গণিত

এসএসসি গণিত সমাধান

এসএসসি গণিত ১১ অধ্যায় বীজগণিতীয় অনুপাত ও সমানুপাত সমাধান (অনুশীলনী ১১.১)

নবম-দশম বা এসএসসি গণিত ১১ অধ্যায় বীজগণিতীয় অনুপাত ও সমানুপাত অনুশীলনী ১১.১ সমাধান নিচে দেওয়া হলো। এবং সকল অধ্যায়ের অনুশীলনীর সমাধান দেখতে নিচে দেওয়া লিংকে প্রবেশ করুন। এসএসসি গণিত অনুশীলনী ১১.১ বি.দ্রঃ উত্তর গুলো সঠিকভাবে দেখতে Google Chrome অথবা ভালো কোনো ব্রাউজার ব্যবহার করুন। প্রশ্ন \ 1 \ দুইটি বর্গক্ষেত্রের বাহুর দৈর্ঘ্য যথাক্রমে a মিটার এবং b মিটার হলে, তাদের ক্ষেত্রফলের অনুপাত কত? সমাধান : 1ম বর্গক্ষেত্রের বাহুর দৈর্ঘ্য = a মিটার ∴ 1ম বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = a2 বর্গমিটার এবং 2য় বর্গক্ষেত্রের বাহুর দৈর্ঘ্য = b মিটার ∴ 2য় বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = b2 বর্গমিটার ∴ 1ম ও 2য় বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের অনুপাত =  = a2 : b2 ∴ তাদের ক্ষেত্রফলের অনুপাত = a2 : b2 (ans) প্রশ্ন \ 2 \ একটি বৃত্তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল একটি বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমান হলে, তাদের পরিসীমার অনুপাত নির্ণয় কর। সমাধান : ধরি, বৃত্তক্ষেত্রের ব্যাসার্ধ = r মিটার ∴ বৃত্তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = Πr2 বর্গমিটার ∴ বৃত্তের পরিসীমা = 2Πr মিটার প্রশ্নমতে, বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = Πr2 বর্গ মিটার ∴ বর্গক্ষেত্রের এক বাহু =  মিটার = √Πr মিটার ∴ বর্গক্ষেত্রের পরিসীমা = 4 √Πr মিটার বৃত্তক্ষেত্রের ও বর্গক্ষেত্রের পরিসীমার অনুপাত (ans) প্রশ্ন \ 3 \ দুইটি সংখ্যার অনুপাত 3 : 4 এবং তাদের ল. সা. গু. 180; সংখ্যা দুইটি নির্ণয় কর। সমাধান : ধরি, সংখ্যাদ্বয় 3x ও 4x [অনুপাত অনুযায়ী)] ∴ সংখ্যাদ্বয়ের ল. সা. গু. = 1xী প্রশ্নমতে, 12x = 180 বা, x = 180/12 ∴x = 15 ∴ সংখ্যাদ্বয় যথাক্রমে (3 × 15) = 45 এবং (4 × 15) = 60 নির্ণেয় সংখ্যা দুইটি 45 ও 60. প্রশ্ন \ 4 \ একদিন তোমাদের ক্লাসে দেখা গেল অনুপস্থিত ও উপস্থিত ছাত্র সংখ্যার অনুপাত 1 : 4, অনুপস্থিত ছাত্র সংখ্যাকে মোট ছাত্র সংখ্যার শতকরায় প্রকাশ কর। সমাধান : মনে করি, অনুপস্থিত ছাত্র সংখ্যা =x এবং উপস্থিত ছাত্র সংখ্যা = 4x ∴ মোট ছাত্র সংখ্যা = (4x + x) জন = 5x জন ∴ অনুপস্থিত ছাত্র সংখ্যা মোট ছাত্র সংখ্যার  অংশ অর্থাৎ অনুপস্থিত ছাত্র/মোট ছাত্র × 100% = ∴ অনুপস্থিত ছাত্রসংখ্যা মোট ছাত্র সংখ্যার 20%. (ans) প্রশ্ন \ 5 \ একটি দ্রব্য ক্রয় করে 28% ক্ষতিতে বিক্রয় করা হলো। বিক্রয়মূল্য ও ক্রয়মূল্যের অনুপাত নির্ণয় কর। সমাধান : ক্রয়মূল্য 100 টাকা হলে 28% ক্ষতিতে বিক্রয়মূল্য = (100 – 28) বা 72 টাকা। বিক্রয়মূল্য : ক্রয়মূল্য = 72 : 100 = = = 18 : 25 ∴ বিক্রয়মূল্য ও ক্রয়মূল্যের অনুপাত = 18 : 25. (ans) প্রশ্ন \ 6 \ পিতা ও পুত্রের বর্তমান বয়সের সমষ্টি 70 বছর। তাদের বয়সের অনুপাত 7 বছর পূর্বে ছিল 5 : 2। 