পদার্থবিজ্ঞান

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

এসএসসি, পদার্থবিজ্ঞান

নবম দশম শ্রেণির বা এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর প্রশ্ন ব্যাংক সহকারে দেওয়া হলো। ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি শিক্ষার্থীরা এই পোস্ট থেকে কাজ ক্ষমতা ও শক্তি অধ্যায়ের সৃজনশীল অংশের প্রশ্ন সাজেশন পেয়ে যাবে। কাজ ক্ষমতা ও শক্তি সৃজনশীল প্রশ্ন প্রশ্ন-৩১ ভূমি থেকে ২০ m উচ্চতায় ২ kg ভরের একটি বস্তু রাখা আছে। কোনো এক সময় বস্তুটিকে উপর থেকে ফেলে দেওয়া হলো। বস্তুটি যতই নিচের দিকে নামতে থাকে এর গতিশক্তি ততই বৃদ্ধি পেতে থাকে। ক. বলের বিরুদ্ধে কাজ কী? ১ খ. অভিকর্ষজ বিভব শক্তি ব্যাখ্যা কর। ২ গ. ২০ স উচ্চতায় বস্তুটির বিভব শক্তি নির্ণয় কর। ৩ ঘ. বস্তুটির উপরে থাকা অবস্থায় এবং ফেলে দেওয়ার পর মাটিতে এর শক্তি সর্বদাই সমান থাকেÑ বিশ্লেষণ কর। ৪ প্রশ্ন-৩২ : একজন লোক সর্বশক্তি প্রয়োগ করে ২৫ kg ভরের একটি বলকে উপরের দিকে ছুড়ে দিল। দেখা গেল এটি ১৯৮ m উচ্চতায় উঠেছে। সর্বোচ্চ উচ্চতায় ওঠার পর এটি মুহ‚র্তের মধ্যে আবার মুক্তভাবে নিচের দিকে পড়তে শুরু করল। ক. শক্তির একক কী? ১ খ. বিভব শক্তি কিসের ওপর নির্ভরশীলÑ ব্যাখ্যা কর। ২ গ. সে বলটিতে কত শক্তি প্রয়োগ করেছিল? ৩ ঘ. বলটি উপর থেকে ৫০ মিটার নিচে পড়ার মুহ‚র্তে মোট শক্তি এবং মাটি স্পর্শ করার ঠিক আগ মুহ‚র্তের মোট শক্তির সমানÑ গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর। ৪ প্রশ্ন-৩৩ : বিদ্যালয়ের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় ১০০ স দৌড়ে নাজমা প্রথম হন। সে তার নিকটতম প্রতিদ্ব›দ্বী ইতিকে ২ সেকেন্ডের ব্যবধানে পরাজিত করে। ইতি ১২ সেকেন্ডে দৌড় শেষ করে। নাজমা ও ইতির ভর যথাক্রমে ৫০ kg ও ৪৫ kg। ক. গতিশক্তি বলতে কী বোঝ? ১ খ. শক্তির রূপান্তর ব্যাখ্যা কর। ২ গ. দৌড় শেষ হওয়ার পূর্বমুহূর্তে নাজমার গতিশক্তি কত? ৩ ঘ. নাজমা ও ইতির গতিশক্তির তুলনা কর। ৪ প্রশ্ন-৩৪ : ভ‚মি থেকে ২০ স উঁচুতে রাখা ৩০০০ litre ধারণক্ষমতার একটি পানির ট্যাংক স্থাপন করা আছে। ২৫ kW ক্ষমতার একটি পানির পাম্প ইঞ্জিন ৩০ সেকেন্ডে পানির ট্যাংকটি পূর্ণ করতে পারে। ক. কর্মদক্ষতা কী? ১ খ. কোনো বস্তুর বিভব শক্তি ৫০ ঔ বলতে কী বোঝায়? ২ গ. ইঞ্জিনটির লভ্য কার্যকর ক্ষমতা নির্ণয় কর। ৩ ঘ. যদি ইঞ্জিনটি দ্বারা ট্যাংকটি পূর্ণ হতে ১ মিনিট সময় লাগে তবে পূর্বের কর্মদক্ষতার সাথে বর্তমান কর্মদক্ষতার তুলনা কর। ৪ প্রশ্ন-৩৫ : বিভিন্ন প্রয়োজনে আমাদের সিঁড়ি বেয়ে ওঠানামা করতে হয়। লক্ষ করলে দেখা যায় যে, ওঠা এবং নামার সময়ের মধ্যে তারতম্য দেখা যায়। মাসুদ ১৫ cm উঁচু ৩০টি সিঁড়ি বেয়ে উপরে উঠতে তার ১ মিনিট সময় লাগল। কিন্তু নেমে যাওয়ার সময় সে দেখল তার ৫০ ং সময় লেগেছে। ক. ক্ষমতার একক কী? ১ খ. শক্তি ও ক্ষমতার মধ্যে সম্পর্ক কী? ২ গ. ওপর থেকে নিচে নামতে মাসুদের কৃতকাজের পরিমাণ নির্ণয় কর। ৩ ঘ. মাসুদের ওঠানামার ক্ষেত্রে ব্যয়িত ক্ষমতার তারতম্য হয়Ñ উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪ প্রশ্ন-৩৬ : ৪০০০ kg ভরের একটি ট্রাক ৫৪ kmh-1 বেগে চলছে। অপর দিকে ১০০০ kg ভরের একটি নির্দিষ্ট বেগের জন্য গতিশক্তি পরস্পর সমান। ক. জুল কী? ১ খ. কোনো যন্ত্রের কর্মদক্ষতা ৩৫% বলতে কী বোঝ? ব্যাখ্যা কর। ২ গ. গাড়ির বেগ নির্ণয় কর। ৩ ঘ. যদি ট্রাক ও গাড়ি পরস্পর বিপরীত দিক থেকে সংঘর্ষ ঘটায় তাহলে ভরবেগ ও গতিশক্তি সংরক্ষণ শক্তি মেনে চলবে কি? গাণিতিকভাবে দেখাও। ৪ প্রশ্ন-৩৭ : এক ব্যক্তি ২০ স উঁচু ট্যাংক ৫০০০ লিটার পানি দ্বারা ৫ মিনিটে পূর্ণ করতে চান। তিনি এর জন্য উপযুক্ত একটি পাম্প কিনতে দোকানে গেলেন এবং দেখলেন, দোকানে ১ HP, ২ HP, ৪ HP, ৫ HP এবং ৭ HP এর পাম্প আছে। ক. গতিশক্তি কাকে বলে? ১ খ. একটি ইঞ্জিনের ক্ষমতা ১HP এর অর্থ কী? ব্যাখ্যা কর। ২ গ. ট্যাংকটিকে ৫০০০ লিটার পানি দ্বারা ৫ মিনিটে পূর্ণ করতে কত ক্ষমতার পাম্প প্রয়োজন হবে? ১ লিটার পানির ভর ১kg। ৩ ঘ. যদি দোকানে প্রত্যেক পাম্পের কর্মদক্ষতা ৯০% হয়, তবে ঐ ব্যক্তিকে কত HP এর পাম্প কিনতে হবে? নির্ণয় কর। ৪ প্রশ্ন-৩৮ : চিত্রে একটি বস্তুকে অ, ই এবং ঈ এই তিনটি অবস্থানে দেখানো হয়েছে। ক. অভিকর্ষজ বিভব শক্তি কাকে বলে? ১ খ. কর্মদক্ষতা বলতে কী বোঝ? ২ গ. কোথায় বস্তুটির গতিশক্তি এর বিভব শক্তির দ্বিগুণ হবে? ৩ ঘ. অ, ই এবং ঈ অবস্থানে বস্তুটির বিভব শক্তি ও গতিশক্তির সমষ্টি ধ্রæবক গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে দেখাও। ৪ প্রশ্ন-৩৯ : একটি নির্মাণাধীন বাড়ির পাইলিং করার সময় ১০ স উঁচু পিলারের শীর্ষ হতে ৫০০ kg ভরের একটি লোহার দণ্ডকে ৫০ kW ক্ষমতার একটি ইঞ্জিনের সাহায্যে প্রতি সেকেন্ডে ২ স উচ্চতায় তুলে ছেড়ে দেওয়া হলো। ক. কাজের সংজ্ঞা দাও। ১ খ. ক্ষমতার মাত্রা নির্ণয় কর। ২ গ. পিলারের শীর্ষে লোহার খণ্ডটির বিভব শক্তি কত? ৩ ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ইঞ্জিনটি উক্ত কাজের জন্য যথার্থ কিনা তা ইঞ্জিনটির কর্মদক্ষতার আলোকে আলোচনা কর। ৪ প্রশ্ন-৪০ : হেলেন বাজার থেকে ২০ kW ক্ষমতার একটি পাম্প কিনে। পাম্পটি চালিয়ে সে ১২ মিনিটে ৩০০০ kg পানি ১০ স উপরে তুলতে সক্ষম হয়। ফলে সে বুঝতে পারল পাম্পটি পূর্ণ ক্ষমতায় চলছে না। ক. কর্মদক্ষতা কাকে বলে? ১ খ. কর্মদক্ষতা ও ক্ষমতার মধ্যে সম্পর্ক দেখাও। ২ গ. পাম্পের কর্মদক্ষতা নির্ণয় কর। ৩ ঘ. হেলেন যদি ১০ কড ক্ষমতার পাম্পের সাহায্যে ১ মিনিটে সম পরিমাণ পানি সমউচ্চতায় তুলতে সক্ষম হয় তাহলে কর্মদক্ষতার কীরূপ পরিবর্তন হবে? ৪ প্রশ্ন-৪১ : ২০ kW শক্তি ক্ষমতাসম্পন্ন একটি ইঞ্জিন ২০ স উচ্চতায় অবস্থিত একটি পানির ট্যাংক ৫ min সময়ে ৫০০ kg পানি তুলতে পারে। অপর একটি ইঞ্জিন ২.৫ min- এ একই পরিমাণ পানি একই উচ্চতায় ওঠাতে পারে। ক. ক্ষমতার মাত্রা লেখ। ১ খ. কোনো বস্তু উঁচু স্থান হতে ভ‚মিতে পতিত হলে সম্ভাব্য শক্তির রূপান্তরগুলো ব্যাখ্যা কর। ২ গ. প্রথম ইঞ্জিনের কার্যকর শক্তি নির্ণয় কর। ৩ ঘ. দ্বিতীয় ইঞ্জিনের অশ্বক্ষমতা প্রথম ইঞ্জিনের অশ্বক্ষমতার কতগুণ গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে তোমার মতামত দাও। ৪ প্রশ্ন-৪২ : রফিক ৫ kg ভরের একটি বস্তুকে ১০ ms-1 বেগে খাড়া উপরের দিকে নিক্ষেপ করল। ক. কাজ কী রাশি? ১ খ. সৌরশক্তিকে নবায়নযোগ্য বলা হয় কেন? ২ গ. সর্বোচ্চ বিন্দুতে বস্তুটির অভিকর্ষজ বিভব শক্তির মান বের কর। ৩ ঘ. বস্তুটির সর্বোচ্চ বিন্দুতে এবং পড়ন্ত অবস্থায় ২ স উচ্চতায় কোনো বিন্দুতে যান্ত্রিক শক্তি একই- গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে প্রমাণ কর। ৪ প্রশ্ন-৪৩ : চট্টগ্রাম বন্দরে ক্রেন দিয়ে একটি কনটেইনারকে ১০০০০ N বল প্রয়োগে ০0 কোণে ৩০m সরানো হলো। ক. পারমাণবিক সাবমেরিনে নিউক্লীয় শক্তি কোন শক্তিতে রূপান্তরিত হয়? ১ খ. কর্মদক্ষতা বলতে কী বোঝ? উদাহরণসহ ব্যাখ্যা কর। ২ গ. কাজের পরিমাণ নির্ণয় কর। ৩ ঘ. উদ্দীপকের বল ও সরণের পরিমাণ এক হলেও কাজের পরিমাণ কী কখনো শূন্য, অর্ধেক না ঋণাত্মক হতে পারে?

