চতুর্থ শ্রেণির বাংলা মুক্তির ছড়া অনুশীলনী, অতিরিক্ত ও মডেল টেস্ট প্রশ্ন ও উত্তর নিচে দেওয়া হলো।
চতুর্থ শ্রেণির বাংলা মুক্তির ছড়া
সানাউল হক
অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর
১. কথাগুলো জেনে নিই এবং শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি করি।
সোনার বাংলাদেশ, সবুজ সোনালি ফিরোজা রুপালি, যতবার যায় মরা, নবীন যাত্রী, সবিশেষ মুজিবের, মুক্তিপাগল, সহস্র শহিদের।
উত্তর:
শব্দ অর্থ বাক্য
সোনার বাংলাদেশ – প্রিয় মাতৃভ‚মি। বাংলাদেশকে আমরা ভালোবাসি। এ দেশকে নিয়ে আমরা গৌরব করি। এ দেশ প্রচুর সম্পদে ভরা। তাই এই বাংলাকে বলে সোনার বাংলা। – আমরা সোনার বাংলাদেশকে আরও সমৃদ্ধ করব।
সবুজ সোনালি
ফিরোজা রুপালি – বাংলার প্রকৃতি বিচিত্র ও সুন্দর। প্রকৃতির নানা রঙে যেন সাজানো এ দেশ। সবুজ শস্যে ভরা আমাদের এ মাঠ। পাটের সোনালি আঁশ আমাদের সম্পদ। – কখনও আমাদের প্রকৃতি ধারণ করে ফিরোজা রঙের আভা। আমাদের নদীতে আছে রুপালি ইলিশ।
যতবার যায় মরা – বাংলাদেশের স্বাধীনতার আগে এ দেশের মানুষকে মরণ-যন্ত্রণা সহ্য করতে হয়েছে। বারবার সহ্য করতে হয়েছে দুঃখ, কষ্ট, অত্যাচার আর নিপীড়ন। তাই মৃত্যু যেন বারবার এসেছে। – স্বাধীনতার জন্য বাংলার মানুষ যতবার যায় মরা ততবার মরতে পারে।
নবীন যাত্রী – যারা নতুন যুগের শিশু। – আমরা নবীন যাত্রী, আমাদের সামনে অনেক স্বপ্ন।
সবিশেষ মুজিবের – এ দেশ আমাদের সকলের। এ দেশের স্বাধীনতা সংগ্রামে নেতৃত্ব দেন বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান। – এ দেশ সবিশেষ অর্থাৎ বিশেষভাবে বঙ্গবন্ধু মুজিবের।
মুক্তিপাগল – এ দেশের মুক্তির জন্য যাঁরা সংগ্রাম করেছেন। – স্বাধীনতার জন্য তাঁরা অধীর ছিলেন, তাই তাঁরা ছিলেন মুক্তিপাগল।
সহস্র শহিদের – মুক্তিযুদ্ধে যাঁরা শহিদ হয়েছেন, সেইসব হাজার শহিদ। – শত-সহস্র শহিদের রক্তের বিনিময়ে আমরা স্বাধীনতা পেয়েছি।
২. প্রশ্নগুলোর উত্তর মুখে বলি ও লিখি।
ক) আমাদের দেশকে সোনার বাংলাদেশ বলি কেন?
উত্তর : বাংলাদেশ আমাদের প্রিয় মাতৃভূমি। এদেশে জন্ম নিয়ে আমরা গর্বিত। একসময় এই দেশটি শস্যভরা মাঠ, মাছভরা নদী ইত্যাদি সম্পদে পরিপূর্ণ ছিল। তাই এই দেশকে সোনার বাংলাদেশ বলা হয়।
খ) এ দেশের নানা রূপ কীভাবে দেখতে পাই?
