নবম শ্রেণি

টেকনিক্যাল নবম শ্রেণি রসায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ২ technical class 9 chemistry assignment 2

টেকনিক্যাল নবম শ্রেণি রসায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ২ technical class 9 chemistry assignment শিরোনামঃ ২নং রসায়ন অ্যাসাইনমেন্ট আরো পড়ুনঃ ৩য় সপ্তাহের (৯ম) নবম শ্রেণির কৃষি শিক্ষা এসাইনমেন্ট উত্তর ২০২১।  নবম শ্রেণির জীববিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট উত্তর ২য় সপ্তাহ ২০২১ নবম (৯ম) শ্রেণীর অ্যাসাইনমেন্ট বাংলা ১ম সপ্তাহ ২০২১ প্রশ্ন ও সমাধান নবম  শ্রেণীর বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় অ্যাসাইনমেন্ট  ১ম সপ্তাহ ২০২১ প্রশ্ন ও সমাধান ৬ষ্ঠ শ্রেণির অ্যাসাইনমেন্ট ইংরেজি উওর ২য় সপ্তাহ ২০২১ ৯ম শ্রেণির ফিন্যন্স ও ব্যাংকিং অ্যাসাইনমেন্ট ২য় সপ্তাহ ২০২১ টেকনিকাল নবম শ্রেণি রসায়ন অ্যাসাইনমেন্ট প্রশ্নগুলো দেখুন রসায়ন শিক্ষক তোমাকে 200ml আয়তনিক ফ্লাক্সে 0.5M সোডিয়াম কার্বনেট দ্রবণ তৈরি করতে বললেন। এ তথ্যের আলোকে নিম্নের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও। ১) মোল কাকে বলে? ২) দ্রবণটি তৈরি করতে কী কী যন্ত্রপাতির প্রয়োজন। ৩) প্রদত্ত যৌগটির শতকরা সংযুক্তি নির্ণয় কর। ৪) দ্রবণটি তুমি কিভাবে তৈরী করবে তার ধারাবাহিক পদ্ধতি বর্ণনা কর। অ্যাসাইনমেন্ট শুরু ১নং প্রশ্নের উত্তর মোলঃ রাসায়নিক পদার্থের (পরমাণুর ক্ষেত্রে) পারমাণবিক ভর অথবা (অণুর ক্ষেত্রে) আণবিক ভরকে গ্রাম এককে প্রকাশ করলে যে পরিমাণ পাওয়া যায় তাকে এঁ পদার্থের এক মোল বলা হয়। ২নং প্রশ্নের উত্তর দ্রবণটি তৈরি করতে প্রয়োজনীয় যন্ত্রপাতিঃ ২০০মিলিলিটার আয়তনিক ফ্লাক্স, ফানেল, ওজন, বোতল, রাসায়নিক নিক্তি, ওয়াশ বোতল। ৩নং প্রশ্নের উত্তর প্রদত্ত যৌগটি হলো সোডিয়াম কার্বনেট Na₂(CO₃) নিচে সোডিয়াম কার্বনেটের শতকরা সংযুক্তি বের করে দেখানো হলো। সোডিয়াম কার্বনেট Na₂(CO₃) এর আনবিক ভর = 23×2+12×1+16×3         = 46+12+48         = 106 Na এর শতকরা সংযুক্তি = (23×2×100) ÷ 106         = 43.39% C এর শতকরা সংযুক্তি = (12×1×100) ÷ 106         = 11.32% O এর শতকরা সংযুক্তি = (16×3×100) ÷ 106         = 45.28% ৪ নং প্রশ্নের উত্তর 200 মিলি আয়তনিক ফ্লাক্সে 0.5 মোলার