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর Read More »

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্ন উত্তর

এসএসসি, পদার্থবিজ্ঞান

নবম দশম শ্রেণির বা এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্ন উত্তর নিচে দেওয়া হলো। এখানে পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক কিছু প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হলো খুব ভালো প্রস্তুতির জন্য অন্য গাইড বই অনুসরণ করতে হবে। পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর প্রশ্ন \ ১ \ কাজের সমীকরণটি লেখ। উত্তর : কাজ = প্রযুক্ত বল × বলের অভিমুখে সরণ প্রশ্ন \ ২ \ কাজের একক কী? উত্তর : কাজের একক জুল। প্রশ্ন \ ৩ \ কাজ কোন ধরনের রাশি? উত্তর : কাজ স্কেলার রাশি। প্রশ্ন \ ৪ \ ক্ষমতার একক কী? উত্তর : ক্ষমতার একক ওয়াট। প্রশ্ন \ ৫ \ ক্ষমতার মাত্রা কী? উত্তর : ক্ষমতার মাত্রা [ML2T-3]। প্রশ্ন \ ৬ \ এক অশ্বক্ষমতা সমান কত ওয়াট? উত্তর : এক অশ্বক্ষমতা সমান ৭৪৬ ওয়াট। প্রশ্ন \ ৭ \ ১eV কত জুলের সমান? উত্তর : ১eV সমান ১.৬ × ১০১৯ J জুল। প্রশ্ন \ ৮ \ ১kWh সমান কত জুল? উত্তর : ১kWh = ৩.৬ × ১০৬J। প্রশ্ন \ ৯ \ সৌরশক্তি কী? উত্তর : সূর্য থেকে যে শক্তি পাওয়া যায় তাকে বলে সৌরশক্তি। প্রশ্ন \ ১০ \ নিউক্লীয় ফিশন কী? উত্তর : যে নিউক্লীয় বিক্রিয়ায় প্রাপ্ত শক্তিকে বিদ্যুৎ উৎপাদনে ব্যবহার করা হয় সেই বিক্রিয়াকে বলা হয় নিউক্লীয় ফিশন। প্রশ্ন \ ১১ \ বিভব শক্তি কিসের ওপর নির্ভর করে? উত্তর : বিভব শক্তি বস্তুর ভর ও উচ্চতার ওপর নির্ভর করে। প্রশ্ন \ ১২ \ গতিশক্তি কিসের ওপর নির্ভর করে? উত্তর : গতিশক্তি বস্তুর ভর ও বেগের ওপর নির্ভর করে। প্রশ্ন \ ১৩ \ জুল কাকে বলে? উত্তর : কোনো বস্তুর ওপর এক নিউটন বল প্রয়োগের ফলে যদি বস্তুটির বলের দিকে এক মিটার সরণ হয় তবে সম্পন্ন কাজের পরিমাণকে এক জুল বলে। প্রশ্ন \ ১৪ \ অনবায়নযোগ্য শক্তি কাকে বলে? উত্তর : যে সমস্ত শক্তি নতুনভাবে সৃষ্টি করা যায় না তাকে অনবায়নযোগ্য শক্তি বলা হয়। প্রশ্ন \ ১৫ \ তিনটি অনবায়নযোগ্য শক্তির উৎসের নাম লেখ। উত্তর : তিনটি অনবায়নযোগ্য শক্তির উৎস হলো কয়লা, খনিজ তেল ও প্রাকৃতিক গ্যাস। প্রশ্ন \ ১৬ \ দুইটি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎসের নাম লেখ। উত্তর : দুইটি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস হলো সৌরশক্তি এবং বায়োগ্যাস। প্রশ্ন \ ১৭ \ নবায়নযোগ্য শক্তি কী? উত্তর : যে শক্তিকে নতুন করে সৃষ্টি করা যায় বা পাওয়া যায় তাকে নবায়নযোগ্য শক্তি বলে। প্রশ্ন \ ১৮ \ সৌরশক্তির দুটি উদাহরণ দাও। উত্তর : সৌরশক্তির দুটি উদাহরণ হলোÑ সোলার ওয়াটার হিটার ও সোলার কুকার। প্রশ্ন \ ১৯ \ নিউক্লীয় শক্তি কী? উত্তর : একটি ভারী পরমাণুকে (ইউরেনিয়াম) নিউট্রন দ্বারা আঘাত করে যে বিপুল শক্তি পাওয়া যায় তাকে নিউক্লীয় শক্তি বলে। ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর প্রশ্ন \ ১ \ কাজ ও ক্ষমতার মধ্যে পার্থক্য দেখাও। উত্তর : কাজ ও ক্ষমতার মধ্যে পার্থক্য নিচে দেয়া হলো : প্রশ্ন \ ২ \ বল প্রয়োগ করা সত্তে¡ও কাজ শূন্য হতে পারে ব্যাখ্যা কর। উত্তর : আমরা জানি, কাজ = বল × বলের দিকে সরণের উপাংশ। সুতরাং বল প্রয়োগ করা সত্তে¡ও যদি সরণ না ঘটে, বা ঘটলেও বলের দিকে সরণের উপাংশ শূন্য হয়, তাহলে কৃতকাজ শূন্য হবে। যেমন : মহাশূন্য যানের ওপর অভিকর্ষ বল ক্রিয়া করা সত্তে¡ও সর্বদা এর সরণ ঘটে বলের লম্ব দিকে, তাই এক্ষেত্রেও বলের দিকে সরণের উপাংশ শূন্য হওয়ায় কোনো কাজ সম্পন্ন হয় না। প্রশ্ন \ ৩ \ এক অশ্ব ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়? উত্তর : অশ্ব ক্ষমতা হলো এফপিএস পদ্ধতিতে ক্ষমতার ব্যবহারিক এককের নাম। কোনো যন্ত্র বা ব্যক্তি ৫৫০ পাউন্ড ভরসম্পন্ন কোনো বস্তুকে অভিকর্ষের বিরুদ্ধে উল্লম্বভাবে ১ সেকেন্ডে ১ ফুট তুলতে পারলে তার ক্ষমতাকে ১ অশ্ব ক্ষমতা বলে। অশ্ব ক্ষমতাকে সাধারণত HP (Horse Power) দ্বারা প্রকাশ করা হয়। প্রশ্ন \ ৪ \ কোনো বৈদ্যুতিক পাওয়ার স্টেশনের ক্ষমতা ২০০ MW বলতে কী বোঝায়? উত্তর : কোনো বৈদ্যুতিক পাওয়ার স্টেশনের ক্ষমতা ২০০ MW বলতে বোঝায় ঐ পাওয়ার স্টেশনটি প্রতি সেকেন্ডে ২০০০০০০০০ J তড়িৎ শক্তি সরবরাহ করছে। প্রশ্ন \ ৫ \ ১eV বলতে কী বোঝ? উত্তর : eV হলো শক্তির একটি অতিক্ষুদ্র একক, যেখানে, ১eV = ১.৬ × ১০-১৯J। একে মূলত নিম্নরূপে সংজ্ঞায়িত করা হয়। তড়িৎক্ষেত্রের দুটি বিন্দুর বিভব পার্থক্য ১ ভোল্ট (ঠ) হলে এদের একটি হতে অপরটিতে ১.৬ × ১০১৯ঈ আধান সরাতে যে কাজ সম্পন্ন হয় তাই হলো ১eV। প্রশ্ন \ ৬ \ বিভব শক্তি বস্তুর উচ্চতার ওপর নির্ভর করেÑ ব্যাখ্যা কর। উত্তর : স ভরের কোনো বস্তুকে ভ‚পৃষ্ঠ থেকে য উচ্চতায় ওঠাতে কৃতকাজই হচ্ছে বস্তুতে সঞ্চিত বিভব শক্তির পরিমাপ। আমরা জানি, বিভব শক্তি = বস্তুর ওজন × উচ্চতা ∴ Ep = mg ×  h ……………. (i) অর্থাৎ বিভব শক্তি = বস্তুর ভর × অভিকর্ষজ ত্বরণ × উচ্চতা। সমীকরণ থেকে দেখা যায়, উচ্চতা যত বেশি হবে বস্তুর বিভব শক্তিও তত বেশি হবে। অতএব, আমরা বলতে পারি, বিভব শক্তি বস্তুর উচ্চতার ওপর নির্ভর করে। প্রশ্ন \ ৭ \ স্প্রিংকে সংকুচিত করলে এটি কী ধরনের শক্তি অর্জন করে? ব্যাখ্যা কর। উত্তর : স্প্রিংকে সংকুচিত করলে এটি স্বাভাবিক অবস্থা হতে পরিবর্তিত অবস্থায় আসে এবং এ পরিবর্তনের ফলে এটি বিভব শক্তি অর্জন করে। এক্ষেত্রে স্প্রিংটিতে সঞ্চিত বিভব শক্তি দৃশ্যমান বা অনুমানযোগ্য না হলেও এ শক্তি পরবর্তীতে গতিশক্তিতে রূপান্তরিত হতে পারে বা এ শক্তির দ্বারা স্প্রিংটি সমপরিমাণ কাজও করতে সক্ষম। প্রশ্ন \ ৮ \ সূর্যকে সকল শক্তির উৎস কেন বলা হয়Ñ ব্যাখ্যা কর। উত্তর : পৃথিবীতে আমরা যেকোনো প্রকার শক্তিই ব্যবহার করি না কেন তা প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে সূর্য হতে এসেছে। জীবাশ্ম জ্বালানিগুলো তৈরি হয়েছিল গলিত লাভার প্রভাবে, যা সূর্যের তাপের একাংশ। এছাড়া উদ্ভিদ দেহে সাধারণভাবে যে শক্তি সঞ্চিত থাকে তা মূলত সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় সূর্য হতে গৃহীত শক্তি। সূর্যরশ্মির কারণেই বায়ুপ্রবাহ সৃষ্টি হয়। অতএব বলা যায়, সূর্য-ই হলো সকল শক্তির উৎস। প্রশ্ন \ ৯ \ জলবিদ্যুৎ উৎপাদনে যান্ত্রিক শক্তির রূপান্তর কীভাবে ঘটেÑ ব্যাখ্যা কর। উত্তর : জলবিদ্যুৎ উৎপাদনের উদ্দেশে প্রাকৃতিক হ্রদ বা কৃত্রিমভাবে প্রস্তুত হ্রদের পানিতে সঞ্চিত বিভব শক্তি কাজে লাগানো হয়। সাধারণত এ হ্রদসমূহ ভ‚সমতল হতে অনেক উচ্চে অবস্থান করে। হ্রদের পানি যখন পাহাড়ের গা বেয়ে নিচে নেমে আসে তখন ঐ বিভবশক্তি গতিশক্তিতে রূপান্তরিত হয়। প্রবাহিত পানির গতিশক্তি টারবাইনকে ঘুরিয়ে দেয়। ফলে টারবাইনের সাথে সংযুক্ত জেনারেটরে বিদ্যুৎশক্তি উৎপন্ন হয়। ফলে সামগ্রিক শক্তি রূপান্তর নিম্নরূপ : বিভব শক্তি  গতিশক্তি  বিদ্যুৎশক্তি প্রশ্ন \ ১০ \ বায়োমাস শক্তি বলতে কী বোঝÑ ব্যাখ্যা কর। উত্তর : বায়োমাস বলতে সেসব জৈব পদার্থকে বোঝায় যাদেরকে শক্তিতে রূপান্তরিত করা