5 বছর পরে তাদের বয়সের অনুপাত কত হবে? সমাধান : মনে করি, 7 বছর পূর্বে পিতার বয়স ছিল 5x বছর এবং 7 বছর পূর্বে পুত্রের বয়স ছিল 2x বছর এখানে, x অনুপাতের সাধারণ গুণিতক ∴ বর্তমানে পিতার বয়স (5x + 7) বছর এবং বর্তমানে পুত্রের বয়স (2x + 7) বছর আবার, 5 বছর পরে পিতার বয়স (5x + 7 + 5) বছর = (5x + 12) বছর এবং 5 বছর পরে পুত্রের বয়স (2x + 7 + 5) বছর = (2x + 12) বছর প্রশ্নানুসারে, (5x + 7) + (2x + 7) = 70 বা, 5x + 7 + 2x + 7 = 70 বা, 7x + 14 = 70 বা, 7x = 70 – 14 = 56 বা, x = 56/7 = 8 ∴ x = 8 ∴ 5 বছর পরে পিতা ও পুত্রের বয়সের অনুপাত = (5 × 8 + 12) : (2 × 8 + 12) = (40 + 12) : (16 + 12) = 52 : 28 = 13 : 7 (ans) প্রশ্ন \ 7 \ যদি a : b = b : c হয়, তবে প্রমাণ কর যে, সমাধান : (i) দেওয়া আছে a : b = b : c, বা, ∴ b2 = ac বামপক্ষ = ডানপক্ষ = অর্থাৎ, (প্রমাণিত) (ii) দেওয়া আছে, a : b = b : c বা, ∴ b2 = ac বামপক্ষ = \[\begin{array}{l} {\rm{ = }}\frac{{{a^2}{b^2}{c^2}}}{{{a^3}}}{\rm{ + }}\frac{{{a^2}{b^2}{c^2}}}{{{b^3}}}{\rm{ + }}\frac{{{a^2}{b^2}{c^2}}}{{{c^3}}}\\ {\rm{ = }}\frac{{{b^2}{c^2}}}{a}{\rm{ + }}\frac{{{a^2}{c^2}}}{b}{\rm{ + }}\frac{{{a^2}{b^2}}}{c}\\ {\rm{ = }}\frac{{ac.{c^2}}}{a}{\rm{ + }}\frac{{{{({b^2})}^{^2}}}}{b}{\rm{ + }}\frac{{{a^2}.ac}}{c}{\rm{ }}\\ {\rm{ = }}\frac{{a{c^3}}}{a}{\rm{ + }}\frac{{{b^4}}}{b}{\rm{ + }}\frac{{{a^3}c}}{c}\\ = {\rm{ }}{c^3} + {\rm{ }}{b^3} + {\rm{ }}{a^3} \end{array}\] = a3 + b3 + c3  = ডানপক্ষ অর্থাৎ, =a3 + b3 + c3 (প্রমাণিত) (iii) দেওয়া আছে, a : b = b : c বা, ∴ b2 = ac বামপক্ষ = \[\begin{array}{l} = \frac{{abc{{(a + b + c)}^3}}}{{{{(ab + bc + ca)}^3}}}\\ = \frac{{b.{b^2}{{(a + b + c)}^3}}}{{{{(ab + bc + {b^2})}^3}}}{\rm{ [}}{\rm{ }}{{\rm{b}}^{\rm{2}}}{\rm{ = ac]}}\\ {\rm{ = }}\frac{{{b^3}{{(a + b + c)}^3}}}{{{{\{ b(a + c + b)\} }^3}}}\\ = \frac{{{b^3}{{(a + b + c)}^3}}}{{{b^3}{{(a + b + c)}^3}}} \end{array}\] = 1 = ডানপক্ষ অর্থাৎ, (প্রমাণিত) (iv) দেওয়া আছে, a : b = b : c বা, ∴ b2 = ac 1ম পক্ষ =a – 2b + c 2য় পক্ষ = \[\begin{array}{l} \frac{{{{(a – b)}^2}}}{a}{\rm{ = }}\frac{{{a^2} – 2ab + {b^2}}}{a}\\ {\rm{ = }}\frac{{{a^2} – 2ab + ac}}{a}[{b^2} = {\rm{ }}ac]\\ = \frac{{a(a – 2b + c)}}{a}\\ = a{\rm{ }}–{\rm{ }}2b{\rm{ }} + {\rm{ }}c \end{array}\] 3য় পক্ষ = \[\begin{array}{l} \frac{{{{(b – c)}^2}}}{c}\\ = \frac{{{b^2} – 2bc + {c^2}}}{c}\\ = \frac{{ac – 2bc + {c^2}}}{c}[{b^2} = {\rm{ }}ac]\\ = \frac{{c(a – 2b + c)}}{c}\\ = a–2b{\rm{ }} + {\rm{ }}c \end{array}\] অর্থাৎ, (প্রমাণিত) প্রশ্ন \ 8 \ সমাধান কর : (i) (ii) (iii) , 2a > b > 0 এবং x ≠ 0. (iv) (v) (vi) সমাধান : (i) বা, [যোজন-বিয়োজন করে] বা, বা, [ – 1 দ্বারা উভয়পক্ষকে গুণ করে] বা, [আড়গুণন করে] বা, [উভয়পক্ষকে বর্গ করে] বা, 4 (1– x) = 1 বা, 4 – 4x = 1 বা, – 4x = 1 – 4 বা, – 4x = – 3 ∴ নির্ণেয় সমাধান, x = (ii) বা, [যোজন-বিয়োজন করে] বা, বা, [উভয়পক্ষকে বর্গ করে ] বা, বা, [পুনরায় যোজন-বিয়োজন করে] বা, বা, বা, বা, x (b2 + 1) = 2ab ∴ x = নির্ণেয় সমাধান, x = (iii) বা, [যোজন-বিয়োজন করে] বা, বা, বা, বা, [উভয়পক্ষকে বর্গ করে] বা, বা, [যোজন-বিয়োজন করে] বা, বা, বা, বা, (x2 + b2)(x2 + ax) = 2bx(a2 + ax)  [আড়গুণন করে] বা, x(x2 + b2) (x + a) = 2abx(x + a) বা, x2 +