উত্তর : এই দেশের প্রকৃতির মধ্য দিয়ে আমরা এর নানা রূপ দেখতে পাই। প্রকৃতির নানা রঙে সাজানো বাংলাদেশ। সবুজ শস্যে আর গাছ-গাছালিতে এই দেশের মাঠ-প্রান্তর ভরা। পাটের সোনালি আঁশ আমাদের মূল্যবান সম্পদ। প্রকৃতিতে কখনো দেখা যায় ফিরোজা রঙের আভা। নদীতে আছে রুপালি বর্ণের ইলিশ। বছরের নানা ঋতুতে বাংলাদেশ পরে বিচিত্র রঙের সাজপোশাক। এভাবেই এই দেশকে আমরা নানা রঙে-রূপে সেজে উঠতে দেখি।
গ) ‘আমি তো মরেছি যতবার যায় মরা।’- বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
উত্তর : বাংলাদেশের স্বাধীনতার জন্য এই দেশের মানুষ মরণ-যন্ত্রণা সহ্য করেছে। বারবার তারা শোষণ, অত্যাচার ও নিপীড়নের শিকার হয়েছে। স্বাধীনতা লাভের আগে এই দেশের মানুষকে যে পরিমাণ কষ্ট সহ্য করতে হয়েছে তা দেখেই কবির মনে হয়েছে যে এই দেশের মানুষ বারবার মৃত্যুকে বরণ করেছে।
ঘ) নবীন যাত্রী কারা?
উত্তর : যারা এই নতুন যুগে জন্মগ্রহণ করেছে তাদের, অর্থাৎ নতুন দিনের শিশুদের কবি নবীন যাত্রী বলেছেন।
ঙ) এ দেশ মুক্তিপাগলদের- সেই মুক্তিপাগল কারা?
উত্তর : এ দেশের সাহসী সন্তানেরা দেশের মুক্তির জন্য সংগ্রাম করেছেন। স্বাধীনতার জন্য তাঁরা অধীর ছিলেন। কবি তাঁদেরকেই মুক্তিপাগল বলেছেন।
৩. বিপরীত শব্দগুলো জেনে নিই ও লিখি।
শেষ – শুরু
মরা – বাঁচা
নবীন – প্রবীণ
মুক্তি – বন্দি
৪. শূন্যস্থানে সঠিক শব্দটি লিখি।
ক) —- —- ফিরোজা রুপালি
রূপের নেই তো —-।
খ) — — তোমাকে শোনাই ছড়া।
গ) এ দেশ —- এ দেশ —-
সবিশেষ ——।
উত্তর : ক) সবুজ, সোনালি, শেষ; খ) নবীন, যাত্রী; গ) আমার, তোমার, মুজিবের।
৫. কবিতাটি মুখস্থ বলি ও লিখি।
উত্তর : কবির নামসহ কবিতাটি মুখস্থ করে বল ও লেখ।
৬. আমাদের প্রিয় বাংলাদেশ সম্পর্কে পাঁচটি বাক্য লিখি।
উত্তর : আমাদের প্রিয় বাংলাদেশ সম্পর্কে পাঁচটি বাক্য লেখা হলো –
ক. বাংলাদেশ আমার প্রিয় মাতৃভ‚মি।
খ. বাংলাদেশের প্রকৃতি খুব সুন্দর।
গ. বাংলাদেশ মুক্তিযুদ্ধের মাধ্যমে স্বাধীন হয়েছে।
ঘ. বাংলাদেশ সম্পদে ভরপুর।
ঙ. বাংলাদেশে জন্মগ্রহণ করে আমরা গর্বিত।
৭. মহান মুক্তিযুদ্ধের সময়ে আমার এলাকায় যাঁরা মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিলেন তাঁদের নাম সংগ্রহ করে একটি তালিকা তৈরি করি।
উত্তর : প্রথমে তোমার এলাকার কয়েকজন বয়স্ক ব্যক্তির সাথে কথা বল এবং কয়েকজন মুক্তিযোদ্ধার নাম ও ঠিকানা জান। এরপর তাঁদের সাথে দেখা করে এলাকার অন্য মুক্তিযোদ্ধাদের পরিচয় জেনে নাও। এবার কাগজে তাঁদের নাম, ঠিকানা, যুদ্ধের স্থান ইত্যাদি লিখে একটি তালিকা তৈরি কর। এক্ষেত্রে প্রয়োজনে শিক্ষক বা বড়দের সহায়তা নাও।
চতুর্থ শ্রেণির বাংলা মুক্তির ছড়া অতিরিক্ত প্রশ্ন ও উত্তর
🟥 সঠিক উত্তরটি লেখ।
১। বাংলাদেশকে সোনার বাংলা বলা হয়- ছ
ক এই দেশে স্বর্ণের খনি আছে বলে
খ এই দেশে অনেক সম্পদ ছিল বলে
গ এই দেশের প্রকৃতিতে নানা রং দেখা যায় বলে