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্ন উত্তর Read More »

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি বহুনির্বাচনী(MCQ) প্রশ্ন উত্তর

MCQ, এসএসসি, পদার্থবিজ্ঞান

নবম দশম শ্রেণির বা এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি বহুনির্বাচনী(MCQ) প্রশ্ন উত্তর নিচে দেওয়া হলো। এখান থেকে ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি এমসিকিউ গুলো পড়লে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রস্তুতি সম্পূর্ণ হবে। ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি MCQ বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর ১. কাজের একক কোনটি? √ জুল খ নিউটন গ কেলভিন ঘ ওয়াট ২. একটি বস্তুকে টান টান করলে এর মধ্যে কোন শক্তি জমা থাকে? ক গতিশক্তি √ বিভব শক্তি গ তাপ শক্তি ঘ রাসায়নিক শক্তি ৩. m ভরের একটি বস্তুকে 20 m, 30 m, 40 m ও 50 m উপরে রাখা হলো। কোন অবস্থানে তার বিভব শক্তি সবচেয়ে বেশি? ক 20 m খ 30 m গ 40 m √ 50 m নিচের লেখচিত্র অনুসারে ৪ ও ৫ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : ৪. লেখচিত্রের কোন অংশে বেগ সময়ের সমানুপাতে বৃদ্ধি পায়? √ OA অংশে খ AB অংশে গ CD অংশে ঘ DE অংশে ৫. সর্বোচ্চ গতিশক্তি কত? ক ১.২৫ × ১০৫ J √ ৫ × ১০৪ J গ ১.২৫ × ১০৪ J ঘ ৬.২ × ১০৩ J ৬. শক্তির সংরক্ষণশীলতা নীতি থেকে পাওয়া যায়Ñ i. শক্তির সৃষ্টি ও বিনাশ নাই। মহাবিশ্বের মোট শক্তি নির্দিষ্ট ও অপরিবর্তনীয়। ii. অনবায়নযোগ্য শক্তি দ্রæত নিঃশেষ হয়ে যাবে, তাই নবায়নযোগ্য শক্তি ব্যবহার করতে হবে। iii. শক্তিকে রক্ষা করতে এর কার্যকর ব্যবহার এবং সিস্টেম লস কমানো জরুরি। নিচের কোনটি সঠিক? ক র খ ii গ iii √ i, ii ও iii ৭. কাজের মাত্রা কোনটি? ক MLT-1 খ MLT-2 √ ML2T-2 ঘ ML-2T-2 ৮. এক কিলোওয়াট-ঘণ্টা সমান কত জুল? ক ৩.৬ × ১০৪ খ ৩.৬ × ১০৫ √ ৩.৬ × ১০৬ ঘ ৩.৬ × ১০৭ ৯. ৫০ শম ভরের কোনো ব্যক্তি ২৫ সে. মি. ২০টি সিঁড়ি উঠতে কত কাজ করবেন? ক ২৪৩০ J খ ২৪৪০ J √ ২৪৫০ J ঘ ২৪৬০ J ১০. পারমাণবিক সাবমেরিনে নিউক্লীয় শক্তিকে কোন শক্তিতে রূপান্তরিত করা হয়? ক বিদ্যুৎ শক্তি খ রাসায়নিক শক্তি গ আলোক শক্তি √ যান্ত্রিক শক্তি ১১. ৭৫ স উঁচু দালান থেকে বস্তু ছেড়ে দিলে ভ‚মিতে কত বেগে আঘাত করবে? [ম = ৯.৮ ms-2] √ ৩৮.৩ ms-1 খ ৭৫ ms-1 গ ৭৩৫ ms-1 ঘ ১৪৭০ ms-1 ১২. ৬৫ শম ভরের একজন দৌড় প্রতিযোগী ৯ ms-1 বেগে দৌড়ালে তার গতিশক্তি কত হবে? ক ২৬৩২.২৫ J √ ২৬৩২.৫ J গ ২৬৩২.৭৫ J ঘ ৫২৬৫ J ১৩. পেট্রোলিয়াম থেকে নিচের কোনটি পাওয়া যায়? √ টেরিলিন খ আলকাতরা গ অ্যামোনিয়া ঘ বেনজিন ১৪. ৬০ শম ভরের একজন দৌড়বিদের গতিশক্তি ১৯২০ J হলে, তার বেগ কত? √ ৮ ms-1 খ ১৬ ms-1 গ ৩২ ms-1 ঘ ৬৪ ms-1 ১৫. ৭০০ J তড়িৎ শক্তি ব্যবহার করে একটি বৈদ্যুতিক মোটর দ্বারা ৪০ ঘ ওজনের একটি বস্তুকে ১০ স উচ্চতায় ওঠানো হলো। মোটরটির দক্ষতা কত? √ ৫৭.১৪% খ ৪২.৮৬% গ ৫.৭১% ঘ ১.৪৩% ১৬. এক অশ্ব-ক্ষমতা কত ওয়াট? [সি. বো. ’১৫ ] ক ৫৪৬ খ ৬৪৬ √ ৭৪৬ ঘ ৮৪৬ ১৭. ৪০ শম ভরের এক বালক ১২ ং −এ উঁচু ৬ স সিঁড়ি অতিক্রম করলে তার ক্ষমতা কত ড (ওয়াট)? ক ২০ খ ৩২.৬৬ √ ১৯৬ ঘ ৭৮৪ ১৮. গাড়ির ইঞ্জিনে শক্তির রূপান্তরের ক্ষেত্রে কোনটি সঠিক? ক যান্ত্রিক শক্তি  রাসায়নিক শক্তি খ রাসায়নিক শক্তি  তড়িৎ শক্তি গ তাপ শক্তি  রাসায়নিক শক্তি √ রাসায়নিক শক্তি  যান্ত্রিক শক্তি ১৯. কর্মদক্ষতা- i. ১০০% এর অধিক হতে পারে না ii. একটি এককবিহীন রাশি iii. লভ্য কার্যকর শক্তি ও মোট প্রদত্ত শক্তির অনুপাদ নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ i ও iii গ ii ও iii √ i, ii ও iii ২০. বিভব শক্তি সঞ্চিত থাকে- i. পানি যখন পাহাড়ের উপরে থাকে ii. আমটি গাছ থেকে নিচে পড়লে iii. টেবিলের উপর বই থাকলে নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ ii ও iii √ i ও iii ঘ i, ii ও iii ২১. নবায়নযোগ্য শক্তি হচ্ছে i. জোয়ার ভাটা ii. বায়ো গ্যাস iii. ভ‚তাপীয় শক্তি নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ i ও iii গ ii ও iii √ i, ii ও iii ২২. নির্দিষ্ট ভরের কোনো বস্তুর গতিশক্তি ঊ এবং বেগ ঠ হলে- i. ঊ  ঠ২ ii. ঊ  ঠ iii. ঊ  ঠ নিচের কোনটি সঠিক? √ i ও ii খ i ও iii গ ii ও iii ঘ i, ii ও iii ২৩. কোনো বস্তুর বিভব শক্তি বেশি হবে, যদি- i. বলের মান বেশি হয় ii. বস্তর ভর বৃদ্ধি পায় iii. বস্তুর অধিক সরণ ঘটানো হয় নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ i ও iii √ ii ও iii ঘ i, ii ও iii উপরের উদ্দীপকের আলোকে ২৪ ও ২৫ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : চিত্রে ১০০ গ্রাম বস্তুর গতি অবস্থা দেখান হয়েছে। ২৪. অ বিন্দুতে বস্তুটির গতিশক্তি কত? ক ১০ J √ ২০ J গ ৩০ J ঘ ৪০ J ২৫. বস্তুটির i. বেগ সুষম ii. ত্বরণ সুষম iii. উপর প্রযুক্ত বল সুষম নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ i ও iii গ ii ও iii √ i, ii ও iii নিচের চিত্রটি পর্যবেক্ষণ কর। চিত্রে ঈ বিন্দু হতে ১০৫ মস ভরের একটি বস্তু মুক্তভাবে পড়ছে। তার ভিত্তিতে ২৬ ও ২৭ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : ২৬. ই বিন্দুতে বস্তুটির বিভব শক্তি কত? ক ৮১.২৫ J √ ৮০.৬৭ J গ ৮১২.৫ J ঘ ৮.০৬৭ J ২৭. চিত্রের বস্তুটির ক্ষেত্রে- i. কৃতকাজ ধনাত্মক ii. ঈ বিন্দুতে বিভব শক্তি = ই বিন্দুতে মোট শক্তি iii. বিভব শক্তি বস্তুর ভরের ওপর নির্ভর করে নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ ii ও iii √ i ও iii ঘ i, ii ও iii উপরের চিত্রের আলোকে ২৮ ও ২৯ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : ২৮. চ অবস্থানে বস্তুটির বিভব শক্তি কত? ক ১৯৬ J খ ২৯৪ J গ ৪৯০ J √ ৫৮৮ J ২৯. বস্তুটি পতনের ক্ষেত্রে- i. অ বিন্দুতে ঊঢ় = ২ঊক ii. ই বিন্দুতে ঊঢ় > ঊক iii. ঈ বিন্দুতে ঊঢ় = ঊক নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii √ i ও iii গ ii ও iii ঘ i, ii ও iii ৪.১ কাজ  সাধারণ বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর ৩০. কোনো বস্তুর ওপর প্রযুক্ত বল এবং বলের দিকে বস্তুর অতিক্রান্ত দূরত্ব দ্বারা কী পরিমাপ করা হয়? (জ্ঞান) √ কাজ খ বেগ গ ত্বরণ ঘ ক্ষমতা ৩১. বল ও সরণের গুণফলকে কী বলে? (জ্ঞান) ক শক্তি খ ক্ষমতা গ ত্বরণ √