এসএসসি গণিত ১১ অধ্যায় বীজগণিতীয় অনুপাত ও সমানুপাত সমাধান (অনুশীলনী ১১.১) Read More »

৭ম শ্রেণির গণিত সমাধান

৭ম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.২ এর সমাধান দশমি

৭ম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায় দশমিক ভগ্নাংশ অনুশীলনী ১.২ এর সমাধান নিম্নে দেওয়া হলো। সকল অনুশীলনীর উত্তর দেখতে নিচে দেওয়া লিংকে প্রবেশ করুন। ৭ম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.২ প্রশ্ন \ ১ \ ২৮৯/৩৬১ এর বর্গমূল কত ? (ক) ১৩/১৯ ✅ ১৭/১৯ (গ) ১৯/১৩ (ঘ) ১৯/১৭ ব্যাখ্যা : √(২৮৯/৩৬১) = √(১৭ × ১৭/১৯ × ১৯) = ১৭/১৯ প্রশ্ন \ ২ \ ১.১০২৫ এর বর্গমূল কত ? (ক) ১.৫ (খ) ১.০০৫ ✅ ১.০৫ (ঘ) ০.০৫ ব্যাখ্যা : ১.১০২৫ এর বর্গমূল = √১১০২৫/১০০০০ এখানে, লব ১১০২৫ এর বর্গমূল = ১০৫ এবং হর ১০০০০ এর বর্গমূল = ১০০ ∴ ১.১০২৫ এর বর্গমূল = ১০৫/১০০ = ১.০৫। প্রশ্ন \ ৩ \ নিচের তথ্য থেকে ১-৩ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : দুইটি ক্রমিক সংখ্যার বর্গের অন্তর ২৫। (১) একটি সংখ্যা ১২ হলে অপরটি কত ? (ক) ৫ (খ) ৯ (গ) ১১ ✅১৩ ব্যাখ্যা : মনে করি, অপর সংখ্যাটি = ক প্রশ্নমতে, (ক)২ – (১২)২ = ২৫ বা, ক২ – ১৪৪ = ২৫ বা, ক২ = ২৫ + ১৪৪ = ১৬৯ বা, ক২ = (১৩)২ ∴ ক = ১৩ (২) সংখ্যা দুইটির বর্গ কী কী ? ✅ ১৪৪, ১৬৯ (খ) ১২১, ১৪৪ (গ) ১৬৯, ১৯৬ (ঘ) ১৯৬, ২২৫ ব্যাখ্যা : ১২ এর বর্গ = (১২)২ = ১৪৪ ১৩ এর বর্গ = (১৩)২ = ১৬৯ (৩) দুইটি সংখ্যার মধ্যে কোনটির বর্গ থেকে ২৫ বিয়োগ করলে বিয়োগফল একটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে ? ✅ বড়টি (খ) ছোটটি (গ) উভয়টি (ঘ) একটিও না ব্যাখ্যা : (১২)২ – ২৫ = ১৪৪ – ২৫ = ১১৯, যা পূর্ণবর্গ নয় (১৩)২ – ২৫ = ১৬৯ – ২৫ = ১৪৪ = (১২)২; যা পূর্ণবর্গ সংখ্যা। প্রশ্ন \ ৪ \ নিচের তথ্যগুলো লক্ষ কর : i. ০.০০০১ এর বর্গমূল ০.০১ ii. ১৬২২৫ একটি পূর্ণবর্গ ভগ্নাংশ iii. √৩ এর মান প্রায় ২ এর সমান উপরের তথ্যের আলোকে নিচের কোনটি সঠিক ? (ক) i ও ii (খ) ii ও iii (গ) i ও iii ✅ i, ii ও iii প্রশ্ন \ ৫ \ একজন কৃষক বাগান করার জন্য ৫৯৫টি চারাগাছ কিনে আনেন। প্রত্যেকটি চারাগাছের মূল্য ১২ টাকা। (ক) চারাগাছগুলো কিনতে তাঁর কত খরচ হয়েছে ? (খ) বাগানে প্রত্যেক সারিতে সমান সংখ্যক গাছ লাগানোর পর কয়টি চারাগাছ অবশিষ্ট থাকবে ? (গ) খরচের টাকার সংখ্যা ও চারাগাছের সংখ্যার বিয়োগফলের সাথে কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যা যোগ করলে যোগফল একটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে? সমাধান : (ক) ১ টি চারা গাছের মূল্য ১২ টাকা ∴৫৯৫টি ,, ,, ,, (৫৯৫ × ১২) ,, বা ৭১৪০ টাকা উত্তর : চারা গাছগুলো কিনতে তার খরচ হয়েছে ৭১৪০ টাকা। (খ)           ৫ ৯৫ | ২৪           ৪          ৪৪  | ১৯৫           ১৭৬             ১৯ উত্তর : বাগানে প্রত্যেক সারিতে সমান সংখ্যক গাছ লাগানোর পর ১৯ টি চারাগাছ অবশিষ্ট থাকবে। (গ) ‘ক’ হতে পাই, খরচ ৭১৪০ টাকা এবং চারাগাছের সংখ্যা ৫৯৫টি। ∴ বিয়োগফল = ৭১৪০ – ৫৯৫ বা ৬৫৪৫ এখন,             ৬৫ ৪৫ |৮০             ৬৪         ১৬০ | ১৪৫            ০০০            ১৪৫ যেহেতু সংখ্যাটির বর্গমূল নির্ণয় করার সময় ভাগশেষ ১৪৫ থাকে তাই ৬৫৪৫ সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ নয়। ৬৫৪৫ এর সাথে কোনো একটি ক্ষুদ্রতম সংখ্যাটি এর সাথে যোগ করলে তা পূর্ণবর্গ হবে এবং তখন এর বর্গমূল হবে (৮০ + ১) বা ৮১। নির্ণেয় ক্ষুদ্রতম সংখ্যাটি = ৮১ × ৮১ – ৬৫৪৫ = ৬৫৬১ – ৬৫৪৫ = ১৬ উত্তর : ক্ষুদ্রতম সংখ্যাটি ১৬। প্রশ্ন \ ৬ \ বর্গমূল নির্ণয় কর : (ক) ০.৩৬ সমাধান : ০.৩৬ | ০.৬                      ৩৬                          ০ উত্তর : বর্গমূল ০.৬ (খ) ২.২৫ সমাধান : ২.২৫ | ১.৫                  ১                    ২৫| ১২৫                   ১২৫                       ০ উত্তর : বর্গমূল ১.৫ (গ) ০.০০৪৯ সমাধান : ০.০০ ৪৯ | ০.০৭                           ৪৯                              ০ উত্তর : বর্গমূল ০.০৭ (ঘ) ৬৪১.১০২৪ সমাধান : ৬৪১.১০২৪ |২৫.৩২                  ৪                          ৪৫| ২৪১                   ২২৫         ৫০৩| ১৬১০                     ১৫০৯          ৫০৬২| ১০১২৪                         ১০১২৪                               ০ উত্তর : বর্গমূল ২৫.৩২ (ঙ) ০.০০০৫৭৬ সমাধান : ০.০০০৫৭৬| ০.০২৪                             ৪                             ৪৪ | ১৭৬                            ১৭৬                            ০ উত্তর : বর্গমূল ০.০২৪ (চ) ১৪৪.৮৪১২২৫ সমাধান : ১৪৪.৮৪১২২৫ | ১২.০৩৫                  ১                                   ২২| ৪৪                   ৪৪            ২৪০৩ |  ৮৪১২                        ৭২০৯             ২৪০৬৫| ১২০৩২৫                              ১২০৩২৫                                       ০ উত্তর : বর্গমূল ১২.০৩৫ প্রশ্ন \ ৭ \ দুই দশমিক স্থান পর্যন্ত বর্গমূল নির্ণয় কর : (ক) ৭ সমাধান : ৭.০০ ০০ ০০|২.৬৪৫              

৭ম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.২ এর সমাধান দশমি Read More »

৭ম শ্রেণির গণিত সমাধান

৭ম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায় সমাধান (মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা)