ঘ এই দেশ স্বাধীন দেশ বলে
২। সোনালি রঙের আঁশ কী থেকে পাওয়া যায়? চ
ক পাট খ ধান
গ গম ঘ আখ
৩। এই দেশের মানুষ স্বাধীনতার আগে- জ
ক আনন্দে দিন কাটাত
খ সুখে ছিল
গ অনেক দুঃখ, কষ্ট সহ্য করেছে
ঘ অত্যাচারিত ও নিপীড়িত হয়নি
৪। নবীন যাত্রী কারা? চ
ক নতুন যুগের শিশু খ নতুন যুগের মানুষ
গ নতুন ভাবনার মানুষ ঘ সাহসী যাত্রী যারা
🟥 নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য রচনা কর।
সবিশেষ, নবীন, সহস্র, মাতৃভ‚মি।
উত্তর :
শব্দ বাক্য
সবিশেষ – সবাই প্রধান শিক্ষককে সবিশেষ ধন্যবাদ জানাল।
নবীন – আমরা চতুর্থ শ্রেণির নবীন ছাত্র।
সহস্র – বাবা পাঁচ সহস্র টাকা পকেটে রাখলেন।
মাতৃভ‚মি – বাংলাদেশ আমার প্রিয় মাতৃভ‚মি।
🟥 ডান পাশের বাক্যাংশের সাথে বাম পাশের বাক্যাংশের মিল কর।
নবীন যাত্রী ফিরোজা রুপালি
রূপের নেই তো এদেশ তোমার
এদেশ আমার তোমাকে শোনাই ছড়া
সবুজ সোনালি শেষ
উত্তর : নবীন যাত্রী – তোমাকে শোনাই ছড়া
রূপের নেই তো – শেষ
এদেশ আমার – এদেশ তোমার
সবুজ সোনালি – ফিরোজা রুপালি
🟥 নিচের শব্দগুলোর কোনটি কোন পদ লেখ।
রূপ, ফিরোজা, শোনাই, তোমার, ছড়া, সোনালি।
উত্তর :
মূল শব্দ পদ মূল শব্দ পদ
রূপ – বিশেষ্য তোমার – সর্বনাম
ফিরোজা – বিশেষণ ছড়া – বিশেষ্য
শোনাই – ক্রিয়া সোনালি – বিশেষণ
🟥 নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) আমাদের নদীতে কী আছে?
উত্তর : আমাদের নদীতে রুপালি রঙের ইলিশ মাছ আছে।
খ) বঙ্গবন্ধুর পুরো নাম লেখ।
উত্তর : বঙ্গবন্ধুর পুরো নাম হলো- বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান।
🟥 নিচের বানানগুলো শুদ্ধ করে লেখ।
রূপালি, ফিরোযা, নবিন, মুক্তী, শবিশেষ।
উত্তর : ভুল বানান শুদ্ধ বানান
রূপালি – রুপালি
ফিরোযা – ফিরোজা
নবিন – নবীন
মুক্তী – মুক্তি
শবিশেষ – সবিশেষ
🟥 বুঝিয়ে লেখ
এদেশ আমার এদেশ তোমার
সবিশেষ মুজিবের
উত্তর : আলোচ্য চরণ দুটি সানাউল হক রচিত ‘মুক্তির ছড়া’ নামক কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে।
এখানে এদেশটা আমাদের সকলের হলেও বিশেষভাবে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের এদিকটিই বোঝানো হয়েছে।
বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান বাংলাদেশের স্বাধীনতার ডাক দেন। তাঁর ডাকে সাড়া দিয়েই আমরা পেয়েছি স্বাধীন বাংলাদেশ। দেশের স্বাধীনতার সংগ্রামে নেতৃত্ব দেওয়ায় এই দেশটি বিশেষভাবে বঙ্গবন্ধুর।
চতুর্থ শ্রেণির বাংলা মুক্তির ছড়া মডেল টেস্ট
নিচের কবিতাংশটি পড়ে ১, ২, ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
আমি তো মরেছি যতবার যায় মরা,
নবীন যাত্রী তোমাকে শোনাই ছড়া।
এদেশ আমার এদেশ তোমার
সবিশেষ মুজিবের,
হয়তো অধিক মুক্তিপাগল
সহস্র শহিদের।
১. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখ।
১) নবীন যাত্রী বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?
