি,
পিতামাতা গুরুজনে সদা মোরা ডরি।
খ) কবিতাংশটি ‘আমাদের গ্রাম’ কবিতার অংশ।
গ) কবিতাটির কবির নাম বন্দে আলী মিঞা।
ঘ) পাড়ার ছেলেরা সবাই মিলেমিশে থাকে। নিজেদের মধ্যে কখনো মারামারি বা হিংসা করে না।