সোডিয়াম কার্বনেট দ্রবণ প্রস্তুতি। মূলনীতি: সোডিয়াম কার্বনেট Na₂(CO₃) একটি প্রাইমারি স্ট্যান্ডার্ড পদার্থ। কারণ সোডিয়াম কার্বনেটকে বিশুদ্ধ অবস্থায় পাওয়া যায়, শুষ্ক অবস্থায় পাওয়া যায়, রাসায়নিক নিস্তিতে সরাসরি ওজন করা যায়, সোডিয়াম কার্বনেট দ্রবণের ঘনমাত্রা তৈরি করে থাকলে ঐ ঘনমাত্রা দীর্ঘদিন কোনো পরিবর্তন হয় না। একটি 200 মিলি আয়তনিক ফ্লাক্সে 0.5 মোলার সোডিয়াম কার্বনেট দ্রবণ তৈরি করার জন্য নিচের হিসাৰ প্রয়োজন। এখানে, V = 200 মিলি , S= 0.5 মোলার, M=  23×2+12×1+16×3 =106 W =? আমরা  জানি, W = SVM/1000             = (0.5×200×106)/1000      ∴W = 10.6 গ্রাম একটি আয়তনিক ফ্লাক্সে  10.6 গ্রাম সোডিয়াম কার্বনেট মেপে নিয়ে তার মধ্যে পানি যোগ করে দ্রবণের আয়তন 200  মিলিলিটার করলে 0.5 মোলার সোডিয়াম কার্বনেট ভ্রবণ প্রস্তুত হয়ে হাবে। কিন্তু এই নির্দিষ্ট্য ঘনমাত্রার (মোলারিটির) দ্রবণ তৈরি করা অত্যন্ত কষ্টসাধ্য। কারণ সঠিকভাবে 10.6 গ্রাম সোডিয়াম কার্বনেট মেপে নেওয়া অত্যন্ত কঠিন। অতএব, 0.5  মোলার ঘনমাত্রার কাছাকাছি কোনো ঘনমাত্রার দ্রবণ তৈরি করা হয়। দ্রবণটি তৈরি করতে প্রয়োজনীয় যন্ত্রপাতিঃ  ২০০মিলিলিটার আয়তনিক ফ্লাক্স, ফানেল, ওজন, বোতল, রাসায়নিক নিক্তি, ওয়াশ বোতল। কার্যপদ্ধতিঃ  ১) একটি পরিষ্কার ২০০ মিলি আয়তনিক ফ্লাক্সের মুখে একটি পরিষ্কার ফানেল রাখা হলো। ২) রাসায়নিক নিক্তির সাহায্যে ১টি শুষ্ক ওজন বোতলের ওজন নেওয়া হলো। ৩) এবার ওজন বোতলে সোডিয়াম কার্বনেট এমনভাবে দেওয়া হলো যেন সোডিয়াম কার্বনেটসহ ওজন বোতলের ওজন 10.6 গ্রাম বেশি হয়। ৪)  ওজন বোতলের সোডিয়াম কার্বনেট ফানেলের মধ্য দিয়ে আয়তনিক  ফ্লাক্সে ঢালা হলো । ৫) ওয়াশ বোতল থেকে পাতিত পানি ফানেলের মাধ্যমে আয়তনিক  ফ্লাক্সে আস্তে আন্তে যোগ করা হলো। অর্ধেক পানি ঢালার পর আয়তনিক ফ্লাক্ষের মুখের ছিপি আটকিন়ে আয়তনিক  ফ্লাক্স ঝাঁকিয়ে সোডিয়াম কার্বনেটকে সম্পূর্ণভাবে ভ্রবীভূত করা হলো। এরপর আরো পানি যোগ করে আয়তনিক ফ্লাস্কের 200. দাগ পর্যন্ত পানি দ্বারা পূর্ণ করা হলো। সতর্কতাঃ ১)  শুক্ষ ও বিশুদ্ধ সোডিয়াম কার্বনেট নেওয়া । ২) শুষ্ক ওজন বোতল নেওয়া । ৩) বিশুদ্ধ পানি অর্থাৎ পাতিত পানি আয়তনিক ফ্লাস্কে যোগ করা। যে কোনো অ্যাসাইনমেন্টের জন্য নিচে কমেন্ট করুন।