৭ম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায় মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা সমাধান নিচে দেওয়া হলো। এখানে সপ্তম শ্রেণির গণিতের সকল অধ্যায়ের সমাধান দেখতে নিচে দেওয়া লিংকে প্রবেশ করুন। ৭ম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.১ সমাধান প্রশ্ন \ ১ \ মৌলিক গুণনীয়কের সাহায্যে বর্গমূল নির্ণয় কর : (ক) ১৬৯ সমাধান : ১৩ |১৬৯                          ১৩ এখানে, ১৬৯ = ১৩ × ১৩ ∴১৬৯ এর বর্গমূল = √১৬৯= ১৩ (উত্তর) (খ) ৫২৯ সমাধান : ২৩ |৫২৯                          ২৩ এখানে, ৫২৯ = ২৩ × ২৩ ∴ ৫২৯ এর বর্গমূল = √৫২৯= ২৩ (উত্তর) (গ) ১৫২১ সমাধান : ৩|১৫২১                     ৩ |৫০৭                        ১৩ |১৬৯                                 ১৩ এখানে, ১৫২১ = ৩ × ৩ × ১৩ × ১৩ = (৩ × ৩) × (১৩ × ১৩) ∴ ১৫২১ এর বর্গমূল = √১৫২১ = ৩ × ১৩ = ৩৯ (উত্তর) (ঘ) ১১০২৫ সমাধান : ৩ |১১০২৫                    ৩ |৩৬৭৫                        ৫ |১২২৫                           ৫ |২৪৫                              ৭ |৪৯                                  ৭ এখানে, ১১০২৫ = ৩ × ৩ × ৫ × ৫ × ৭ × ৭ = (৩ × ৩) × (৫ × ৫) × (৭ × ৭) ∴ ১১০২৫ এর বর্গমূল = √১১০২৫ = ৩ × ৫ × ৭ = ১০৫ (উত্তর) প্রশ্ন \ ২ \ ভাগের সাহায্যে বর্গমূল নির্ণয় কর : (ক) ২২৫ সমাধান : ২ ২৫| ১৫                  ১       |          ২৫| ১২৫                  ১২৫                   ০ ∴ ২২৫ এর বর্গমূল = √২২৫ = ১৫ (উত্তর) (খ) ৯৬১ সমাধান : ৯ ৬১ |৩১                  ৯       |             ৬১| ৬১                     ৬১                       ০ ∴ ৯৬১ এর বর্গমূল = √৯৬১ = ৩১ (উত্তর) (গ) ৩৯৬৯ সমাধান : ৩৯ ৬৯ |৬৩                 ৩৬              ১২৩|      ৩৬৯                     ৩৬৯                      ০ ∴ ৩৯৬৯ এর বর্গমূল = √৩৯৬৯ = ৬৩ (উত্তর) (ঘ) ১০৪০৪ সমাধান : ১ ০৪ ০৪ |১০২                  ১                          ২০| ০৪                      ০০                    ২০২| ৪০৪                          ৪০৪                               ০ ∴ ১০৪০৪ এর বর্গমূল = ১০৪০৪ = ১০২ (উত্তর) প্রশ্ন \ ৩ \ নিচের সংখ্যাগুলোকে কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যা দ্বারা গুণ করলে গুণফল পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে ? (ক) ১৪৭ সমাধান : ৩ |১৪৭                    ৭ |৪৯                          ৭ ∴ ১৪৭ = ৩ × (৭ × ৭) এখানে উৎপাদক ৩ জোড়াবিহীন। ৩ যদি জোড়ায় থাকত তাহলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হতো। সুতরাং, ৩ দ্বারা গুণ করলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে। ∴ ক্ষুদ্রতম সংখ্যা ৩ (উত্তর) (খ) ৩৮৪ সমাধান : ২ |৩৮৪    ২ |১৯২      ২ |৯৬         ২ |৪৮            ২ |২৪                ২ |১২                  ২ |৬                      ৩ ∴ ৩৮৪ = ২ × ২ × ২ × ২ × ২ × ২ × ২ × ৩ = (২ × ২) × (২ × ২ ) × (২ × ২ ) × ২ × ৩ এখানে, উৎপাদক (২ × ৩) জোড়াবিহীন। সুতরাং (২ × ৩) বা ৬ দ্বারা গুণ করলে গুণফল পূর্ণবর্গ হবে। নির্ণেয় ক্ষুদ্রতম সংখ্যা ৬। (উত্তর) (গ) ১৪৭০ সমাধান : ২ |১৪৭০    ৩ |৭৩৫      ৫ |২৪৫         ৭ |৪৯              ৭ ∴ ১৪৭০ = ২ × ৩ × ৫ × ৭ × ৭ = ২ × ৩ × ৫ × (৭ × ৭) এখানে, উৎপাদক (২ × ৩ × ৫) জোড়াবিহীন। সুতরাং (২ × ৩ × ৫) বা ৩০ দ্বারা গুণ করলে গুণফল পূর্ণবর্গ হবে। নির্ণেয় ক্ষুদ্রতম সংখ্যা ৩০। (উত্তর) (ঘ) ২৩৮০৫ সমাধান : ৩ |২৩৮০৫                    ৩ |৭৯৩৫                       ৫ |২৬৪৫                        ২৩ |৫২৯                                 ২৩ ∴ ২৩৮০৫ = (৩ × ৩) × ৫ × (২৩ × ২৩) এখানে দেখা যাচ্ছে যে, উৎপাদক ৫ জোড়াবিহীন। ৫ যদি জোড়ায় থাকত তাহলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হতো। সুতরাং, ৫ দ্বারা গুণ করলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে। নির্ণেয় ক্ষুদ্রতম সংখ্যা ৫। (উত্তর) প্রশ্ন \ ৪ \ নিচের সংখ্যাগুলোকে কোন ক্ষুদ্রতম সংখ্যা দ্বারা ভাগ করলে ভাগফল পূর্ণবর্গ সংখ্যা হবে ? (ক) ৯৭২ সমাধান : ২ |৯৭২                    ২ |৪৮৬                       ৩ |২৪৩        

৭ম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায় সমাধান (মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা) Read More »

