ইংরেজি

সপ্তম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান

সপ্তম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান

৭ম শ্রেণীর প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা নিশ্চয়ই সপ্তম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান খুজছো। আমরা তোমাদের সেই কাঙ্খিত দ্বিতীয় সপ্তাহের ইংরেজি অ্যাসাইনমেন্ট নিয়ে হাজির হয়েছি। সপ্তম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ তোমরা যারা সপ্তম শ্রেণীতে পড়ো তারা নিশ্চয় ২০২২ সালের অ্যাসাইনমেন্ট এর প্রথম সপ্তাহের বাংলা এবং গণিত অ্যাসাইনমেন্ট লিখেছ। এবং তোমরা মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা অধিদপ্তর কর্তৃক প্রকাশিত অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ এ দ্বিতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট লেখার জন্য প্রস্তুত হয়েছে। আমরা তোমাদের সেই দ্বিতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট গুলো নিয়ে হাজির হয়েছি। এই পোস্টের মাধ্যমে তোমাদের ইংরেজি প্রথম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট এর নমুনা উত্তর প্রদান করা হবে। তোমরা যদি না জেনে থাকো তবে একটা কথা জেনে নাও সেটা হচ্ছে অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ এর দ্বিতীয় সপ্তাহে সপ্তম শ্রেণির জন্য অ্যাসাইনমেন্ট লিখতে হবে একটি হচ্ছে ইংরেজি এবং অন্যটি হচ্ছে বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়। আমরা তোমাদের বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় দ্বিতীয় সপ্তাহ ২০২২ এর অ্যাসাইনমেন্ট লিখে দিব সেটার লিংক নিচে দেওয়া থাকবে। ৭ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ প্রশ্ন Ass. No: 01 Assignment (With Title): Write an informal letter to a friend inviting her/him to attend your birthday party with a map that shows the way to your home. Learning Outcome/ Content: Students will be able to- follow instructions, commands, requests, announcement ts and act accordingly write informal letters. Unit 1:  Attention, please (English for Today) Guidelines for Writing Assignment (Steps/Stages): Please note: You have to write to a friend who lives in another district Now, you have to- ➢ sketch a map from the nearest bus/train/launch station to your home ➢ mention the turning points and road names ➢ describe the instructions from the station to your home ➢ mention features of an informal letter (Heading, Greeting/ Salutation, Body, Complimentary Closing, Envelop with Address; Go to page: 197, 243 of your English Grammar and Composition Textbook) ৭ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান অ্যাসাইনমেন্ট শুরু February 17,2022 Navaron, Jashore Dear Sakib , My love to you. Hope you are well. You will be glad to know that I am going to be thirteen on Monday next. My parents will arrange a birthday party. All arrangements have been completed. I invite you to join my birthday party. I will be very happy to get you here in our midst. Have you known the way to my house ? It will not be hard to find it. For sure , I need to give you some directions . I think you know Mirpur stadium . From there , Go to South Gabtoli Bus stand . From there get on the bus for Jashore. You need to get off the bus in Jashore bus terminal. From there take a rickshaw and go to Mazar road. At the end of the road , take an easy – bike for Mujib – street .My address is Navaron Keya Tola just two minutes from Mujib – street. I Believe you must come to my birthday party . I think your parents will allow you to visit my home . Thank you so much. your friend Rifat আরো পড়ুনঃ সকল অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দেখুন এখানে ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৭ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৮ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির বিজ্ঞান ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বিজ্ঞান ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৭ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৮ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বাংলা ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ আমাদের ইউটিউব লিংক https://www.youtube.com/channel/UCea_DqYt9NegZgE5A-mdIag ফেজবুক পেজ (সমস্যা ও সমাধান) https://web.facebook.com/shomadhan.net assignment all class (6-9)📝📝 https://web.facebook.com/groups/287269229272391

সপ্তম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান Read More »

ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান

ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান

প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা যারা ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান খুঁজছে তাদের জন্য আজকের এই পোস্ট টি। এই পোস্ট দ্বিতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ইংরেজি ২০২২  প্রদান করবো। ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ তোমরা নিশ্চয়ই ইতোমধ্যে জেনে গেছ মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর তোমাদের ২০২২ সালের অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করেছে। ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা নিশ্চয়ই অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ এর প্রথম সপ্তাহের বাংলা ও গণিত অ্যাসাইনমেন্ট দুটি সুন্দর করে লিখেছো। তোমরা হয়তো জেনেছ মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর ২০২২ সালের অ্যাসাইনমেন্ট এর ধারাবাহিকতায় ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট এর প্রশ্ন গুলো প্রকাশ করেছে। তোমরা যদি দ্বিতীয় সপ্তাহের প্রশ্নগুলো না পেয়ে থাকো তবে নিচে প্রশ্ন দেয়া হল সেখান থেকে প্রশ্ন গুলো দেখে নাও। ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ প্রশ্ন Ass. No: 01 Assignment (With Title) A conversation with a doctor about sickness Learning Outcome/ Content Guidelines for Writing Assignment (Steps/Stages): One of your family members has been sick. You have found some health problems in him/her such as: ● Fever ● Headache ● Body Pain ● Cough Now, write a conversation with a doctor. Your conversation should include the following points – 1. Questions & Answers 2. ● Health problems ● Health &hygiene ● Remedies 3. W/H & Yes/No questions 4. Proper punctuations (Note: Your conversation must contain 5 questions and their answers or 10 exchanges of statements. Fragmented sentences like: ‘Hi/Hello?Yes/No/Very Good/Thank You/ Welcome/ Bye’ will not be counted as a sentence) Assessment Criteria/Rubrics Comment ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ২য় সপ্তাহের সমাধান অ্যাসাইনমেন্ট শুরু Myself: Assalamu Alaikum, good evening Doctor: Walaikum Assalaam, good evening, what happened to you? Myself: Nothing happened to me. I’m fine but my little brother has been sick for the last two days. Doctor: Tell me your younger brother’s name and age. Myself: My younger brother’s name is Raju and he is 10 years old. Doctor: What’s wrong with your younger brother? Myself: My younger brother has a fever, headache, body pain, and a cough? Doctor: Doctor: I need to measure your brother’s body temperature. And if his chest is clean, it should be checked with a stethoscope. So tell your brother to lie down on this bed. Myself: My brother is in bed. You can check now. Doctor: The fever is not too high at 100 degrees. There is a little sound in the chest but nothing to worry about. Myself: Would you take a malaria test for fever? Doctor: Yes, I will give a malaria test for fever. Show me the report tomorrow. Myself: What medicine for fever and cough? Doctor: I am prescribing some medicine for fever and cough which your brother must take. Myself: What about body pain and headaches? Doctor: Body aches and headaches are mainly due to fever and cough. However, I have been prescribed paracetamol which will work as a medicine for headaches and body pain. Does your brother like to take tablets or syrups? Myself: He prefers to eat syrup. Doctor: I have prescribed some medicine for your brother which he will have to take for the next three days. And I have written down when to take any medicine. Myself: Can you tell me what my brother can eat and what he can’t eat? Doctor:  He can eat everything but he will eat more vitamin C foods like fruits. Myself: Can we go now? Doctor: Yes, you can go now, but the malaria test report will show me tomorrow. Myself: Thanks, Doctor. Doctor: Thank you too. Have a nice day আরো পড়ুনঃ সকল অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দেখুন এখানে ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৭ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৮ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির বিজ্ঞান ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বিজ্ঞান ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৭ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৮ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ৯ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বাওবি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ১০ম শ্রেণির বাংলা ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ আমাদের ইউটিউব লিংক https://www.youtube.com/channel/UCea_DqYt9NegZgE5A-mdIag ফেজবুক পেজ (সমস্যা ও সমাধান) https://web.facebook.com/shomadhan.net assignment all class (6-9)📝📝 https://web.facebook.com/groups/287269229272391

ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ২য় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান Read More »