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ অধ্যায় কাজ ক্ষমতা ও শক্তি বহুনির্বাচনী(MCQ) প্রশ্ন উত্তর Read More »

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্নউত্তর

Uncategorized, এসএসসি, নবম-দশম, পদার্থবিজ্ঞান

এখানে এসএসসি বা নবম/দশম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্নউত্তর দেওয়া হলো যেগুলো শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করলে পরীক্ষায় কমন আসবে বলা আশা করছি। পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্নউত্তর জ্ঞানমূলক প্রশ্ন ও উত্তর প্রশ্ন \ ১ \ সূর্যগ্রহণ সম্পর্কিত ভবিষ্যদ্বাণীর জন্য বিখ্যাত কে? উত্তর : থেলিস সূর্যগ্রহণ সম্পর্কিত ভবিষ্যদ্বাণীর জন্য বিখ্যাত। প্রশ্ন \ ২ \ প্রকৃতির ইতিহাস সম্পর্কে একটি এনসাইক্লোপিডিয়া লেখেন কে? উত্তর : প্রকৃতির ইতিহাস সম্পর্কে একটি এনসাইক্লোপিডিয়া লেখেন আল-মাসুদী। প্রশ্ন \ ৩ \ ক্যালকুলাস নামক গণিত ব্যবস্থার প্রবর্তন করেন কে? উত্তর : ক্যালকুলাস নামক গণিত ব্যবস্থার প্রবর্তন করেন স্যার আইজ্যাক নিউটন। প্রশ্ন \ ৪ \ পরমাণু যে ফিশনযোগ্য এটি প্রথম আবিষ্কার করেন কে বা কারা? উত্তর : পরমাণু ফিশনযোগ্য এটি প্রথম আবিষ্কার করেন বিজ্ঞানী ওটো হান ও স্ট্রেসম্যান। প্রশ্ন \ ৫ \ আলোর বেগ প্রথম কে নির্ণয় করেন? উত্তর : ১৬৭৫ সালে ডেনমার্কের জ্যোতির্বিজ্ঞানী ওলফ রোমার সর্বপ্রথম আলোর বেগ নির্ণয় করেন। প্রশ্ন \ ৬ \ শিল্প বিপ্লব কী? উত্তর : অষ্টাদশ শতাব্দীর মধ্যভাগ হতে ঊনবিংশ শতাব্দীর মধ্যভাগ পর্যন্ত ব্রিটেনের শিল্পক্ষেত্রে বহু গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন সংঘটিত হয়। এ অভ‚তপূর্ব পরিবর্তনকে শিল্প বিপ্লব নামে অভিহিত করা হয়। প্রশ্ন \ ৭ \ লব্ধ একক কী? উত্তর : যেসব রাশির একক মৌলিক রাশির এককের ওপর নির্ভর করে বা মৌলিক রাশির একক থেকে লাভ করা যায় তাদের লব্ধ একক বলে। ঘনত্বের একক লব্ধ একক। প্রশ্ন \ ৮ \ মৌলিক একক কী? উত্তর : যেসব রাশির একক একে অন্যের ওপর নির্ভর করে না বরং ঐসব রাশির এককের সাহায্যে অন্যান্য রাশির একক গঠন করা যায় সেসব রাশির একককে মৌলিক একক বলে। প্রশ্ন \ ৯ \ পদার্থবিজ্ঞানের মূল লক্ষ্য কী? উত্তর : পদার্থবিজ্ঞানের মূল লক্ষ্য হচ্ছে পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষণ বিশ্লেষণের আলোকে বস্তু ও শক্তির রূপান্তর ও সম্পর্ক উদঘাটন এবং পরিমাণগতভাবে তা প্রকাশ করা। প্রশ্ন \ ১০ \ নিউটনের স্থান কালের ধারণায় মহাবিশ্ব কী নিয়ে গঠিত? উত্তর : নিউটনের স্থান কালের ধারণায় মহাবিশ্ব ত্রিমাত্রিক স্থান ও একমাত্রিক সময় নিয়ে গঠিত। প্রশ্ন \ ১১ \ এসআই পদ্ধতিতে দৈর্ঘ্যরে একক নির্ধারণে আদর্শ হিসেবে কী ধরা হয়? উত্তর : শূন্যস্থানে আলো ১/২৯৯৭৯২৪৫৮ সেকেন্ডে যে দূরত্ব অতিক্রম করে সেই দূরত্বকে দৈর্ঘ্যরে একক নির্ধারণে আদর্শ হিসেবে ধরা হয়। প্রশ্ন \ ১২ \ আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে সময়ের একক নির্ধারণে আদর্শ হিসেবে কী ধরা হয়? উত্তর : একটি সিজিয়াম -১৩৩ পরমাণুর ৯১৯২৬৩১৭৭০টি স্পন্দন সম্পন্ন করতে যে সময় লাগে সেই সময়কে সময়ের একক নির্ধারণে আদর্শ হিসেবে ধরা হয়। প্রশ্ন \ ১৩ \ আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে তাপমাত্রার একক কেলভিন নির্ধারণে কী ব্যবহার করা হয়? উত্তর : পানির ত্রৈধবিন্দুর তাপমাত্রার ১/২৭৩.১৬ ভাগকে তাপমাত্রার একক কেলভিন নির্ধারণে ব্যবহার করা হয়। প্রশ্ন \ ১৪ \ এক অ্যাম্পিয়ার কাকে বলে? উত্তর : শূন্যস্থানের ১ মিটার দূরত্বে অবস্থিত অসীম দৈর্ঘ্যরে এবং উপেক্ষণীয় বৃত্তাকার প্রস্থচ্ছেদের দুটি সমান্তরাল সরল পরিবাহকের প্রত্যেকটিতে যে পরিমাণ তড়িৎ প্রবাহ চললে পরস্পরের মধ্যে প্রতি মিটার দৈর্ঘ্যে ২ × ১০-৭N বল উৎপন্ন হয় তাকে এক অ্যাম্পিয়ার বলে। প্রশ্ন \ ১৫ \ এক ক্যান্ডেলা কাকে বলে? উত্তর : এক ক্যান্ডেলা হচ্ছে সেই পরিমাণ দীপন তীব্রতা যা কোনো আলোক উৎস একটি নির্দিষ্ট দিকে ৫৪০ × ১০১২ হার্জ কম্পাঙ্কের এক বর্ণী বিকিরণ নিঃসরণ করে এবং ঐ নির্দিষ্ট দিকে তার বিকিরণ তীব্রতা হচ্ছে প্রতি স্টেরেডিয়ান ঘনকোণে ১/৬৮৩ ওয়াট। প্রশ্ন \ ১৬ \ এক মোল কাকে বলে? উত্তর : যে পরিমাণ পদার্থে ০.