টেকনিক্যাল নবম শ্রেণি রসায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ২ technical class 9 chemistry assignment 2 Read More »

এসিড ও ক্ষারক চেনার সহজ উপায়

এসিড ও ক্ষারক চেনার সহজ উপায় শিক্ষার্থীদের এসিড ও ক্ষারক চিনতে খুবই সমস্যা দেখা দেয়। আজকের এই আর্টিকেলটি মনোযোগ দিয়ে দেখলে ইন শাহ আল্লাহ আর কোন সমস্যা থাকবেনা আশা করা যায়।  এসিড উদাহরণ ক্ষারক উদাহরণ অধাতু+ H/O/OH⁻ HBr, HCl, HF, CO₃, HClO, HBrO, HIO, ধাতু+ H/O/OH⁻ NaH, MgH₂, KH, CaH₂, Na₂O, MgO, K₂O, CaO, NaOH, Mg(OH)₂, KOH, Ca(OH)₂ ঋণাত্বক যৌগমূলক+ H⁺ HNO₃, HNO₂, H₃PO₄, H₂SO₄  ধণাত্বক যৌগমূলক+ OH⁻ NH₄OH, PH₄OH আরো দেখুনঃ লবণ চেনার সহজ উপায়

এসিড ও ক্ষারক চেনার সহজ উপায় Read More »

অ্যামোনিয়া তে অক্সাইড বা হাইড্রোক্সাইড মুলক নাই তবুও অ্যামোনিয়া কে ক্ষারক বলা হয় কেন?

অ্যামোনিয়া তে অক্সাইড বা হাইড্রোক্সাইড মুলক নাই তবুও অ্যামোনিয়া কে ক্ষারক বলা হয় কেন? যদিও NH₃ যৌগে O²⁻ বা OH⁻ নেই, তবুও ইহাকে ক্ষারক বলা হয়।  কারণ হলো:- i) NH₃ যৌগ পানিতে OH⁻ আয়ন তৈরি করে। যেমন: NH₃ + H₂O → NH₄OH         NH₄OH → NH₄⁺+ OH⁻ বি.দ্র: এখানে NH₃ ক্ষারক হলেও উৎপন্ন NH₄OH কিন্তু ক্ষার। ii) আমরা জানি, যে সব যৌগে মুক্ত জোড় ইলেকট্রন থাকে, সে সব যৌগ ক্ষারক হিসেবে আচরণ করে। সে মোতাবেক NH₃ একটি ক্ষারক পদার্থ কারণ NH₃ তে একটি মুক্ত জোড় ইলেকট্রন আছে। NH₃ এর গঠন নিম্নরুপ: iii) ব্রনস্টেট লাউরির মতে যে সব যৌগ প্রোটন (H⁺) গ্রহণ করতে পারে সে সব যৌগ ক্ষারক হিসেবে ক্রিয়া করে। যেমন:              NH₃ +H⁺ → NH₄⁺ অতএব উপরের আলোচনা থেকে আমরা জানতে পারলাম অ্যামোনিয়া (NH₃) তে অক্সাইড(O²⁻) বা হাইড্রোক্সাইড (OH⁻) মুলক নাই তবুও অ্যামোনিয়া কে ক্ষারক বলা হয় কেন। 

অ্যামোনিয়া তে অক্সাইড বা হাইড্রোক্সাইড মুলক নাই তবুও অ্যামোনিয়া কে ক্ষারক বলা হয় কেন? Read More »