(ক) নতুন যুগের শিশুদের
(খ) বিগত দিনের শিশুদের
(গ) নতুন যুগের তরুণদের
(ঘ) বিগত দিনের তরুণদের
২) নবীন যাত্রীকে কবি কী শোনান?
(ক) গল্প (খ) কবিতা
(গ) ছড়া (ঘ) গান
৩) কবিতাংশ থেকে বলা যায়, এ দেশের মুক্তিযোদ্ধারা হলেন-
(ক) নবীন যাত্রী (খ) প্রবীণ যাত্রী
(গ) মুক্তির আশাহীন (ঘ) মুক্তিপাগল
৪) ‘সহস্র’ শব্দটির ‘স্র’ যুক্তবর্ণটি বিভাজন করলে কোনটি পাওয়া যায়?
(ক) স + র-ফলা (খ) স + ত + র
(গ) স + য-ফলা (ঘ) স + স
৫) কবিতাংশে বলা হয়েছে-
(ক) বাংলাদেশের রূপের কথা
(খ) বাংলাদেশের শিশুদের অধিকারের কথা
(গ) মুক্তিযুদ্ধের ভয়াবহতার কথা
(ঘ) দেশের মুক্তির জন্য যাঁরা অবদান রেখেছেন তাঁদের কথা
উত্তর : ১) (ক) নতুন যুগের শিশুদের; ২) (গ) ছড়া;
৩) (ঘ) মুক্তিপাগল; ৪) (ক) স + র-ফলা;
৫) (ঘ) দেশের মুক্তির জন্য যাঁরা অবদান রেখেছেন তাঁদের কথা।
২. নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
নবীন, সবিশেষ, সহস্র, শহিদ, যাত্রী।
উত্তর : শব্দ অর্থ
নবীন – নতুন।
সবিশেষ – বিশেষভাবে।
সহস্র – হাজার।
শহিদ – মহৎ কিছুর জন্য যাঁরা জীবন দেন।
যাত্রী – যাত্রা করে যে।
৩. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) এই দেশ বিশেষভাবে কার?
উত্তর : এই দেশ বিশেষভাবে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের।
খ) মুক্তিপাগল বলা হয়েছে কাদের?
উত্তর : এদেশের সাহসী সন্তানেরা দেশের মুক্তির জন্য সংগ্রাম করেছেন। স্বাধীনতার জন্য তাঁরা অধীর ছিলেন। কবি তাঁদেরকেই মুক্তিপাগল বলেছেন।
গ) বাংলাদেশের স্বাধীনতার জন্য সহস্র শহিদের অবদান কী?
উত্তর : বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধে এই দেশের হাজার হাজার মানুষ শহিদ হন। সেই শত-সহস্র শহিদের রক্তের বিনিময়েই আমরা স্বাধীনতা অর্জন করেছি।
৪. কবিতাংশটির মূলভাব লেখ।
উত্তর : বাংলাদেশের স্বাধীনতা অর্জনের জন্য এদেশের মানুষ বারবার অত্যাচার, নিপীড়ন আর নির্যাতন সহ্য করেছে। বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবের নেতৃত্বে বাঙালিরা স্বাধীনতা সংগ্রামে ঝাঁপিয়ে পড়ে। শত-সহস্র মুক্তিপাগল শহিদের প্রাণের বিনিময়ে অর্জিত হয় আমাদের প্রিয় স্বাধীনতা।
এ অংশে পাঠ্য বই বহির্ভূত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ দেওয়া থাকবে। প্রদত্ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশটি পড়ে ৩ ধরনের প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। এখানে থাকবে- (১) বহুনির্বাচনি প্রশ্ন (২) শূন্যস্থান পূরণ (৩) প্রশ্নের উত্তর লিখন প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে।
পাঠ্য বই বহির্ভূত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পরীক্ষায় কমন পড়বে না। তাই এটি এখানে দেওয়া হলো না। তবে পরীক্ষার প্রশ্নের পূর্ণাঙ্গ নমুনা (ঋড়ৎসধঃ) বোঝার সুবিধার্থে বইয়ের প্রথম দুটি অধ্যায়ে পাঠ্য বই বহির্ভূত অংশটি সংযোজন করা হয়েছে।
……………………………………………………………..