০১২ কিলোগ্রাম কার্বন-১২ এ অবস্থিত পরমাণুর সমান সংখ্যক প্রাথমিক ইউনিট (যেমন : পরমাণু, অণু, আয়ন, ইলেকট্রন ইত্যাদি বা এগুলোর নির্দিষ্ট কোনো গ্র“প) থাকে তাকে এক মোল বলে। প্রশ্ন \ ১৭ \ মিটার স্কেল কী? উত্তর : পরীক্ষাগারে দৈর্ঘ্য পরিমাপের সবচেয়ে সরল যন্ত্র হলো মিটার স্কেল। এর দৈর্ঘ্য ১ মিটার বা ১০০ সেন্টিমিটার। প্রশ্ন \ ১৮ \ দৈব ত্র“টি কাকে বলে? উত্তর : কোনো একটি ধ্র“ব রাশি কয়েকবার পরিমাপ করলে যে ত্র“টির কারণে পরিমাপকৃত মানে অসামঞ্জস্য দেখা যায় তাকে দৈব ত্র“টি বলে। প্রশ্ন \ ১৯ \ যান্ত্রিক ত্র“টি কাকে বলে? উত্তর : পদার্থবিজ্ঞানে পরীক্ষণের জন্য তথা মাপ-জোখের জন্য আমাদের যন্ত্রের প্রয়োজন হয়। সেই যন্ত্রে যদি ত্র“টি থাকে তাকে যান্ত্রিক ত্র“টি বলে। প্রশ্ন \ ২০ \ ব্যক্তিগত ত্র“টি কী? উত্তর : পর্যবেক্ষকের নিজের কারণে পাঠে যে ত্র“টি আসে তাকে ব্যক্তিগত ত্র“টি বলে। প্রশ্ন \ ২১ \ মাত্রা কী? উত্তর : কোনো ভৌত রাশিতে উপস্থিত মৌলিক রাশিগুলোর সূচককে রাশিটির মাত্রা বলে।  অনুধাবনমূলক প্রশ্ন ও উত্তর  প্রশ্ন \ ১ \ মৌলিক রাশি ও লব্ধ রাশির পার্থক্য ব্যাখ্যা কর। উত্তর : যেসব রাশি স্বাধীন বা নিরপেক্ষ এবং যেগুলো অন্য রাশির ওপর নির্ভর করে না বরং অন্যান্য রাশি এদের ওপর নির্ভর করে তাদের মৌলিক রাশি বলে। অপরদিকে, যেসব রাশি মৌলিক রাশির ওপর নির্ভর করে বা মৌলিক রাশি থেকে লাভ করা যায় তাদের লব্ধ রাশি বলে। মৌলিক রাশি মাত্র সাতটি, যেখানে লব্ধ রাশির সংখ্যা অগণিত। মৌলিক রাশির মাত্রা প্রকাশে একটিমাত্র চিহ্ন ব্যবহার করা হয়, অপরদিকে লব্ধ রাশির মাত্রা প্রকাশে একাধিক চিহ্নের ব্যবহার প্রয়োজন হয়। প্রশ্ন \ ২ \ লব্ধ রাশি বলতে কী বোঝÑ ব্যাখ্যা কর। উত্তর : যেসব রাশি মৌলিক রাশির ওপর নির্ভর করে বা মৌলিক রাশি থেকে লাভ করা যায় তাদেরকে লব্ধ রাশি বলে। যেমন : ত্বরণ = বেগসময় = দূরত্বসময়২। ত্বরণ রাশিটি দূরত্ব ও সময় এই দুটি মৌলিক একক থেকে লাভ করা যায়। তাই ত্বরণ একটি লব্ধ রাশি। প্রশ্ন \ ৩ \ এককের গুণিতক ও উপগুণিতক কেন ব্যবহার করা হয় ব্যাখ্যা কর। উত্তর : পদার্থবিজ্ঞানের বহুসংখ্যক শূন্যযুক্ত মানসমূহ সাধারণভাবে লেখার সময় আমাদের সাবধান থাকতে হবে প্রতিক্ষেত্রে শূন্যের সংখ্যা ঠিকমতো উলে­খ করা হয়েছে কিনা। কিন্তু এই সংখ্যাটিকেই যদি আমরা এককের উপসর্গ ব্যবহার করে লিখি, তাহলে অনেক সুবিধাজনক, সংক্ষিপ্ত ও নির্ভুলভাবে লেখা সম্ভব হয়। যেমন : ০.০০০০১m রাশিটিকে লেখা যেতে পারে ১০μm। প্রশ্ন \ ৪ \ বলের মাত্রা MLT-2   ব্যাখ্যা কর। উত্তর : বলের মাত্রা = MLT-2 = ML/T2= (ভরের মাত্রা × দৈর্ঘ্যরে মাত্রা)/(সময়ের মাত্রা)২ সুতরাং বল রাশিটি ভর, দৈর্ঘ্য এবং সময়-এ তিনটি মৌলিক রাশির ওপর নির্ভর করে বলে এটি লব্ধ রাশি এবং এর একক নিউটন = = kgm/s2 প্রশ্ন \ ৫ \ একই রাশির একাধিকবার পরিমাপকৃত মানে অসামঞ্জস্যতা এড়াতে কী করতে হবে? উত্তর : কোনো একটি ধ্র“ব রাশি কয়েকবার পরিমাপ করলে যে ত্র“টির কারণে পরিমাপকৃত মানে অসামঞ্জস্যতা দেখা দেয় তা হলো দৈব ত্র“টি। সুতরাং দৈব ত্র“টিকে কমিয়ে আনতে হলে তথা একাধিকবার পরিমাপকৃত মানে অসামঞ্জস্যতা এড়াতে পরিমাপটি বার বার নিয়ে এদের গড় নিতে হয়। প্রশ্ন \ ৬ \ নিউটন লব্ধ একক কেন? উত্তর : আমরা জানি, বলের একক = ভরের একক × দূরত্বের একক(সময়ের একক)২ বা, ১ নিউটন =(১ কিলোগ্রাম

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ জ্ঞানমূলক ও অনুধাবনমূলক প্রশ্নউত্তর Read More »

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ বহুনির্বাচনি (MCQ)

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ বহুনির্বাচনি (MCQ)