৬ষ্ঠ শ্রেণি গণিত সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৭ অধ্যায় ব্যাবহারিক জ্যামিতি সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৭ অধ্যায় ব্যাবহারিক জ্যামিতি সমাধান নিচে দেওয়া হলো। সেই সাথে ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত বইয়ের  সকল অধ্যায় ও অনুশীলনীর সমাধান লিংক নিচে দেওয়া আছে সেখান থেকে আপনারা সব উত্তর পেয়ে যাবেন। ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৭ ব্যাবহারিক জ্যামিতি প্রশ্ন \ ১ \ ২৮° কোণের সম্পূরক কোণ কত? (ক) ৬২° (খ) ১১৮° ✅১৫২° (ঘ) ৩৩২° ব্যাখ্যা : আমরা জানি, দুইটি সন্নিহিত কোণের পরিমাপের যোগফল ১৮০° হলে কোণ দুইটির একটি অপরটির সম্পূরক কোণ। ∴ ২৮° কোণের সম্পূরক কোণ = ১৮০° – ২৮° = ১৫২° প্রশ্ন \ ২ \ ৩৭° কোণের বিপ্রতীপ কোণ কত? (ক) ৫৩° ✅ ৩৭° (গ) ১২৭° (ঘ) ১৪৩° প্রশ্ন \ ৩ \ দুইটি কোণ পরস্পর পূরক হলে এদের সমষ্টি কত? (ক) ৩৬০° (খ) ১৮০° ✅ ৯০° (ঘ) ৮০° প্রশ্ন \ ৪ \ ত্রিকোণীয় একটি কোণ ৪৫° হলে অপর বৃহত্তর কোণটি কত? (ক) ৩৬০° (খ) ১৮০° ✅ ৯০° (ঘ) ৮০° প্রশ্ন \ ৫ \ সম্পাদ্যের ক্ষেত্রে- (i) যাহা দেওয়া থাকে তাহাই উপাত্ত (ii) যাহা করণীয়, তাই অংকন (iii) যুক্তি দ্বারা অংকন করা হলো প্রমাণ নিচের কোনটি সঠিক? (ক) i ও ii (খ) i ও iii (গ) ii ও iii ✅ i, ii ও iii উপরের চিত্রের আলোকে (৬-৮) নং প্রশ্নের উত্তর দাও : প্রশ্ন \ ৬ \ ∠a = কত? (ক) ৩০° ✅ ৪০° (গ) ৫০° (ঘ) ৯০° প্রশ্ন \ ৭ \ ∠a + ∠b = কত? (ক) ৪০° (খ) ৫০° (গ) ৬০° ✅ ৯০° প্রশ্ন \ ৮ \ ∠c = কত? ✅ ৯০° (খ) ১৩০° (গ) ১৬০° (ঘ) ১৮০° প্রশ্ন \ ৯ \ চাঁদার সাহায্যে আঁকা যায়- (i) ৪৫° ডিগ্রি কোণ (ii) ১৫৫° কোণ (iii) বৃত্ত নিচের কোনটি সঠিক? ✅ i ও ii (খ) i ও iii (গ) ii ও iii (ঘ) i, ii ও iii প্রশ্ন \ ১০ \ রুলারের সাহায্যে 8 সে.মি. দৈর্ঘ্যরে একটি রেখাংশ আঁক। এবার রুলার ও কম্পাসের সাহায্যে এই রেখাংশের সমান একটি রেখাংশ আঁক। সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, AB = ৪ সে.মি. দীর্ঘ একটি রেখাংশ। এর সমান করে একটি রেখাংশ আঁকতে হবে। অঙ্কনের ধাপসমূহ : ১. যেকোনো রশ্মি CE নিই। ২. C কে কেন্দ্র করে AB এর সমান ব্যাসার্ধ নিয়ে একটি বৃত্তচাপ আঁকি। বৃত্তচাপটি CE কে D বিন্দুতে ছেদ করে। ৩. তাহলে CD রেখাংশই AB রেখাংশের সমান রেখাংশ অঙ্কিত হলো। প্রশ্ন \ ১১ \ রুলারের সাহায্যে 6 সে.মি. দৈর্ঘ্যরে একটি রেখাংশ আঁক। রুলার ও কম্পাসের সাহায্যে এই রেখাংশকে সমদ্বিখণ্ডিত কর। দ্বিখণ্ডিত রেখাংশ দুইটি মেপে দেখ তারা সমান হয়েছে কিনা। সমাধান : 4 বিশেষ নির্বচন : প্রথমে একটি রুলার নিই। রুলারের সাহায্যে ৬ সে. মি. দীর্ঘ একটি রেখাংশ AB নিই। একে সমদ্বিখণ্ডিত করতে হবে। অঙ্কনের ধাপসমূহ : ১. AB রেখাংশের A কে কেন্দ্র করে AB এর সমান বা অর্ধেকের বেশি ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর দুই পাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। ২. B কে কেন্দ্র করে ঐ একই ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর দুই পাশে আরও দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। উভয় পাশের বৃত্তচাপ দুইটি P ও Q বিন্দুতে ছেদ করে। ৩. P, Q যোগ করি। ৪. PQ রেখাংশ AB রেখাংশকে O বিন্দুতে ছেদ করে। তাহলে, AB রেখাংশ O বিন্দুতে সমদ্বিখণ্ডিত হলো। ৫. রুলারের সাহায্যে মেপে দেখি OA ও OB রেখাংশের দৈর্ঘ্যরে সমান। অর্থাৎ OA = OB। প্রশ্ন \ ১২ \ রুলারের সাহায্যে 8 সে.মি. দৈর্ঘ্যরে একটি রেখাংশ আঁক। রুলার ও কম্পাসের সাহায্যে এই রেখাংশকে সমান চার ভাগে ভাগ কর। সমাধান : বিশেষ নির্বচন : রুলারের সাহায্যে ৪ সে.মি. দৈর্ঘ্যবিশিষ্ট একটি রেখাংশ AB আঁকি। একে সমান চার ভাগে বিভক্ত করতে হবে। অঙ্কনের ধাপসমূহ : ১. রুলারের সাহায্যে ৪ সে.মি. দৈর্ঘ্যবিশিষ্ট একটি রেখাংশ AB আঁকি। ২. A কে কেন্দ্র করে AB এর সমান বা অর্ধেকের বেশি ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর উভয় পাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। ৩. B কে কেন্দ্র করে ঐ একই ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর উভয় পাশে আরও দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। উভয় পাশের বৃত্তচাপদ্বয় P এবং Q বিন্দুতে ছেদ করে। ৪. P, Q যোগ করি। PQ রেখাংশ AB রেখাংশকে O বিন্দুতে ছেদ করে। ৫. A কে কেন্দ্র করে AO এর সমান বা অর্ধেকের বেশি ব্যাসার্ধ নিয়ে AO এর উভয় পাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। B কে কেন্দ্র করে ঐ একই ব্যাসার্ধ নিয়ে OB এর উভয় পাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। ৬. O কে কেন্দ্র করে ঐ একই ব্যাসার্ধ নিয়ে OA এবং OB এর উভয় পাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। উক্ত বৃত্তচাপগুলো পরস্পর S, T, U, V বিন্দুতে ছেদ করল। ৭. S, T ও U, V যোগ করি। ST রেখাংশ AB কে M বিন্দুতে এবং UV রেখাংশ AB কে N বিন্দুতে ছেদ করল। অতএব, AB রেখাংশটি M, O, N বিন্দুতে সমান চার অংশে বিভক্ত হলো। অর্থাৎ AM = OM = ON = NB প্রশ্ন \ ১৩ \ 7 সে.মি. দৈর্ঘ্যরে রেখাংশের মধ্যবিন্দুতে রুলার-কম্পাসের সাহায্যে একটি নির্দিষ্ট লম্ব আঁক। সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, ৭ সে.মি. দৈর্ঘ্যরে সমান AB একটি রেখাংশ। উক্ত রেখাংশের মধ্যবিন্দুতে লম্ব আঁকতে হবে। অঙ্কনের ধাপসমূহ : ১. যেকোনো একটি রেখাংশ AE নিই। AE হতে ৭ সে.মি. এর সমান করে AB অংশ কেটে নিই। ২. A বিন্দুকে কেন্দ্র করে AB এর অর্ধেকের বেশি ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর দুইপাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। ৩. আবার, B বিন্দুকে কেন্দ্র করে একই ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর উভয় পাশে আরও দুইটি বৃত্তচাপ আঁক। এরা পূর্বের বৃত্তচাপ দুইটিকে C ও D বিন্দুতে ছেদ করে। ৪. C, D যোগ করি। ৫. CD রেখা AB রেখাংশকে O বিন্দুতে ছেদ করে। তাহলে OD রেখাংশ AB রেখাংশের মধ্যবিন্দুতে লম্ব অঙ্কিত হলো। অর্থাৎ OD ⊥ AB. প্রশ্ন \ ১৪ \ ৮ সে.মি. দৈর্ঘ্যরে রেখাংশের মধ্যবিন্দুতে লম্ব আঁক। সমাধান : বিশেষ নির্বচন : মনে করি, AB = ৮ সে.মি. একটি রেখাংশ। এর মধ্যবিন্দুতে একটি লম্ব আঁকতে হবে। অঙ্কনের ধাপসমূহ : ১. যেকোনো একটি রেখাংশ AE নিই। AE হতে ৮ সে.মি. এর সমান করে AB অংশ কেটে নিই। ২. A বিন্দুকে কেন্দ্র করে AB এর অর্ধেকের বেশি ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর দুইপাশে দুইটি বৃত্তচাপ আঁকি। ৩. আবার, B বিন্দুকে কেন্দ্র করে একই ব্যাসার্ধ নিয়ে AB এর উভয় পাশে আরও দুইটি বৃত্তচাপ আঁক। এরা পূর্বের বৃত্তচাপ দুইটিকে C ও D বিন্দুতে ছেদ করে। ৪. C, D যোগ করি। ৫. CD রেখা AB রেখাংশকে O বিন্দুতে ছেদ করে। তাহলে OD রেখাংশ AB রেখাংশের মধ্যবিন্দুতে লম্ব অঙ্কিত হলো। অর্থাৎ OD ⊥ AB. প্রশ্ন \ ১৫ \ AB সরলরেখার C বিন্দুতে CD লম্ব আঁক। আবার CD রেখার উপর একটি বিন্দু E লও। এবার E বিন্দুতে CD রেখার উপর লম্ব আঁক। সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৭ অধ্যায় ব্যাবহারিক জ্যামিতি সমাধান Read More »