Class 3 English Unit 39 Story : The crow

Story : The crow Lessons 1 – 3 Read the text and answer the questions 1, 2, 3 and 4 : It is summer. Mother Crow and her young crows are living in a nest. The nest is above a corn field. Every morning, Mother Crow flies away to get corn. She leaves the young crows. One morning the farmer comes to check his corn. He does not see the nest. Mother Crow is not in the nest. But the young crows see the farmer. They are afraid. In the afternoon Mother Crow comes back. The young crows say, “Is it time to leave the nest, Mother?” Mother Crow says, “No. It’s not time yet!” 1. Write only the answer on the answer paper : i) It is . c A Spring B Winter C Summer D Autumn ii) The crows  living in a nest. c A is B were C are D have iii) What is above a corn field? d A the crows B the mother crow C the young crows D the nest iv) The Mother Crow fly away . d A every summer B every day C every night D every morning v) Mother crow  the young crows. c A likes B lives C leaves D loses vi) Who comes to check his corn? b A the man B the farmer C the crow D the young crow vii) The young crows see  farmer. b A one B the C a D none viii) The farmer does not see the  d A crows B mother crow C young crows D nest ix) The young crows are . b A sad B afraid C happy D nice x) Mother crow says, . d A “No. Its not time!” B “No. It’s not time!” C “No. Its not time yet!” D “No. It’s not time yet!” 2. Match the words of the column A with their meaning that is mentioned in the text in the column B : Column A Column B a) Summer b) Corn c) Farmer d) Leave e) Afraid i) fear. ii) go away. iii) the hot season. iv) plant. v) good feelings. vi) a person who works for a farmer. vi) a person who works in the field. Ans. a + iii, b + iv, c + vii, d + ii, e + i. 3. Answer the following questions in sentences(s). a) Where do the crows live in? b) When does the Mother Crow fly away? c) Why does the Mother Crow fly away? d) Why doesn’t the Mother Crow leave the nest? e) Why are the young crows afraid? Ans. a) The crows live in a nest. b) The Mother Crow flies away every morning. c) The Mother Crow flies away to get corn. d) The Mother Crow doesn’t leave the nest because of the young crows. e) The farmer comes to check his corn. The mother crow is not in the nest. Seeing the farmer, the young crows are afraid. 4. Write five sentences about “The Mother Crow and Her Young Crows”. Ans. The Mother Crow and Her Young Crows It is summer. Mother Crow and her young crows are living in a nest. The nest is above a corn field. Every morning, Mother Crow flies away to get corn. She leaves the young crows.    Arrange and rewrite the following words so that they make sense : a) field, nest, a, the, corn, above, is. b) crows, the, she, young, leaves. c) corn, farmer, his, the, comes, morning, one, to, check. d) nest, does, he, the, not, see e) are, they, afraid. Ans. a) The nest is above a corn field. b) She leaves the young crows. c) One morning the farmer comes to check his corn. d) He does not see the nest. e) They are afraid.  Rewrite the sentence (s) using punctuations and capital letters where necessary : mother crow says no its not time yet Ans. Mother Crow says, “No. It’s not time yet!”  Make five sentences from the table below. It The crows Mother Crow Once morning The farmer is are leaves comes the young crows. living in a nest. summer to check his corn. not in the nest. Ans. a) It is summer. b) The crows are living in a nest. c) Mother Crow leaves the young crows. d) Once morning the farmer comes to check his corn. e) Mother Crow is not in the nest.  Say True or False. a) Mother Crow and her young crows are leaving the nest. b) The nest is above a green field. c) Mother Crow flies away to get corn. d) The farmer sees the young crows. e) They are afraid. Ans. a) False. b) False. c) True. d) False. e) True.  Rewrite the following sentences with the correct form of verbs. a) It  summer. (be) b) Mother Crow  away to get corn. (fly) c) Mother Crow the young crows. (leave) d) One morning the farmer comes to  his corn. (check) e) The farmer  not see the nest. (do) Ans. a) is, b) flies, c) leaves, d) check, e) does. Story : The crow Lessons 4 – 6 Read the text and answer the questions 1, 2, 3 and 4 : The next morning the young crows see the farmer again. There is another man with him. The man sees the nest. Mother Crow comes back. The young crows say to their mother, “Is it time to leave now?” Mother Crow says, “No. It’s not time yet!” The next day, the young crows see the farmer and the man again. The man has a stick. Mother Crow comes back. She sees the farmer and the man with the stick. The young crows say, “Is it time to leave the nest now, Mother?” “Yes,” Mother Crow says. “Now it’s time!” 1. Write only the answer on the answer paper : i) The next morning the 

Class 3 English Unit 39 Story : The crow Read More »

Class 3 English Unit 38 At the shop

At the shop Lessons 4 – 5 Arrange and rewrite the following words so that they make sense : a) you, i, how, help, can? b) soap, i’d, some, like. c) 20, that’s, taka. d) is, your, here, change. e) aseple. Ans. a) How can I help you? b) I’d like some soap. c) That’s 20 taka. d) Here is your change. e) Please.  Rewrite the sentence (s) using punctuations and capital letters where necessary : hello how can i help you. Ans. Hello! How can I help you?  Fill in the blanks with a suitable word. a) Hello! How  I help you? b) I’d  some soap, please. c) Anything ? No, thank you. d) That’s 20 taka, . e)  is your change. Ans. a) can, b) like, c) else, d) please, e) Here.  Make sentence with the following words. how, help, would, change, thank Ans. How : How are you? Help : Help me. Would : I would like some mangoes. Change : Change your dress. Thank : Riya thanked me.

Class 3 English Unit 38 At the shop Read More »

Class 3 English Unit 37 What food should we eat?

