অষ্টম শ্রেণি

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় অনুধাবন শক্তি ও অনুচ্ছেদ

৩. অনুধাবন শক্তি ও অনুচ্ছেদ  অনুধাবন শক্তি লিখিত যে কোনো বিষয়ে কোনো না কোনো মানুষ পাঠ করে থাকে কিন্তু যে অংশটুকু পড়ে তার মূলভাব সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে পারে তাকে বলা হয় তার অনুধাবন দক্ষতা। একটি পাঠে কিছু শব্দ থাকে, কিছু নতুন বিষয় থাকতে পারে যার অর্থ বা ধারণা জানা না থাকলে পাঠটির পূর্ণ ধারণা […]

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় অনুধাবন শক্তি ও অনুচ্ছেদ Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় ভাব-সম্প্রসারণ

২. ভাব-সম্প্রসারণ কবি-সাহিত্যিকদের লেখায় কখনো কোনো একটি বাক্যে বা কবিতার এক বা একাধিক চরণে গভীর কোনো ভাব নিহিত থাকে। সেই ভাবকে বিস্তারিতভাবে লেখা, বিশ্লেষণ করাকে ভাবস¤প্রসারণ বলে। যে ভাবটি কবিতার চরণে বা বাক্যে প্রচ্ছন্নভাবে থাকে, তাকে নানাভাবে ব্যাখ্যা করতে হয়। সাধারণত সমাজ বা মানবজীবনের মহৎ কোনো আদর্শ বা বৈশিষ্ট্য, নীতি-নৈতিকতা, প্রেরণামূলক কোনো বিষয় যে পাঠে

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় ভাব-সম্প্রসারণ Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় সারাংশ ও সারমর্ম

১. সারাংশ ও সারমর্ম কোনো পদ্য বা গদ্যের মূলভাব বা বক্তব্যকে সংক্ষিপ্ত আকারে প্রকাশ করার নামই সারমর্ম বা সারাংশ। সাধারণত পদ্যের ভাব সংক্ষেপে প্রকাশকে সারমর্ম এবং গদ্যের বক্তব্য সংক্ষেপে প্রকাশ করাকে সারাংশ বলে। সারমর্ম বা সারাংশ লেখার সময় : ১. যে পাঠটুকুর সারমর্ম বা সারাংশ রচনা করতে হবে, সেটুকু মনোযোগ দিয়ে পড়তে হবে। ২. বাড়তি

অষ্টম শ্রেণির বাংলা দ্বিতীয় সারাংশ ও সারমর্ম Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশ এবং বিভিন্ন আন্তর্জাতিক ও আঞ্চলিক সংস্থা

ত্রয়োদশ অধ্যায় বাংলাদেশ এবং বিভিন্ন আন্তর্জাতিক ও আঞ্চলিক সংস্থা বিষয়-সংক্ষেপ গত শতাব্দীতে ১৯১৪ থেকে ১৯১৮ এবং ১৯৩৯ থেকে ১৯৪৫ সাল পর্যন্ত দুটি ভয়াবহ মহাযুদ্ধ সংঘটিত হয়। এতে কয়েক লাখ মানুষ নিহত ও আহত হওয়ার পাশাপাশি ক্ষতিগ্রস্ত হয় বিশ্বের অর্থনৈতিক ও সামাজিক অবকাঠামো। প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর ১৯২০ সালে গঠিত হওয়া জাতিপুঞ্জ বা লীগ অব নেশনসের ব্যর্থতায়

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশ এবং বিভিন্ন আন্তর্জাতিক ও আঞ্চলিক সংস্থা Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের সম্পদ

দ্বাদশ অধ্যায় বাংলাদেশের সম্পদ বিষয়-সংক্ষেপ প্রকৃতির মধ্যে নানা মূল্যবান সম্পদ রয়েছে। প্রকৃতির কাছ থেকে পাওয়া এসব বস্তুকেই প্রাকৃতিক সম্পদ বলা হয়। প্রাকৃতিক সম্পদগুলোর মধ্যে উলে­খযোগ্য হলো- পানি, বায়ু, মাটি, গাছপালা, জীবজন্তু, ফসল, খনিজদ্রব্য, নদনদী, মাছ ইত্যাদি। এসব প্রাকৃতিক সম্পদকে মানুষ নিজেদের চাহিদামতো রূপান্তরিত করে ও কাজে লাগায়। জনসংখ্যার তুলনায় অনেক সম্পদ হয়তো আমাদের দেশে নেই।

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের সম্পদ Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠী

একাদশ অধ্যায় বাংলাদেশের ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠী বিষয়-সংক্ষেপ বাংলাদেশে বৃহত্তর নৃগোষ্ঠী বাঙালিদের পাশাপাশি বিভিন্ন ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষ বাস করে। এসব ক্ষুদ্র জাতিসত্তার রয়েছে নিজস্ব জীবনাচার ও সংস্কৃতি। বৈচিত্র্যময় সংস্কৃতির অধিকারী বাংলাদেশের এসব ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর মধ্যে রাঙামাটি, বান্দরবান ও খাগড়াছড়ি জেলায় বসবাসকারী প্রধান ক্ষুদ্র জাতিসত্তা হলো চাকমা। চাকমারা বৌদ্ধ ধর্মাবলম্বী এবং অন্যান্য ক্ষুদ্র জাতিসত্তার তুলনায় বেশ শিক্ষিত। বাংলাদেশের

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠী Read More »

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা

দশম অধ্যায় বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা বিষয়-সংক্ষেপ শিশু-কিশোররা নানা কারণে অপরাধী হয়ে ওঠে। দারিদ্র্য, হতাশা, সুষ্ঠু সামাজিক পরিবেশের অভাব, চিত্তবিনোদনের অভাব, সঙ্গদোষ ইত্যাদি কারণে শিশু-কিশোররা অপরাধী হয়ে ওঠে। বর্তমানে মোবাইল ও ইন্টারনেটের অপব্যবহারের ফলেও সমাজে এক ধরনের কিশোর অপরাধ সংঘটিত হতে দেখা যাচ্ছে। কিশোর অপরাধের কারণে অনেক পরিবারের শান্তি বিনষ্ট হয়। কিশোর অপরাধীরা অনেক সময় মাদকাসক্তি

অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা Read More »

Scroll to Top