ধাতব লবণের সাথে লঘু ক্ষারের বিক্রিয়া

ধাতব লবণের সাথে লঘু ক্ষারের বিক্রিয়া আ্যালুমিনিয়াম নাইট্রেট [Al(NO₃)₃] , ফেরাস নাইট্রেট [Fe(NO₃)₂], ফেরিক নাইড্টেট [Fe(NO₃)₃], জিংক নাইট্রেট [Zn(NO₃)₂] ইত্যাদি ধাতব লবণের সাথে লঘু ক্ষার বিক্রিয়া করে সংশ্লিষ্ট ধাতব হাইড্রোক্সাইড উৎপন্ন করে। উল্লেখ্য, এখানে শুধু ধাতব নাইট্রেট লবণ ব্যবহার করা হয়েছে। ধাতব নাইট্রেট লবণ ব্যতীত ধাতব ক্লোরাইড, ধাতব সালফেট, ধাতব কার্বনেট ইত্যাদি লবণ ব্যবহার করলেও সংশ্লিষ্ট ধাতব হাইড্রোক্সাইড উৎপন্ন হবে। নিচে ধাতব নাইট্রেট লবণের সাথে লঘু ক্ষারের বিক্রিয়া দেখানো হলো। যেমন: [Al(NO₃)₃] এর সাথে লঘু NaOH এর বিক্রিয়া একটি টেস্টটিউবে Al(NO₃)₃ এর দ্রবণ নিয়ে এর মধ্যে কয়েক ফোঁটা লঘু NaOH দ্রবণ যোগ করলে আ্যালুমিনিয়াম হাইড্রোক্সাইড [Al(OH)₃] এবং NaNO₃ উৎপন্ন হয়। Al(OH)₃ সাদা বর্ণের অধঃক্ষেপ হিসেবে টেস্টটিউবের নিচে জমা হয় এবং সোডিয়াম নাইট্রেট ‘NaNO₃ পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় থাকে। এটি পানিতে কোনো বর্ণ প্রদান করে না। সংশ্লিষ্ট বিক্রিয়া: Al(NO₃)₃ + 3NaOH    →  Al(OH)₃ ↓ + 3NaNO₃ ফেরাস নাইট্রেট [Fe(NO₃)₂], এর সাথে লঘু NaOH এর বিক্রিয়া  একটি টেস্টটিউবে Fe(NO₃)₂ এর দ্রবণ নিয়ে এর মধ্যে কয়েক ফোঁটা লঘু NaOH দ্রবণ যোগ করলে ফেরাস হাইড্রোক্সাইড Fe(OH)₂ এর সবুজ বর্ণের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন হয় এবং NaNO₃ পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় থাকে। সংশ্লিষ্ট বিকিয়া: Fe(NO₃)₂ + NaOH  → Fe(OH)₂ ↓ + 2NaNO₃ ফেরিক নাইভ্ট্রেট Fe(NO₃)₃ এর সাথে NaOH এর বিক্রিয়া  একটি টেস্টটিউবে Fe(NO₃)₃ এর দ্রবণ নিয়ে এর মধ্যে কয়েক ফোঁটা লঘু NaOH দ্রবণ যোগ করলে Fe(OH)₃ এর লালচে বাদামি বর্ণের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন হয় এবং সোডিয়াম নাইট্রেট NaNO₃ পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় থাকে। সংশ্লিষ্ট বিক্রিয়া: Fe(NO₃)₃ + NaOH  →  Fe(OH)₃ ↓+ NaNO₃ Cu(NO₃)₂ এর সাথে লঘু NaOH এর বিকিয়া একটি টেস্টটিউবে Cu(NO₃)₂ এর দ্রবণ নিয়ে এর মধ্যে কয়েক ফোঁটা লঘু NaOH দ্রবণ যোগ করলে কপার হাইড্রোক্সাইড  Cu(OH)₂ এর হালকা নীল বর্ণের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন হয় এবং সোডিয়াম নাইট্রেট NaNO₃ পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় থাকে । সংশ্লিষ্ট বিক্রিয়া: Cu(NO₃)₂ + NaOH → Cu(OH)₂ ↓+ 2NaNO₃ Zn(NO₃)₂ এর সাথে লঘু NaOH এর বিকিয়া একটি টেস্টটিউবে Zn(NO₃)₂ এর দ্রবণ নিয়ে এর মধ্যে কয়েক ফোঁটা লঘু NaOH ভ্রবণ যোগ করলে জিংক হাইড্রোক্সাইড Zn(OH)₂ এর সাদা বর্ণের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন হয় এবং সোডিয়াম নাইন্টরেট NaNO₃ পানিতে দ্রবীভূত অবস্থায় থাকে । সংশ্লিষ্ট বিক্রিয়া: Zn(OH)₂ + NaOH → Zn(OH)₂ ↓ + 2NaNO₃ উপরের বিক্রিয়াগুলোতে দেখা যায়, ধাতব নাইট্রেট যৌগের সাথে ক্ষার দ্রবণ বিক্রিয়া করলে ঐ ধাতুর হাইড্রোক্সাইডের অধঃক্ষেপ উৎপন্ন হয়। আ্যামোনিয়াম লবণের সাথে ক্ষারের বিক্রিয়া একটি পাত্রে আমোনিয়াম ক্লোরাইড (NH₄Cl) নিয়ে এর মধ্যে ক্ষার (NaOH যোগ করলে আ্যামোনিয়া গ্যাস (NH)₃, সোডিয়াম ক্লোরাইড (NaCl) লবণ এবং পানি (H₂O) উৎপন্ন হয়। NH₄Cl + NaOH  →  (NH)₃ + NaCl + H₂O আ্যামোনিয়াম লবণের সাথে ক্ষারের একটি বৈশিষ্ট্পূর্ণ বিক্রিয়া আছে। যেকোনো আ্যামোনিয়াম লবণের সাথে ক্ষার বিক্রিয়া করে (NH)₃ গ্যাস উৎপন্ন করে। যেমন: NH₄Cl + KOH  →  (NH)₃ + KCl + H₂O 2NH₄Cl + Ca(OH)₂  →  2(NH)₃ + CaCl₂ + 2H₂O 2NH₄Cl + CaO  →  2(NH)₃ + CaCl₂ + H₂O ধাতব লবণের সাথে লঘু ক্ষারের বিক্রিয়া। ধাতব কার্বনেটের সাথে এসিডের বিক্রিয়া। এসিড ও ক্ষারের বিক্রিয়া। ক্ষারের ধর্ম