What food should we eat? Lessons 1 – 3 Read the text and answer the questions 1, 2, 3 and 4 : We should eat healthy food. Healthy foods are fruits, like pineapples and papayas. Vegetables, like carrots, lettuce and tomatoes are also healthy. We shouldn’t eat too much unhealthy food. Unhealthy foods are ice-cream, chocolate, chips and burgers. Burgers are meat, but they aren’t very healthy. We shouldn’t eat too many of them. 1. Write only the answer on the answer paper : i) We should eat . a A healthy food B unhealthy food C rich food D fast food ii) Pineapples are . b A vegetables B fruits C unhealthy D too much iii) Which one is a healthy food? d A ice-cream B chocolate C carrots D papayas iv) We  eat too much unhealthy food. b A should B shouldn’t C must D could v) Which food is not very healthy? d A pineapples B lettuce C carrots D burger vi) Burgers are . c A fruits B vegetables C meat D fish vii) Ice-cream is a/an  food. b A healthy B unhealthy C too much unhealthy D very healthy viii) How many food items are in the passage? c A 1 B 3 C 2 D 5 ix) How many unhealthy foods are in the passage? b A 2 B 4 C 6 D 8 x)  are healthy foods. d A Fruits B Vegetables C Meats D Fruits and vegetables 2. Match the words of the column A with their meaning that is mentioned in the text in the column B : Column A Column B a) Eat b) Healthy c) Food d) Also e) Carrot i) things that people or animals eat. ii) too. iii) a vegetable. iv) good enough to be eaten. v) unhealthy. vi) having good health. vii) to have a meal. Ans. a + vii, b + vi, c + i, d + ii, e + iii. 3. Answer the following questions in sentences(s). a) What should we eat? b) What are healthy foods? c) Why shouldn’t we eat unhealthy foods? d) What are unhealthy foods? e) What are burgers? Ans. a) We should eat healthy food. b) Fruits and vegetables are healthy foods. c) We shouldn’t eat unhealthy foods because they are not good for health. d) Ice-cream, chocolate, chips, burgers, etc. are unhealthy foods. e) Burgers are meat. 4. Write five sentences about “Food”. Ans. Food We live on food. Some foods like fruits, carrots, vegetables, etc. are healthy. Some foods like ice-cream, chocolate, chips, etc. are unhealthy. We should eat healthy food. We shouldn’t eat unhealthy foods because they are not good for health.  Arrange and rewrite the following words so that they make sense : a) we, food, eat, healthy, should. b) are, healthy, fruits, foods, vegetables, and. c) much, food, unhealthy, too, we, eat, shouldn’t. d) very, healthy, burgers, aren’t. e) them, many, eat, of, too, shouldn’t, we. Ans. a) We should eat healthy food. b) Fruits and vegetables are healthy foods. c) We shouldn’t eat too much unhealthy food. d) Burgers aren’t very healthy. e) We shouldn’t eat too many of them.  Rewrite the sentence (s) using punctuations and capital letters where necessary : we should eat healthy food healthy foods are fruits like pineapples and papayas Ans. We should eat healthy food. Healthy foods are fruits, like pineapples and papayas.  Fill up the blanks with a suitable word. a) We should  healthy food. b)  foods are furits. c) Vegetables like carrots and tomatoes  also healthy. d) We shouldn’t eat  much unhealthy food. e)  foods are ice-cream, chocolate and chips. Ans. a) eat, b) Healthy, c) are, d) too, e) Unhealthy.  Make five sentences from the table below. We Healthy foods Burgers should eat shouldn’t eat are fruits and vegetables. not very healthy. healthy food. too many burgers. too much unhealthy food. Ans. a) We should eat healthy food. b) Healthy foods are fruits and vegetables. c) Burgers are not very healthy. d) We shouldn’t eat too many burgers. e) We shouldn’t eat too much unhealthy food What food should we eat? Lessons  4 – 6 Arrange and rewrite the following words so that they make sense : a) favourite, are, my, bananas, fruit. b) vegetables, like, i, also. c) d) my, vegetables, favourite, cucumbers, are. e) juice, drink, to, like, i. Ans.  a) Bananas are my favourite fruit. b) I also like vegetables. c) d) Cucumbers are my favourite vegetables. e) I like to drink juice. q  Rearrange the given five sentences in correct order to make a meaningful story : Bananas and papayas are my favourite fruit. I like fruit. I also like vegetables. To drink, I like juice. Cucumbers are my favourite vegetables. Ans. I like fruit. Bananas and papayas are my favourite fruit. I also like vegetables. Cucumbers are my favourite vegetables. To drink, I like juice. q  Rewrite the sentence (s) using punctuations and capital letters where necessary : cucumbers are my favourite vegetables to drink i like juice. Ans. Cucumbers are my favourite vegetables. To drink, I like juice.  