৬ষ্ঠ শ্রেণি গণিত সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় অনুশীলনী ৬.২ এর সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় জ্যামিতির মৌলিক ধারণা অধ্যায়ের অনুশীলনী ৬.২ এর সমাধান নিচে দেওয়া হলো। ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত সম্পূর্ণ বইয়ের সমাধান লিংক নিচে শেয়ার করা হয়েছে। ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৬.২ প্রশ্ন \ ১ \ শূন্যস্থান পূরণ কর : (ক) সমকোণের পরিমাপ —-। (খ) সুক্ষকোণের পরিমাপ সমকোণের পরিমাপ অপেক্ষা —-। (গ) স্থূলকোণের পরিমাপ সমকোণের পরিমাপ অপেক্ষা ——–। (ঘ) সমকোণী ত্রিভুজের একটি কোণ —- এবং অপর দুইটি কোণ —-। (ঙ) —- ত্রিভুজের —- স্থূলকোণ এবং —- সুক্ষকোণ থাকে। (চ) যে ত্রিভুজে প্রত্যেক কোণের পরিমাপ —- থেকে কম সেটি সুক্ষকোণী ত্রিভুজ। উত্তর : (ক) ৯০°; (খ) কম; (গ) বেশি; (ঘ) সমকোণ, সুক্ষকোণ; (ঙ) স্থূলকোণী, একটি, দুইটি; (চ) ৯০°। প্রশ্ন \ ২ \ BDক্লিড কোন দেশের পণ্ডিত ছিলেন? (ক) ইতালি (খ) জার্মানি ✅ গ্রিস (ঘ) স্পেন প্রশ্ন \ ৩ \ জ্যামিতি প্রতিপাদ্যের ওপর লিখিত BDক্লিডের বইটির নাম কি? (ক) Algebra ✅ Elements (গ) Geomatry (ঘ) Mathematic প্রশ্ন \ ৪ \ খ্রিষ্টপূর্ব কত অব্দে গ্রিক পণ্ডিত BDক্লিড তার Elements পুস্তকে জ্যামিতিক পরিমাপ পদ্ধতির সংজ্ঞা ও প্রক্রিয়া সমূহ লিপিবদ্ধ করেন? ✅ ৩০০ (খ) ৪০০ (গ ৫০০ (ঘ) ৬০০ প্রশ্ন \ ৫ \ নিচে কয়েকটি কোণের পরিমাপ দেওয়া হলো; কোণগুলো আঁক : (ক) ৩০° (খ) ৪৫° (গ) ৬০° (ঘ) ৭৫° (ঙ) ৮৫° (চ) ১২০° (ছ) ১৩৫° (জ) ১৬০°। সমাধান : (ক) ৩০° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ৩০ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ৩০°। (খ) ৪৫° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ৪৫ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ৪৫°। (গ) ৬০° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ৬০ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ৬০°। (ঘ) ৭৫° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ৭৫ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ৭৫°। (ঙ) ৮৫° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ৮৫ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ৮৫°। (চ) ১২০° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ১২০ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ১২০°। (ছ) ১৩৫° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ১৩৫ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ১৩৫°। (জ) ১৬০° সমাধান : প্রথমে একটি চাঁদা নিই। এখন চাঁদাটি কাগজের উপর রেখে চাঁদার কেন্দ্রবিন্দু O থেকে ব্যাস বরাবর ডানদিকে OB রশ্মি আঁকি। ডানদিক থেকে চাঁদার নিচের স্কেলের ১৬০ নির্দেশক দাগের উপর একটি বিন্দু A নিই। এবার OA রশ্মি আঁকি। তাহলে ∠AOB আঁকা হলো, যার পরিমাণ ১৬০°। প্রশ্ন \ ৬ \ অনুমান করে একটি সুক্ষকোণী, একটি স্থূলকোণী ও একটি সমকোণী ত্রিভুজ আঁক। ক. প্রতিক্ষেত্রে বাহু তিনটির দৈর্ঘ্য মাপ এবং খাতায় লেখ। খ. প্রতিক্ষেত্রে কোণ তিনটি পরিমাপ কর এবং খাতায় লেখা দেখে কোণ তিনটির পরিমাপের যোগফল সবক্ষেত্রে একই বলে মনে হয় কিনা বল। সমাধান : অনুমান করে একটি সুক্ষকোণী, একটি স্থূলকোণী ও একটি সমকোণী ত্রিভুজ আঁকা হলো : সুক্ষকোণী ত্রিভুজ স্থুলকোণী ত্রিভুজ সমকোণী ত্রিভুজ ক. চিত্র-১ এ ABC একটি সুক্ষকোণী সমবাহু ত্রিভুজ। স্কেল দিয়ে মেপে দেখি, AB = BC = AC = ৪ সে.মি.। চিত্র-২ এ ABC একটি স্থূলকোণী ত্রিভুজ। স্কেল দিয়ে মেপে দেখি, AB = ৫ সে.মি., BC = ৪ সে.মি. এবং AC = ৮ সে.মি.। চিত্র-৩ এ ABC একটি সমকোণী ত্রিভুজ। স্কেল দিয়ে মেপে দেখি, AB = ৫ সে.মি, BC = ৫ সে.মি. এবং AC = ৭.০৭ সে.মি.। খ. চিত্র-১ এর ABC সুক্ষকোণী সমবাহু ত্রিভুজ হওয়ায় এর প্রত্যেকটি কোণ সমান হবে। ∴ চাঁদা দিয়ে মেপে দেখি, ∠ABC = ∠BCA = ∠BAC = ৬০° ∴ ∠ABC + ∠BCA + ∠BAC = ৬০° + ৬০° + ৬০° = ১৮০° চিত্র ২ থেকে পাই, ∠ABC = ১২৫°, ∠BCA = ২৮° এবং ∠BAC = ২৭° ∴ ∠ABC + ∠BCA + ∠BAC = ১২৫° + ২৮° + ২৭° = ১৮০° চিত্র-৩ থেকে পাই, ∠ABC = ৯০°, ∠BCA = ৪৫° এবং ∠BAC = ৪৫° ∴ ∠ABC + ∠BCA + ∠BAC = ৯০° + ৪৫° + ৪৫° = ১৮০° উপরের ত্রিভুজগুলো থেকে দেখি যে, প্রতিক্ষেত্রে কোণ তিনটির যোগফল ১৮০°। অতএব, প্রতিক্ষেত্রে কোণ তিনটির পরিমাপের যোগফল একই। প্রশ্ন \ ৭ \ নিচে কয়েকটি কোণের পরিমাপ দেওয়া হলো। প্রত্যেক ক্ষেত্রে পূরক কোণের পরিমাপ উল্লেখ কর এবং পূরক কোণটি আঁক। (ক) ৬০° (খ) ৪৫° (গ) ৭২° (ঘ) ২৫° (ঙ) ৫০° সমাধান : আমরা জানি, দুইটি কোণের পরিমাপের যোগফল ৯০° হলে, কোণ দুইটির একটিকে অপরটির পূরক কোণ বলে। (ক) ৬০° এর পূরক কোণ = ৯০° – ৬০° = ৩০° ∠AOB হলো ৬০° কোণের পূরক কোণ। (খ) ৪৫° এর পূরক কোণ = ৯০° – ৪৫° = ৪৫° ∠AOB হলো ৪৫° কোণের পূরক কোণ। (গ) ৭২° এর পূরক কোণ = ৯০° – ৭২° = ১৮° ∠AOB হলো ৭২° কোণের পূরক কোণ। (ঘ) ২৫° এর পূরক কোণ = ৯০° – ২৫° = ৬৫° ∠AOB হলো ২৫° কোণের পূরক কোণ। (ঙ) ৫০° এক পূরক কোণ = ৯০° – ৫০° = ৪০° ∠AOB হলো ৫০° কোণের পূরক কোণ। প্রশ্ন \ ৮ \ নিচে কয়েকটি কোণের পরিমাপ দেওয়া হলো। প্রত্যেক ক্ষেত্রে একই চিত্রে প্রদত্ত কোণ, এর সম্পূরক কোণ ও বিপ্রতীপ কোণ আঁক এবং এদের পরিমাপ উল্লেখ কর। চিত্রে সম্পূরক কোণের বিপ্রতীপ কোণটিও চিহ্নিত কর। (ক) ৪৫° (খ) ১২০° (গ) ৭২° (ঘ)