নবম শ্রেণি, নবম-দশম, পদার্থবিজ্ঞান, ১০ম শ্রেণি

নবম-দশম শ্রেণীর পদার্থ বিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ বহুনির্বাচনী প্রশ্ন mcq অর্থাৎ এসএmmি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ বহুনির্বাচনি (MCQ) দেখতে চোখ রাখুন। এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর ১. কোয়ান্টাম তত্ত¡ কে প্রদান করেন? √ প্ল্যাঙ্ক খ আইনস্টাইন গ রাদারফোর্ড ঘ হাইজেনবার্গ ২. বোসন কার নাম থেকে এসেছে? ক জগদীশ চন্দ্র বসু খ সুভাষ চন্দ্র বসু √ সত্যেন্দ্রনাথ বসু ঘ শরৎচন্দ্র বসু ৩. নিচের কোনটি মৌলিক রাশি নয়? ক ভর √ তাপ গ তড়িৎ প্রবাহ ঘ পদার্থের পরিমাণ ৪. একটি দণ্ডকে স্লাইড ক্যালিপার্সে স্থাপনের পর যে পাঠ পাওয়া গেল তা হচ্ছে প্রধান স্কেল পাঠ ৪ cm, ভার্নিয়ার সমপাতন ৭ এবং ভার্নিয়ার ধ্র“বক ০.১ mm। দণ্ডটির দৈর্ঘ্য কত? √ ৪.০৭ cm খ ৪.৭ cm গ ৪.০৭ mm ঘ ৪.৭ mm নিচের চিত্র থেকে ৫ এবং ৬ নং প্রশ্নের উত্তর দাও : ৬. ক ও খ চিত্রের আয়তনের অনুপাত- √ ১ : ০.৬৭৩ খ ১ : ০.০৬৭৩ গ ১ : ০.৭৬৩ ঘ ১ : ০.৬৩৭ ৭. বায়ু পাম্প কে আবিষ্কার করেন? ক রবার্ট বয়েল খ ডা. গিলবার্ট √ ভন গুয়েরিক ঘ রোমার ৮. সরণ, গতি, ত্বরণ, সময় ইত্যাদির সংজ্ঞা প্রদান করেনÑ ক নিউটন √ গ্যালিলিও গ আর্কিমিডিস ঘ ডেমোক্রিটাস ৯. পাখির ওড়া পর্যবেক্ষণ করে কোন বিজ্ঞানী উড়োজাহাজের একটি মডেল তৈরি করেছিলেন? √ লিউনার্দো দ্য-ভিঞ্চি খ ডা. গিলবার্ট গ রজার বেকন ঘ ইবনে আল হাইসাম ১০. কে আপেক্ষিক তত্ত¡ প্রদান করেন? ক প্লাঙ্ক √ আইনস্টাইন গ রাদারফোর্ড ঘ ফ্যারাডে ১১. গ্যালিলিও তার স্থিতিবিদ্যায় স্থান ও কালকে ব্যবহার করেছেন কোন সূত্রে? √ গতি ও ত্বরণের খ সরণ ও ত্বরণের গ বেগ ও সরণের ঘ বল ও ত্বরণের ১২. আলবার্ট আইনস্টাইন কোন তত্ত¡ প্রদান করেন? ক কোয়ান্টাম তত্ত¡ √ আপেক্ষিক তত্ত¡ গ কণা তত্ত¡ ঘ তড়িৎ চৌম্বক তত্ত¡ ১৩. উইন্ডমিল বা বায়ুকলের উল্লেখ পাওয়া যায় কোন মুসলিম বিজ্ঞানীর গ্রন্থে? √ আল-মাসুদী খ ইবনে আল হাইসাম গ আল হাজেন ঘ আবদুস সালাম ১৪. নিচের কোনটি লব্ধ রাশি? ক ভর খ তাপ গ তড়িৎ প্রবাহ ঘ বল [সঠিক উত্তর : খ ও ঘ] ১৫. এক অটো ওয়াট সমান কত ওয়াট? ক ১০-৯w খ ১০-১২w গ ১০-১৫w √ ১০-১৮w ১৬. প্লাটিনাম-ইরিডিয়াম সংকর ধাতুর তৈরি ১শম ভরের সিলিন্ডারটির ব্যাসার্ধ কত? ক ৯.৩ cm খ ৩.৯ cm গ ২.৯৫ cm √ ১.৯৫ cm ১৭. এক ন্যানো সেকেন্ড সমান কত সেকেন্ড? √ ১০-৯ সেকেন্ডে খ ১০-৬ সেকেন্ডে গ ১০৬ সেকেন্ডে ঘ ১০৯ সেকেন্ডে ১৮. নিচের কোনটি ত্বরণের মাত্রা? ক LT2 খ LT-1 গ MLT2 √ LT-2 ১৯. ভার্নিয়ার স্কেলের ৫০ ঘর সমান প্রধান স্কেলের ৪৯ ঘর। প্রধান স্কেলের ক্ষুদ্রতম ১ ঘর = ১mm হলে, ভার্নিয়ার ধ্রæবক কত? ক ০.২ cm খ ০.০২ cm √ ০.০০২ cm ঘ ০.০০১ cm ২০. যদি ভার্নিয়ার স্কেলের ২০ ঘর প্রধান স্কেলের ক্ষুদ্রতম ১৯ ঘরের সমান হয়, তবে ভার্নিয়ার ধ্রæবক কত হবে? ক ০.০১ mm √ ০.০৫ mm গ ০.১ mm ঘ ০.৫ mm ২১. রৈখিক স্কেল পাঠ ৪ mm এবং বৃত্তাকার স্কেলের পাঠের মান ০.১৭ mm তারের ব্যাস কত? √ ৪.১৭ mm খ ৪১.৭ mm গ ৪১৭ mm ঘ ৪১০৭ mm ২২. একটি ঘন গোলাকার বস্তুর ব্যাসার্ধ ৎ হলে বস্তুটির আয়তন কত? ক ১৩ ৎ৩ √ ৪৩ ৎ৩ গ ৩৪ ৎ৩ ঘ ৎ৩ ২৩. থামা ঘড়ি ব্যবহৃত হয়Ñ i. ক্ষুদ্র সময় ব্যবধান পরিমাপের জন্য ii. মোবাইল ফোনে iii. ডিজিটাল ঘড়িতে নিচের কোনটি সঠিক? ক i ও ii খ i ও iii গ ii ও iii √ i, ii ও iii ১.১ পদার্থবিজ্ঞান ♥♥ সাধারণ বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তর ২৪. বিজ্ঞানের কোন শাখা পদার্থ ও শক্তি নিয়ে আলোচনা করে? (অনুধাবন) √ পদার্থবিজ্ঞান খ উদ্ভিদবিজ্ঞান গ রসায়ন ঘ প্রাণিবিজ্ঞান ২৫. পদার্থবিজ্ঞানকে প্রধানত কয়টি শাখায় ভাগ করা হয়েছে? (জ্ঞান) ক ৭টি খ ৯টি √ ১০টি ঘ ১১টি ২৬. লোডস্টোনের ‘চৌম্বক ধর্ম’ সম্পর্কে কে জানতেন? (জ্ঞান) √ থেলিস খ পিথাগোরাস গ ডেমোক্রিটাস ঘ অ্যারিস্টার্কাস ২৭. পরমাণুর প্রাথমিক ধারণা দেন কে? (জ্ঞান) ক পিথাগোরাস √ ডেমোক্রিটাস গ ইবনে সিনা ঘ আল হাজেন ২৮. ধাতুর ভেজাল নির্ণয়ের কৌশল আবিষ্কার করেন কে? (জ্ঞান) ক থেলিস খ অ্যারিস্টার্কাস গ গ্যালিলিও √ আর্কিমিডিস ২৯. পদার্থবিজ্ঞানের মূল ভিত্তি কোন নীতিকে বলা হয়? (জ্ঞান) √ শক্তির সংরক্ষণশীলতা নীতি খ বল বৃদ্ধিকরণ নীতি গ লিভারের নীতি ঘ আর্কিমিডিসের নীতি ৩০. আলোক তত্তে¡র ক্ষেত্রে কার অবদান উলে­খযোগ্য? (জ্ঞান) ক আল বিরুনী খ আল মাসুদী √ ইবনে আল হাইথাম ঘ রজার বেকন ৩১. টলেমির মতবাদের বিরোধিতা করেন কে? (জ্ঞান) √ আল হাজেন খ ইবনে আল হাইথাম গ টলেমি ঘ আল বিরুনী ৩২. আল মাসুদী এনসাইক্লোপিডিয়া লেখেন কোন বিষয়ের ওপর? (জ্ঞান) √ প্রকৃতির ইতিহাস খ ইসলামের ইতিহাস গ গ্রিক সভ্যতার ইতিহাস ঘ রোমান সভ্যতার ইতিহাস ৩৩. বায়ুকলের উলে­খ পাওয়া যায় কোন বইয়ে? (জ্ঞান) ক জেনেরা প্লানটারাম √ প্রকৃতির ইতিহাস গ আল জিবর ওয়াল মুকাবিলা ঘ অরিজিন অব স্পিসিস ৩৪. পরীক্ষামূলক বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির প্রবক্তা কে? (জ্ঞান) ক টলেমি √ রজার বেকন গ লিউনার্দো দ্য ভিঞ্চি ঘ রবার্ট হুক ৩৫. লিউনার্দো দ্য ভিঞ্চি কী ছিলেন? (জ্ঞান) ক নৃত্য শিল্পী খ বিজ্ঞানী গ গণিতবিদ √ চিত্রশিল্পী ৩৬. আলোর বেগ পরিমাপ করেন কে? (জ্ঞান) ক রবার্ট বয়েল খ কেপলার গ গ্যালিলিও √ রোমার ৩৭. কে বৃহস্পতির একটি উপগ্রহের গ্রহণ পর্যবেক্ষণ করে আলোর বেগ পরিমাপ করেন? (জ্ঞান) ক কেপলার √ রোমার গ গ্যালিলিও ঘ ডা. গিলবার্ট ৩৮. কোপারনিকাসের সৌরকেন্দ্রিক ধারণার গাণিতিক বর্ণনা দেন কে? (জ্ঞান) √ কেপলার খ টাইকোব্রাহের গ কোপারনিকাস ঘ নিউটন ৩৯. বস্তুর পতনের নিয়ম-এর আবিষ্কারকের নাম কী? (জ্ঞান) √ গ্যালিলিও খ আর্কিমিডিস গ আইনস্টাইন ঘ নিউটন ৪০. সৃতিবিদ্যার ভিত্তি স্থাপন করে কে? (জ্ঞান) ক আইনস্টাইন খ টলেমি গ অ্যারিস্টটল √ গ্যালিলিও ৪১. সরণ, গতি, ত্বরণ, সময় ইত্যাদির মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করেন কে? (জ্ঞান) ক নিউটন √ গ্যালিলিও গ পিথাগোরাস ঘ মহাবীর ৪২. গ্যালিলিওর উদ্ভাবিত বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিকে পূর্ণতার রূপ প্রদান করেন কে? (জ্ঞান) ক কেপলার খ রজার বেকন √ নিউটন ঘ আর্কিমিডিস ৪৩. “পদার্থের অবিভাজ্য একক পরমাণু”Ñ কে এ ধারণা দেন? (জ্ঞান) ক আর্কিমিডিস খ অ্যারিস্টার্কাস √ ডেমোক্রিটাস ঘ রজার বেকন ৪৪. বলবিদ্যা আবিষ্কার করেন কোন বিজ্ঞানী? (জ্ঞান) ক গ্যালিলিও খ আইনস্টাইন গ ম্যাক্স প্ল্যাঙ্ক √ নিউটন ৪৫. গ্যালিলিও কত সালে জন্মগ্রহণ করেন? (জ্ঞান) ক ১৪৪২ খ ১৪৬৪ √ ১৫৬৪ ঘ ১৬৭৪ ৪৬. নিচের কোনটি শিল্প বিপ্লবে গুরুত্বপূর্ণ ভ‚মিকা পালন করেছিল? (উচ্চতর দক্ষতা) ক বায়ুকল খ বায়ুবাষ্প √ বাষ্পীয় ইঞ্জিন ঘ ইউরেনিয়াম ৪৭. কত সালে ম্যাক্সওয়েল আলোর তাড়িতচৌম্বক তরঙ্গ তত্ত¡ প্রদান করেন? (জ্ঞান) ক ১৮৩১ খ ১৮৫৮ √ ১৮৬৪ ঘ ১৮৮৪ ৪৮. ১৮৯৬ সালে তড়িৎ চৌম্বক তরঙ্গ