Class 3 English Unit 37 What food should we eat? Read More »

Class 3 English Unit 35 My friend

My friend Lessons 1 – 3 Read the text and answer the questions 1, 2, 3 and 4 : I’m Radif. I’m eight years old. Anik is my friend. He’s eight years old, too. We go to Rajbari Primary School. We are in the same class. Anik sits next to me. In the afternoon, we play football. 1. Write the answers on the answer paper: i) Radif is ¾ years old. c A six B seven C eight D nine ii) ¾ is Radif’s friend. d A Pranto B Anika C Arnika D Anik iii) Who are eight years old? d A Radif B Anik C Rasel D Radif and Anik iv) In the passage ‘He’s’ means ¾. c A He has B He had C He is D He was v) Radif and Anik are in the same ¾. d A school B class C hours D school and class vi) Radif and Anik go to ¾. c A Rajbari School B Primary School C Rajbari Primary School D Collegiate School vii) Rajbari is ¾. c A a name B a school C a district name D a man’s name viii) Where does Radif sit in the class? b A next to me B next to Anik C on the floor D by us ix) Radif and Anik play ¾. d A in the morning B in the evening C at noon D in the afternoon x) Radif and Anik play ¾. b A cricket B football C volleyball D tennis 2. Match the words of the column A with their meaning that is mentioned in the text in the column B : Column A Column B a) Year i) not deferent. b) Old ii) a person you know and like. c) Primary iii) a particular age. d) Friend iv) the period from 1 January to 31 December. e) Same v) education of old people. vi) education up to class five vii) unknown person. Ans. a) + iv; b) + iii; c) + vi; d) + ii; e) + i. 3. Answer the following questions in sentence(s) : a) How old is Radif? b) Who is Anik? c) How old is Anik? d) What is the name of their school? e) What do they play? Ans. a) Radif is eight years old. b) Anik is Radif’s friend. c) Anik is eight years old. d) The name of their school is Rajbari Primary School. e) They play football. 4. Write five sentences about your friend. Ans. My friend My friend’s name is Robin. He’s eight years old. We go to Mirpur Primary School. Robin sits next to me. In the afternoon, we play cricket.      Arrange and rewrite the following words so that they make sense: a) Old, eight, i’m, years. b) too, old, he’s, years, eight. c) the, class, in, we, same, are. d) me, Anik, to, next, sits. e) alotflob. Ans. a) I’m eight years old. b) He’s eight years old too. c) We are in the same class. d) Anik sits next to me. e) Football.  Rearrange the given five sentences to make a meaningful story : He’s eight years old, too. I’m eight years old. I’m Radif. We go to Rajbari Primary School. Anik is my friend. Ans. I’m Radif. I’m eight years old. Anik is my friend. He’s eight years old, too. We go to Rajbari Primary School.  Rewrite the sentence (s) using punctuations and capital letters where necessary: we go to rajbari primary school. Ans. We go to Rajbari Primary School.  Make sentence with the following words. friend, primary, same, next to, afternoon. Ans. Friend : Sohel is my friend. Primary : I go to Mirpur Primary School. Same : We are in the same class. Next to : Ifrad sits next to me. Afternoon : We play in the afternoon.  Fill up the blanks with a suitable word. a) I’m Radif. Anik is my . b) I’m eight years . c) Anik is eight years old . d) We are in  same class. e) Anik sits next  me. Ans. a) friend, b) old, c) too, d) the, e) to.  Make five sentences from the table below : I Anik We am are is go sits my friend. next to me. Radif. in the same class. to Rajbari Primary School Ans. a) I am Radif. b) Anik is my friend. c) We go to Rajbari Primary School. d) We are in the same class. e) Anik sits next to me.  True or false? Write T for True or F for False. a) Radif is Anik’s brother. b) Anik is eight years old. c) Radif and Anik go to Rajbari High School. d) Radif and Anik are in the same class. e) Anik sits behind Radif. Ans. a) T b) F c) F d) T e) F Numbers Lessons 4 – 6 Write the missing numbers. 90  80  70  60  80  76  72 70   72  56  40  24  60  48  36   18 Ans. 90 85 80 75 70 65 60 55 80 78 76 74 72 70 68 66 72 64 56 48 40 32 24 16 60 54 48 42 36 30 24 18  Write the next word. Ans. Eight  Eleven  Eighteen  twenty three  twenty five  twenty seven  Eight nine Eleven twelve Eighteen nineteen twenty three twenty four twenty five twenty six twenty seven twenty eight

Class 3 English Unit 35 My friend Read More »

Scroll to Top