ধাতব লবণের সাথে লঘু ক্ষারের বিক্রিয়া Read More »

number of noun for all class

number of noun for all class Number of Noun Number কাকে বলেঃ যাহা দ্বারা কোনো বস্তু বা প্রাণীর সংখ্যা বুঝায় তাকে Number বলে। Number দুই প্রকার। যথা: (i) Singular  (ii)Plural বি:দ্র: Number শুধুমাত্র countable noun এর common, collective noun  এ number পরিবর্তন হয়ে থাকে। কিন্তু Proper(কিছু), material, ও Abstract noun এ number পরিবর্তন হয়না। #নিচে Singular থেকে Plural করার কিছু নিয়ম সংক্ষেপে দেওয়া হলো। Singular Plural Singular Plural s, ss, sh, ch(চ), x, z ব্যতিক্রক ch(ক) +es bus ass dish branch fox fez stomach busses asses dishes branches foxes fezes stomachs consonant +y i+es Army Armies vowel+y +s Monkey Monkeys f, fe v+es Leaf knife Leaves knives if, ief, eef, oof, rf +s Cliff Belief hoof Dwarf Cliffs Beliefs hoofs Dwarfs consonant +o +es Mango Mangoes vowel+o +s Cuckoo Cuckoos um a Bacterium Bacteria on a Pheno menon Pheno mena is es Crisis Crises us i অথবা +es Radius Radii/ Radiuses u +x/s Bureau Bureaux/ Bureaus a +s/e/ta Alumna Alumnae ix/ex ices অথবা +es Index Indices/ Indexes     Singular Plural Noun cat, mouse cats, mice Pronoun I, me, you, he, him, she, her, it we, us, you, they, them Determiner this, that, a, an, my, your, his, her, its these, those, our, your, their Verb am, is, was, has, I play, he plays are, were, have, they play   # শেষে ‘O’ এর পূর্বে consonant থাকার পরও কিছু শব্দের শেষে শুধু ‍s যুক্ত হয়। Singular Plural Canto Cantos Dynamo Dynamos Photo Photos Piano Pianos Quango Quangos Quarto Quartos   # কতগুলো noun এর মাঝের vowel পরিবর্তন করে Plural করতে হয়। Singular Plural Foot Feet Goose Geese Man Men Tooth Teeth Woman Women   # কিছু শব্দের শেষে en, ren, ne যোগ করে Plural করতে হয়। Singular Plural Brother Brethren/ Brothers Child Children Ox Oxen Cow kine / Cows   # কিছু ব্যতিক্রম নিয়ম Singular Plural Louse Lice Mouse Mice Dormouse Dormise Madam Madames Seraph Seraphim/ Seraphs Cherub Cherubim/ Cherubs Bandit Banditti/ Bandits   Singular Norman Brahman German Mussalman Plural NormanS Brahmans Germans Mussalmans   # সংখ্যা, প্রতীক, বা বর্ণের শেষে apostrophe (‘s) যোগ করে Plural করতে হয়। Singular Plural B.A B.A’s i i’s Five Five’s   0 Plural 1 Singular 2 Plural 3 Plural   # একাংশ ব্যতিত সকল ভগ্নাংশ Plural হবে। (one third) is singular but (two third) is Plural. # কিছু শব্দ আছে যেগুলো সব সময় Singular: abuse, advice, alphabet, bread, furniture, information, knowledge, poetry, issue, offspring, scenery, canon, cannon, corps, deer, dozen, hundred, thousand, pice, public, score, series, sheep, species, swine,  ইত্যাদি #  কিছু শব্দ আছে যেগুলো দেখতে plural এর মত কিন্ত এরা Singular: Ethics, gallows, innings, mathematics, news, physics, politics, economics, optics, wages, athletics ইত্যাদি # কিছু শব্দ আছে যেগুলো সব সময় Plural: alms, amends, aborigines, ashes, assets, belongings, bowels, environs, fetters, measles, numps, nuptials, poultry, proceeds, savings, scissors, spectacles, surroundings, tidings, trousers, vitals ইত্যাদি # কিছু Noun আছে যেগুলো Singular ও Plural উভয় হিসেবেই  ব্যবহার হয়: Deer, Sheep, canon, gross, pice, apparatus, swine, apices, innings, corps, salmon, fruit, fish, ইত্যদি # নিচের শব্দগুলোর Plural form লিখে অনুশীলন কর। Radius, Oasis, Genus, Forum, Focus, Crisis, Medium, Agendum, Analysis, Axis, Basis, Curriculum, Formula, Force, Good, Wood, Sand, Advice, Physic, Spoonful, Armchair, Bookcase, Handful, Sister-in-law, Father-in-law, Passer-by, Washer-man, Maid-servant, Step-daughter, Glass, Bus, Bush, Tax, Topaz, Branch, Class, Brush, Box, Brunch, Inch, Watch, Match, Cow, Boy, Girl, Cat, House, Hand, Eye, Tiger, Desk, Fisherman, Workman, Boatman, Man-of-war, Salesman # নিচের শব্দগুলোর Singular form লিখে অনুশীলন কর। Asses, dishes, monarchs, flies, leaves, babies, wives, Mangoes, studies, pian heroes, staffs, chiefs, feet, geese, mice, oxen, lice, boatmen, brahamans, spoonful step-brothers, fathers-in-law, lords-jtstices, men-servants, book-cases. ‘  # নিচের শব্দগুলোর opposite number লিখে অনুশীলন কর। Loaves, bus, boxes, days, cliff, radio, foot, workmen, Norman, passer-by commanders-in-chief, memorandum, criterian, data, hypothesis, theses, fez, key.  # পরিক্ষায় Number থেকে যেভাবে প্রশ্ন আসে তার আলোকে কিছু প্রশ্ন দেওয়া হলো। বি:দ্রঃ মনে রাখতে হবে noun+s/es= plural কিন্তু Verb+s = Singular যেমন pens হচ্ছে plural এবং plays হচ্ছে Singular He has Seven—-(ox). There are three—- (M.A.) in our village. He lost all his —- (tooth). The green —– (leaf) look beautiful. He has five —– (man-servant) in his house. The cat killed two —- (mouse). I saw two ——(cuckoo) on the tree. He is good at —— (physic). His —— (father-in-law) is a doctor. A —- (lice) fell from her head. # নিচের বাক্যগুলির Subject কে Singular করে প্রয়োজনীয় অন্যান্য পরিবর্তন কর। These oranges are very sweet.  Those mangoes are not ripe.  Three boys were present yesterday.  Good children are liked by all.  There are ten benches in this room.  The windows facing the street are broken.  The thieves were arrested last night.  # নিচের বাক্যগুলির Subject কে Plural করে প্রয়োজনীয় অন্যান্য পরিবর্তন কর। The boy is playing in the play ground.  The girl is dancing gracefully.  A bird is singing on the tree.  The owl sleeps in the day-time.  A bad boy hides his faults.  The book was on the table.  The shop was closcd yestereday.  # নিচের অনুচ্ছেদটির boy শব্দটিকে boys দিয়ে প্রতিস্থাপন করে অন্যান্য পরিবর্তন কর। The boy gets up at six in the morning. He washes his hands and face and cleans his teeth. He takes his breakfast with his parents. Then he reads up to 9 a.m. Then he has his bath. After lunch he starts for school at 10 a.m. He returns home at 4 p.m. and then he takes some tiffin and goes to the play ground. Coming back home at 6 p.m. he reads his lessons attentivety. He takes his dinner at 10 p.m. and then goes to bed.  number of noun for all class. class 6, class7, class 8. class9 সকল শ্রেণির জন্য  ইংরেজি গ্রামার number of noun.

number of noun for all class Read More »

Scroll to Top