এসএসসি পদার্থবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় ভৌত রাশি ও পরিমাপ বহুনির্বাচনি (MCQ) Read More »

দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২

দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২

অ্যাসাইনমেন্ট, পদার্থবিজ্ঞান, ১০ম শ্রেণি

আজকে তোমাদের জন্য নিয়ে হাজির হলাম দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২। তোমরা যারা দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থী তাদের জন্য আমাদের আজকের এই আয়োজন। এখানে তোমরা চতুর্থ সপ্তাহের দশম শ্রেণীর পদার্থ বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ এর নমুনা উত্তর পেয়ে যাবে। দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট প্রিয় দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা ইতিমধ্যে জেনে গেছ অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ চতুর্থ সপ্তাহে তোমাদের দুটি অ্যাসাইনমেন্ট লিখতে হবে। একটি হচ্ছে সাধারণ গণিত যা তোমাদের সকল বিভাগের শিক্ষার্থীদের লিখতে হবে। কিন্তু অন্য একটি বিষয় যা তোমাদের বিভাগ অনুযায়ী আলাদা আলাদা। দশম শ্রেণীর বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থীদের জন্য চতুর্থ সপ্তাহে পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট লিখতে হবে। আজকের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট তোমাদের জন্য খুবই সহজ এবং ইন্টারেস্টিং হতে চলেছে। চতুর্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট প্রশ্ন পিডিএফ আমরা গত একটি পোস্টে প্রকাশ করেছিলাম। তোমরা যদি সেই পোষ্টটি না দেখে থাকো তাহলে নিশ্চয়ই তোমরা পদার্থবিজ্ঞান প্রশ্ন টি পড়োনি। তবে আমরা তোমাদের এখানে পদার্থ বিজ্ঞান চতুর্থ সপ্তাহের প্রশ্ন ছবি আকারে নিচে দিয়ে দিব যেখান থেকে তোমরা প্রশ্নটিই পড়ে নিতে পারবে। তাহলে চলো দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থী বন্ধুরা আমরা চতুর্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান ২০২২ প্রশ্ন দেখে নেই। দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ প্রশ্ন উপরের প্রশ্নটিই পড়ে তোমরা নিশ্চয়ই ভাবছো অ্যাসাইনমেন্ট কিভাবে লিখবে। তোমাদের চিন্তার কোন কারণ নেই আমরা তোমাদের একটি নমুনা উত্তর প্রদান করব যা দেখে তোমরা নিমিষেই আজকের পদার্থ বিজ্ঞান চতুর্থ সপ্তাহের উত্তর লিখতে পারবে। তাহলে আর দেরি কেন চলো আমরা উত্তরটি দেখে নিই। দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সমাধান অ্যাসাইনমেন্ট শিরোনামঃ ভর ও শক্তির সম্পর্ক অ্যাসাইনমেন্ট শুরু ধাপঃ ১ ভর ও শক্তির মধ্যে পারস্পারিক সম্পর্ক নিম্নে উপস্থাপন করা হলোঃ নিউক্লিয় বিক্রিয়ায় সাধারণত পদার্থ তথা ভর শক্তিতে রূপান্তর হয়। অবশ্য নিউক্রিয় বিক্রিয়া মোট ভরের কেবল একটি ক্ষুদ্র ভগ্নাংশ শক্তিতে রূপান্তর হয়। পদার্থ শক্তিতে রূপান্তর হলে যদি E পরিমাণ শক্তি পাওয়া যায়, তাহলে E=mc2 এখানে, m হচ্ছে শক্তিতে রূপান্তর ভর এবং c হচ্ছে আলোর বেগ এবং c= 3×108 ms-1 পরীক্ষা করে দেখা গেলো একটি ফিশন বিক্রিয়ায় অর্থাৎ একটি নিম্ন শক্তির নিউট্রন যদি একটি ইউরেনিয়াম নিউক্রিয়াসকে (235U) আঘাত করে তাহলে প্রায় 200 MeV=200×106 eV = 200×106×1.6×1019 J = 3.2×10-11 J শক্তি নির্গত হয়। যেহেতু ফিশন বিক্রিয়া একটি শৃঙ্খল বিক্রিয়অ, মুহুর্তের মধ্যে কোটি কোটি বিক্রিয়া সংঘটিত হয় এবং বিপুল পরিমাণ শক্তি নির্গত হয়। ধাপঃ ২ নিউক্লিয়ার শক্তি যেভাবে বিদ্যুৎ শক্তিতে রুপান্তর হয় তা আমার মতো করে বিক্রিয়া ও চিত্রের সাহায্যে উপস্থাপন করা হলোঃ ইউরেনিয়াম 235 এখানে 92টি প্রোটন এবং 143টি নিউন্রন রয়েছে। প্রকৃতিতে এর পরিমাণ খুব কম, মাত্র 0.7%, এর অর্ধায় 703,800,000 (704 মিলিয়ন প্রায়) বছর। এই ইউরেনিয়াম 235 নিউক্লিয়াস খুব সহজেই আরেকটা নিউট্রনকে গ্রহণ করতে পারে তখন ইউরেনিয়াম 235 পুরোপুরি অস্থিতিশীল হয়ে যায়, এটা তখন Kr92 এবং Ba141 এই দুটো ছোট নিউক্লিয়াসে ভাগ হয়ে যায়। তার সাথে সাথে আরো তিনটা নিউট্রন বের হয়ে আসে । যা নিম্নের সমীকরণে দেখানো হয়েছে। n01+U92235→Kr3692+Ba56141+3n01 সমীকরণের বাম পাশের মৌলের ভর বের করে এবং সেটাকে ডান পাশের মৌলের ভরের সাথে তুলনা করলে দেখা যাবে ডান পাশে ভর কম, যেটুকু ভর কম সেটুকু আসলে E=mc2 এর শক্তি হিসেবে বের হয়ে এসেছে। এই বিক্রিয়ায় যে তিনটি নিউট্রন বের হয়ে এসেছে, তারা আসলে প্রচণ্ড গতিতে বের হয়ে আসে, তাই খুব সহজে অন্য ইউরেনিয়াম (235U) সেগুলো ধরে রাখতে পারে না। কোনোভাবে যদি এগুলোর গতিশক্তি কমানো যায় তাহলে সেগুলো অন্য ইউরেনিয়াম (235U) নিউক্রিয়াসে আটকা পড়ে সেটাকেও ভেঙে দিয়ে আরো কিছু শক্তি এবং আরো তিনটি নতুন নিউট্রন বের করবে । নিউ্রনগুলোর গতি কমে আসার পর সেগুলো আবার অন্য নিউক্রিয়াসকে ভেঙে দেয় এবং এভাবে চলতেই থাকে । এই প্রক্রিযাকে বলে চেইন রি-আাকশন।   এই পদ্ধতিতে প্রচণ্ড তাপশক্তি বের হয়ে আসে, সেই তাপশক্তি ব্যবহার করে পানিকে বাম্পীভূত করে সেই বাষ্প দিয়ে টারবাইন ঘুরিয়ে জেনারেটর থেকে বিদ্যুৎ তৈরি করা হয়। এরকম একটা বিদ্যুৎকেন্দ্র থেকে খুব সহজেই হাজার মেগাওয়াট বিদ্যুৎ পাওয়া যায়। ধাপঃ ৩ নিউক্লিয়ার শক্তির পরিবেশগত প্রভাব নিম্নে উল্লেখ করা হলোঃ অনিয়ন্ত্রিত নিউক্লিয়ার শক্তি পরিবেশের উপর মারাত্মক বিরুপ প্রভাব ফেলতে পারে। একটি পারমাণবিক শক্তির চুল্লি স্থাপনের পূর্বে সে অঞ্চলের পরিবেশ, ভু-কম্পন প্রবনতা, হাইড্রোলজি, আবহাওয়াবিদ্যা, জনসংখ্যা এবং শিল্প-পরিবহন ও সামরিক স্থাপনা সমূহ নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করতে হয়। এছাড়া অগ্নিকান্ড, বিস্ফোরণ, বিকিরণ, ও দুঘটনার কারণে মহাবিপযয় ঘটতে পারে। পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্রের রক্ষণাবেক্ষণে আন্তর্জাতিক মানের নিউক্লিয়ার বিশেষজ্ঞ প্রয়োজন । পারমাণবিক বিদ্যুৎ চুল্লির দুর্ঘটনার ফলে ক্যান্সার জনিত রোগের সংক্রমণ ভয়াবহ আকার ধারণ করে । যেসব স্থানে এ ধরনের দুঘটনা ঘটে সেসব স্থানে জন্ম নেয়া সকল শিশুই হয়। পারমাণবিক চুল্লিতে রাসায়নিক বিক্রিয়ার পর সৃষ্টি হয় তেজক্তিয় বর্জ্য যা জীবজগত ও পরিবেশের জন্য মারাত্মক বিপদজনক । এসব বর্জ্য কমপক্ষে ১০,০০০ বছর বিশেষভাবে সংরক্ষণ করতে হয় যেন তেজক্ক্রিয়তা ছড়াতে না পারে। যতই নিরাপত্তা ব্যবস্থা গ্রহণ করা হউক না কেন তারপরও প্রাকৃতিক বিপর্যয় ও কারিগরি ত্রুটির কারণে দুর্ঘটনার সম্ভাবনা কমবেশি থেকে যায়। অ্যাসাইনমেন্ট শেষ উপরের অ্যাসাইনমেন্টটির পিডিএফ ডাউনলোড করতে নিচের লিংকে ক্লিক করুন। https://sub2unlock.me/zbVqU আরো পড়ুনঃ  সকল শ্রেণির সকল বিষয় একসাথে ষষ্ঠ/৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সপ্তম/৭ম শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ অষ্টম/৮ম শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ষষ্ঠ/৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সপ্তম/৭ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ অষ্টম/৮ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির গণিত ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির গণিত ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির হিসাববিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির হিসাববিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২  