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় অনুশীলনী ৬.২ এর সমাধান Read More »

৬ষ্ঠ শ্রেণি গণিত সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় অনুশীলনী ৬.১ জ্যামিতির মৌলিক ধারণা এর সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় জ্যামিতির মৌলিক ধারণা অনুশীলনী ৬.১ এর সমাধান নিচে দেওয়া হলো। এখানে নিচে ৬ষ্ঠ শ্রেণির সকল অনুশীলনীর উত্তর লিংক দেওয়া আছে। ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৬.১ প্রশ্ন \ ১\ নিচের ছবিটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও। ক. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে কয়টি ভিন্ন রেখাংশের নাম করা যায়? নামগুলো উল্লেখ কর। খ. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে কয়টি ভিন্ন রেখার নাম করা যায়? নামগুলো লেখ। গ. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে কয়টি রশ্মির নাম করা যায় ? নামগুলো লেখ। ঘ. AB, BC, AC রেখাংশগুলোর মধ্যে একটি সম্পর্ক উলে­খ কর। সমাধান : ক. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে ভিন্ন ভিন্ন তিনটি রেখাংশের নাম করা যায়। নিম্নে নামগুলো উলে­খ করা হলো : (i) AB রেখাংশ (ii) BC রেখাংশ (iii) AC রেখাংশ। খ. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে তিনটি রেখার নাম করা যায়। রেখাগুলোর নাম হলো : (i) AB (ii) BC ও (iii) AC। গ. উপরের তিনটি বিন্দু দিয়ে ছয়টি রশ্মির নাম করা যায়। নিচে রশ্মিগুলোর নাম দেয়া হলো : (i) AC রশ্মি (iii) AB রশ্মি (v) BC রশ্মি (ii) CA রশ্মি (iv) BA রশ্মি (vi) CB রশ্মি ঘ. AB, BC, AC রেখাংশগুলোর মধ্যে সম্পর্ক হলো : AC = AB + BC প্রশ্ন \ ২\ নিচের চিত্রটি লক্ষ কর : চিত্রের আলোকে নিচের কোনটি সঠিক একান্তর কোণ নির্দেশ করে? ক. ∠AMP, ∠CNP ✅ ∠CNP, ∠BMQ গ. ∠BMP, ∠BMQ ঘ. ∠BMP, ∠DNQ প্রশ্ন \ ৩ \ সমাধান : চিত্রে ৩০° কোণ এর বিপ্রতীপ কোণ b । ∴ b = ৩০° [কারণ বিপ্রতীপ কোণসমূহ পরস্পর সমান] আবার, প্রদত্ত চিত্রে ৩০° কোণ এর বিপ্রতীপ কোণ c ∴ c = ৩০° এখন, a + b + c = এক সরলকোণ = ১৮০° বা, a + ৩০° + ৩০° = ১৮০° বা, a = ১৮০° – ৩০° – ৩০° ∴ a = ১২০° আবার, a কোণ এর বিপ্রতীপ কোণ d ∴ d = ১২০° ∴ a = ১২০°, b = ৩০°, c = ৩০° এবং d = ১২০° প্রশ্ন \ ৪ \ প্রমাণ কর যে, বিপ্রতীপ কোণদ্বয়ের সমদ্বিখণ্ডকদ্বয় একই সরলরেখায় অবস্থিত। সমাধান : মনে করি, AB এবং CD সরলরেখা পরস্পর O বিন্দুতে ছেদ করেছে। তাহলে, ∠AOD এর বিপ্রতীপ ∠BOC। ∠AOD এর সমদ্বিখণ্ডক EO এবং ∠BOC এর সমদ্বিখণ্ডক FO। প্রমাণ করতে হবে যে, EO এবং FO একই সরলরেখায় অবস্থিত অর্থাৎ EF একটি সরলরেখা। প্রমাণ : DO রেখা AB রেখার সাথে O বিন্দুতে মিলিত হয়েছে। ∴ ∠AOD + ∠BOD = ২ সমকোণ ………. (i) আবার, BO রেখা CD রেখার সাথে O বিন্দুতে মিলিত হয়েছে। ∴ ∠BOD + ∠ BOC = ২ সমকোণ ………. (ii) সমীকরণ (i) ও (ii) তুলনা করলে পাই, ∴ ∠AOD + ∠ BOD = ∠BOD + ∠BOC ∴∠AOD = ∠BOC [উভয়পক্ষ হতে ∠BOD বাদ দিয়ে] বা, ১/২ ∠AOD = ১/২ ∠BOC [উভয়পক্ষে ১/২ দ্বারা গুণ করে] ∴ ∠AOE = ∠BOF [∵ OE ও OF যথাক্রমে ∠AOD ও ∠BOC এর সমদ্বিখণ্ডক] সমীকরণ (i) হতে পাই, এখন, ∠AOE + ∠EOউ + ∠BOD = ২ সমকোণ; [∵ ∠AOD = ∠AOE + ∠EOউ] বা, ∠BOF + ∠EOউ + ∠BOD = ২ সমকোণ; [∵ ∠AOE = ∠BOF ] বা, ∠EOউ + ∠BOD + ∠BOF = ২ সমকোণ ∴ ∠EOF = ২ সমকোণ = এক সরল কোণ ∴ EO এবং FO সরলরেখাদ্বয় একই সরলরেখায় অবস্থিত। অর্থাৎ EF একটি সরলরেখা। অতএব, বিপ্রতীপ কোণদ্বয়ের সমদ্বিখণ্ডকদ্বয় একই সরলরেখায় অবস্থিত। [প্রমাণিত] প্রশ্ন \ ৫\ পাশের চিত্র থেকে প্রমাণ কর যে, ∠x + ∠y = 90° সমাধান : প্রদত্ত চিত্র হতে প্রমাণ করতে হবে যে, ∠x + ∠y = 90° প্রমাণ : প্রদত্ত চিত্র হতে, ∠x + ∠x + ∠y + ∠y = 180° = 1 সরলকোণ বা, 2 ∠x + 2 ∠ y = 180°   [∵ 1 সরলকোণ = ১৮০°] বা, 2 (∠ x + ∠y) = 180° বা, ∠x + ∠y = 180°/2 ∴ ∠x + ∠y = 90° [প্রমাণিত] আরো পড়ুনঃ 🔶🔶 ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত সমাধান 🔶🔶 ৬ষ্ঠ শ্রেণির সকল বিষয় সমাধান  

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৬ অধ্যায় অনুশীলনী ৬.১ জ্যামিতির মৌলিক ধারণা এর সমাধান Read More »

৬ষ্ঠ শ্রেণি গণিত সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৫ অধ্যায় সরল সমীকরণ সমাধান