৮. নিচের যুক্তবর্ণগুলো কোন কোন বর্ণ দিয়ে গঠিত ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে শব্দ গঠন করে বাক্যে প্রয়োগ দেখাও।
ত্র, স্র, ক্ত, ন্দ, স্ব।
উত্তর :
ত্র = ত + র-ফলা ( ্র ) – ছাত্র
– আমি চতুর্থ শ্রেণির ছাত্র।
স্র = স + র-ফলা ( ্র ) – সহস্র
– সহস্র বলতে হাজার বোঝায়।
ক্ত = ক + ত – শক্ত
– পাথর খুব শক্ত।
ন্দ = ন + দ – মন্দ
– মন্দ কাজ করো না।
স্ব = স + ব-ফলা ( ^ ) – স্বপ্ন
– স্বপ্নে আমি ভয় পেয়েছি।
৯. সঠিক স্থানে বিরামচিহ্ন বসিয়ে অনুচ্ছেদটি আবার লেখ।
(পদ্যের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়)
১০. নিচের ক্রিয়াপদগুলোর চলিত রূপ লেখ।
মরিয়াছি, শুনাইব, ভালোবাসিয়া, হইয়াছে, পাইব।
উত্তর : ক্রিয়াপদ চলিত রূপ
মরিয়াছি – মরেছি
শুনাইব – শোনাব
ভালোবাসিয়া – ভালোবেসে
হইয়াছে – হয়েছে
পাইব – পাব
১১. নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লেখ।
অধিক, প্রিয়, সুন্দর, সহ্য, স্বাধীনতা।
উত্তর : মূল শব্দ বিপরীত শব্দ
অধিক – অল্প
প্রিয় – অপ্রিয়
সুন্দর – অসুন্দর
সহ্য – অসহ্য
স্বাধীনতা – পরাধীনতা
১২. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
আমি তো মরেছি যতবার যায় মরা,
সবুজ সোনালি ফিরোজা রুপালি
নবীন যাত্রী তোমাকে শোনাই ছড়া।
রূপের নেই তো শেষ।
সোনার বাংলাদেশ-
তোমার বাংলা আমার বাংলা
ক) কবিতার চরণগুলো সাজিয়ে লেখ।
খ) কবিতাংশটি কোন কবিতার অংশ?
গ) কবিতাটির কবির নাম কী?
ঘ) আমাদের দেশকে আমরা ‘সোনার বাংলাদেশ’ বলি কেন?
উত্তর :
ক) কবিতার চরণগুলো নিচে সাজিয়ে লেখা হলো-
তোমার বাংলা আমার বাংলা
সোনার বাংলাদেশ-
সবুজ সোনালি ফিরোজা রুপালি
রূপের নেই তো শেষ।
আমি তো মরেছি যতবার যায় মরা,
নবীন যাত্রী তোমাকে শোনাই ছড়া।
খ) কবিতাংশটি ‘মুক্তির ছড়া’ কবিতার অংশ।
গ) কবিতাটির কবির নাম সানাউল হক।
ঘ) বাংলাদেশ আমাদের প্রিয় মাতৃভূমি। এদেশে জন্ম নিয়ে আমরা গর্বিত। একসময় এই দেশটি শস্যভরা মাঠ, মাছভরা নদী ইত্যাদি সম্পদে পরিপূর্ণ ছিল। তাই এই দেশকে সোনার বাংলাদেশ বলা হয়।