দশম শ্রেণির ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২ Read More »

নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২

অ্যাসাইনমেন্ট, নবম শ্রেণি, পদার্থবিজ্ঞান

নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২ পোস্টে তোমাদের স্বাগতম। আজকে আমরা তোমাদের পদার্থ বিজ্ঞান চতুর্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট এর উত্তর প্রদান করব। নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা যদি চতুর্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান প্রশ্নটি না পেয়ে থাকো তাহলে নিচে দেওয়া ছবিটি জুম করে পড়ে নিতে পারো। এখানে যে প্রশ্নগুলো দেওয়া আছে সেই প্রশ্ন গুলো অনুযায়ী আমরা উত্তর টি কে সাজানোর চেষ্টা করেছি এবং সম্পূর্ণ নির্ভুল ভাবে উপস্থাপন করেছি। প্রিয় নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থী বন্ধুরা তোমরা যারা চতুর্থ সপ্তাহের বিজ্ঞানে অ্যাসাইনমেন্ট এর উত্তর লিখবে তারা প্রশ্ন গুলো পড়ে কি বুঝতে পেরেছ যে তোমাদের কিভাবে উত্তরটি লিখতে হবে। আজকের পদার্থ বিজ্ঞান চতুর্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট একটু বড় হতে চলেছে কারণ এখানে অনেক তথ্য উপস্থাপন করতে হবে। নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থ অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ প্রশ্ন নবম শ্রেণীর চতুর্থ সপ্তাহে পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট লেখার আগে তোমাদের বলব তোমরা তোমাদের পদার্থ বিজ্ঞান বইয়ের প্রথম অধ্যায় খুব ভালো করে পড়ে নিবেন। তাহলে অ্যাসাইনমেন্ট লেখা তোমাদের জন্য অনেক সহজ হয়ে যাবে। আমরা এখানে তোমাদের জন্য চতুর্থ সপ্তাহের যে নমুনা উত্তরটি দিয়েছি তা তোমরা কিছুটা পরিবর্তন করে লিখবে। নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান অ্যাসাইনমেন্ট শুরু পদার্থবিজ্ঞানের ক্রমবিকাশঃ আধুনিক সভ্যতা হচ্ছে পদার্থ বিজ্ঞানের অবদান। পদার্থ বিজ্ঞানের এই অগ্রগতি এক দিনে হয়নি, শত শত বছর থেকে অসংখ্য বিজ্ঞানী এবং গবেষকের অক্লান্ত পরি্শ্রমে একটু একটু করে আধুনিক পদার্থ বিজ্ঞান বর্তমান অবস্থায় পৌঁছেছে। মনে রাখতে হবে প্রাচীনকালে তথ্যের আদান-প্রদান এত সহজ ছিল না, বিজ্ঞানের গবেষণার ফলাফল একে অন্যকে জানাতে অনেক বেগ পেতে হতো, হাতে লিখে বই প্রস্তুত করতে হতো এবং সেই বইয়ের সংখ্যাও ছিল খুব কম। প্রচলিত বিশ্বাসের বিরুদ্ধে কথা বলতে সাহসের প্রয়োজন ছিল। বিজ্ঞানীদের বন্দী করে রাখা বা পুড়িতে মারার উদাহরণ রয়েছে। তারপরেও জ্ঞানের অন্বেষণ থেমে থাকেনি এবং বিজ্ঞানীরা প্রকৃতি রহস্য উন্মোচন করে আমাদের এই আধুনিক বিজ্ঞান উপহার দিয়েছেন। তাই বলা যেতে পারে পদার্থবিজ্ঞানের ক্রমবিকাশটা খুবই জটিল। পদার্থবিজ্ঞানের ক্রমবিকাশের পর্বঃ আদি পর্ব বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব আধুনিক বিজ্ঞানের সূচনা সাম্প্রতিক পদার্থবিজ্ঞান   পদার্থবিজ্ঞানের ক্রমবিকাশে বিভিন্ন বিজ্ঞানীদের নাম, সময়, ও কাজের ছকঃ বিজ্ঞানীর নাম সময়কাল কাজ থেলিস আদি পর্ব সূর্যগ্রহণ সম্পর্কিত ভবিষ্যদ্বাণীর জন্য বিখ্যাত ছিলেন। তিনি লোডস্টোনের চৌম্বক ধর্ম সম্পর্কেও জানতেন। পিথাগোরাস আদি পর্ব আগুন, পানি, মাটি ও বায়ু-এ চারটি মৌলের ধারণা দিয়েছিলেন ডেমোক্রিটাস আদি পর্ব পরমাণুর প্রাথমিক ধারণা দেন আর্কিমিডিস আদি পর্ব লিভারের নীতি ও তরলে নিমজ্জিত বস্তুর ওপর ক্রিয়াশীল ঊর্ধ্বমুখী বলের সূত্র আবিষ্কার করে ধাতুর ভেজাল নির্ণয় করতে সমর্থ হন। তিনি গোলীয় দর্পণের সাহায্যে সূর্যরশ্মি কেন্দ্রীভ‚ত করে আগুন ধরানোর কৌশলও জানতেন। গ্যালিলিও বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব সরণ, গতি, ত্বরণ, সময় ইত্যাদির সংজ্ঞা প্রদান ও এদের মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় করেন এবং বস্তুর পতনের নিয়ম আবিষ্কার ও সৃতিবিদ্যার ভিত্তি স্থাপন করেন। মাইকেল ফ্যারাডে বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব চৌম্বক ক্রিয়ার তড়িৎপ্রবাহ উৎপাদন করে যান্ত্রিক শক্তিকে তড়িৎ শক্তিতে রূপান্তর প্রক্রিয়া আবিষ্কার করেন। রনজেন বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব এক্সরে আবিষ্কার করেন। মার্কনী বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব বেতার যন্ত্র আবিষ্কার করেন। স্যার আইজ্যাক নিউটন বিজ্ঞানের উত্থান পর্ব বলবিদ্যা ও বলবিদ্যার বিখ্যাত তিনটি সূত্র আবিষ্কার করেন। ক্যালকুলাসও তার আবিষ্কার। আর্নেস্ট রাদারফোর্ড আধুনিক বিজ্ঞানের সূচনা পরমাণু বিষয়ক নিউক্লীয় তত্ত্ব প্রদান করেন। ম্যাক্সওয়েল আধুনিক বিজ্ঞানের সূচনা আলোর তড়িৎ চুম্বকীয় তত্তের বিকাশ ঘটান। আলবার্ট আইনস্টাইন আধুনিক বিজ্ঞানের সূচনা আপেক্ষিক তত্ত্ব প্রদান করেন। নীলস বোর আধুনিক বিজ্ঞানের সূচনা হাইড্রোজেন পরমাণুর ইলেকট্রন স্তরের ধারণা দেন। হাবল সাম্প্রতিক পদার্থবিজ্ঞান গ্যালাক্সি একে অন্য থেকে দুরে সরে যাচ্ছে তার প্রমাণ দেন।   সংখ্যারেখায় বিভিন্ন পর্বের গুরুত্বপূর্ণ কাজঃ     পদার্থবিজ্ঞানের অন্ধকার যুগঃ ৪ নম্বর ধাপের সংখ্যারেখা থেকে দেখা যাচ্ছে খ্রিস্টাব্দ ১০৩১ থেকে ১৫৪৩ সময়ব্যাপী কোন আবিষ্কার হয়নি। এই সময়টাকে পদার্থবিজ্ঞানের অন্ধকার যুগ হিসেবে চিহ্নিত করা যায়। কারণ এই সময়টাতে কোনো উল্লেখযোগ্য বিজ্ঞানের জন্ম হয়নি।   অ্যাসাইনমেন্ট শেষ নবম শ্রেণীর পদার্থ বিজ্ঞান চতুর্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ এর নমুনা উত্তরটি যদি তোমাদের ভালো লেগে থাকে তাহলে অবশ্যই কমেন্টসে একটি থ্যাংকস জানিও। এরকম সকল বিষয়ের এসাইনমেন্ট উত্তর পেতে তোমরা আমাদের চ্যানেল S IS FOR SCHOOL সাবস্ক্রাইব করো।   আরো পড়ুনঃ  সকল শ্রেণির সকল বিষয় একসাথে ষষ্ঠ/৬ষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সপ্তম/৭ম শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ অষ্টম/৮ম শ্রেণির ইংরেজি ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ ষষ্ঠ/৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ সপ্তম/৭ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ অষ্টম/৮ম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির গণিত ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির গণিত ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির পদার্থবিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির হিসাববিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির হিসাববিজ্ঞান ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ নবম/৯ম শ্রেণির বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২ দশম/১০ম শ্রেণির বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৪র্থ সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২২

নবম শ্রেণি ৪র্থ সপ্তাহের পদার্থবিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২২ Read More »

Scroll to Top