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৫ অধ্যায় সরল সমীকরণ এর সমাধান নিচে দেওয়া হলো। সেই সাথে ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত বইয়ের সকল অধ্যায়ের সকল অনুশীলনীর সমাধান লিংক নিচে দেওয়া হয়েছে। ৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৫ অধ্যায় সরল সমীকরণ বোর্ড বইয়ের অনুশীলনীর প্রশ্ন ও সমাধান ১। উত্তর: খ ২। উত্তর: ক ৩। উত্তর: ঘ ৪। উত্তর: ঘ ৫। উত্তর: ক ৬। উত্তর: ক ৭। উত্তর: ঘ ৮। উত্তর: ঘ ৯। উত্তর: খ ১০। উত্তর: গ ১১। উত্তর: ১-খ; ২-খ; ৩-গ; নিচের সমীকরণগুলো সমাধান কর (12 -23) : প্রশ্ন \ 12 \ x + 4 = 13 সমাধান : x + 4 = 13 বা, x + 4 – 4 = 13 – 4 [উভয়পক্ষ থেকে 4 বিয়োগ করে] বা, x = 9 ∴ সমাধান : x = 9 প্রশ্ন \ 13 \ x + 5 = 9 সমাধান : x + 5 = 9 বা, x + 5 – 5 = 9 – 5    [উভয়পক্ষ থেকে 5 বিয়োগ করে] বা, x = 4 ∴ সমাধান : x = 4 প্রশ্ন \ 14 \ y + 1 = 10 সমাধান : y + 1 = 10 বা, y + 1 – 1 = 10 – 1  [উভয়পক্ষ থেকে 1 বিয়োগ করে] বা, y = 9 ∴ সমাধান : y = 9 প্রশ্ন \ 15 \ y – 5 = 11 সমাধান : y – 5 = 11 বা, y – 5 + 5 = 11 + 5     [উভয়পক্ষে 5 যোগ করে] বা, y = 16 ∴ সমাধান : y = 16 প্রশ্ন \ 16 \ z + 3 = 15 সমাধান : z + 3 = 15 বা, z + 3 – 3 = 15 – 3    [উভয়পক্ষ থেকে 3 বিয়োগ করে] বা, z = 12 ∴ সমাধান : z = 12 প্রশ্ন \ 17 \ 3x = 12 সমাধান : 3x = 12 বা, 3x/3 = 12/3 [উভয়পক্ষকে 3 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 4 ∴ সমাধান : x = 4 প্রশ্ন \ 18 \ 2x + 1 = 9 সমাধান : 2x + 1 = 9 বা, 2x + 1 – 1 = 9 – 1       [উভয়পক্ষ থেকে 1 বিয়োগ করে] বা, 2x = 8 বা, 2x/2 = 8/2 [উভয়পক্ষকে 2 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 4 ∴ সমাধান : x = 4 প্রশ্ন \ 19 \ 4x – 5 = 11 সমাধান : 4x – 5 = 11 বা, 4x – 5 + 5 = 11 + 5      [উভয়পক্ষে 5 যোগ করে] বা, 4x = 16 বা, 4x/4 = 16/4 [উভয়পক্ষকে 4 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 4 ∴ সমাধান : x = 4 প্রশ্ন \ 20 \ 3x – 5 = 17 সমাধান : 3x – 5 = 17 বা, 3x – 5 + 5 = 17 + 5      [উভয়পক্ষে 5 যোগ করে] বা, 3x = 22 বা, 3x/3 = 22/3 [উভয়পক্ষকে 3 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 22/3 ∴ সমাধান : x = 22/3 প্রশ্ন \ 21 \ 7x – 2 = x + 16 সমাধান : 7x – 2 = x + 16 বা, 7x – 2 + 2 = x + 16 + 2 [উভয়পক্ষে 2 যোগ করে] বা, 7x = x + 18 বা, 7x – x = x + 18 – x     [উভয়পক্ষ থেকে x বিয়োগ করে] বা, 6x = 18 বা, 6x/6 = 18/6 [উভয়পক্ষকে 6 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 3 ∴ সমাধান : x = 3 প্রশ্ন \ 22 \ 3 – x = 14 সমাধান : 3 – x = 14 বা, 3 – x – 3 = 14 – 3     [উভয়পক্ষ থেকে 3 বিয়োগ করে] বা, – x = 11 বা, ( – 1) ( – x ) = ( – 1) ×11      [উভয়পক্ষকে (–1) দ্বারা গুণ করে] বা, x = –11 ∴ সমাধান : x = –11 প্রশ্ন \ 23 \ 2x + 9 = 3 সমাধান : 2x + 9 = 3 বা,  2x + 9 – 9 = 3 – 9   [উভয়পক্ষ থেকে 9 বিয়োগ করে] বা, 2x = – 6 বা, 2x/2 = – 6/2 [উভয়পক্ষকে 2 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = – 3 ∴ সমাধান : x = – 3 সমীকরণ গঠন করে সমাধান কর : (24 – 35) : প্রশ্ন \ 24 \ কোন সংখ্যার দ্বিগুণের সাথে 6 যোগ করলে যোগফল 14 হবে? সমাধান : ধরি, সংখ্যাটি x ∴সংখ্যাটির দ্বিগুণ 2x এর সাথে 6 যোগ করলে হবে 2x + 6 প্রশ্নমতে, 2x + 6 = 14 বা, 2x + 6 – 6 = 14 – 6 [উভয়পক্ষ থেকে 6 বিয়োগ করে] বা, 2x = 8 বা, 2x/2 = 8/2 [উভয়পক্ষকে 2 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 4 ∴ সংখ্যাটি 4 (Ans.) প্রশ্ন \ 25 \ কোন সংখ্যা থেকে 5 বিয়োগ করলে বিয়োগফল 11 হবে? সমাধান : ধরি, সংখ্যাটি x ∴ সংখ্যাটি থেকে 5 বিয়োগ করলে হবে x – 5 প্রশ্নমতে, x – 5 = 11 বা, x – 5 + 5 = 11 + 5 [উভয়পক্ষে 5 যোগ করে] বা, x = 16 ∴ সংখ্যাটি 16 (Ans.) প্রশ্ন \ 26 \ কোন সংখ্যার 7 গুণ সমান 21 হবে? সমাধান : ধরি, সংখ্যাটি x ∴সংখ্যাটির 7 গুণ = 7x প্রশ্নমতে, 7x = 21 বা, 7x/7 = 21/7 [উভয়পক্ষকে 7 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 3 ∴ সংখ্যাটি 3 (Ans.) প্রশ্ন \ 27 \ কোন সংখ্যার 4 গুণের সাথে 3 যোগ করলে যোগফল 23 হবে? সমাধান : ধরি, সংখ্যাটি x ∴ সংখ্যাটির 4 গুণ 4x এর সাথে 3 যোগ করলে হবে 4x + 3 প্রশ্নমতে, 4x + 3 = 23 বা, 4x + 3 – 3 = 23 – 3 [উভয়পক্ষ থেকে 3 বিয়োগ করে] বা, 4x = 20 বা, 4x/4 = 20/4 [উভয়পক্ষকে 4 দ্বারা ভাগ করে] বা, x = 5 ∴ সংখ্যাটি 5 (Ans.) প্রশ্ন \ 28 \ কোনো সংখ্যার 5 গুণের সাথে ঐ সংখ্যার 3 গুণ যোগ করলে যোগফল 32 হয়। সংখ্যাটি কত? সমাধান : ধরি, সংখ্যাটি x সংখ্যাটির 5 গুণ = 5x সংখ্যাটির 3 গুণ = 3x ∴ সংখ্যাটির 5 গুণের সাথে 3 গুণ যোগ করলে হবে 5x + 3x প্রশ্নমতে, 5x + 3x = 32 বা, 8x = 32 বা, 8x/8 = 32/8 [উভয়পক্ষকে

৬ষ্ঠ শ্রেণির গণিত ৫ অধ্যায় সরল সমীকরণ সমাধান Read More »

Scroll to Top