তৃতীয় শ্রেণির বাংলা আদর্শ ছেলে অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর পোষ্ট টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য। এই পোস্টের মাধ্যমে তৃতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর, অতিরিক্ত কিছু প্রশ্ন উত্তর, এবং আদর্শ ছেলে অধ্যায়টির একটি মডেল টেস্ট পেয়ে যাবে।

৩য় শ্রেণির বাংলা আদর্শ ছেলে অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

কবিতাটির মূলভাব জেনে নিই
কবি আমাদের দেশের জন্য আদর্শ ছেলে প্রত্যাশা করেছেন। সে ছেলে কথায় নয় বরং কাজে পটু হবে। সে ভিতু হবে না। তার মন হবে তেজে ভরা। সে ছেলে সত্যিকারের মানুষ হওয়ার পণ করবে। এ রকম আদর্শ ছেলেদের মাধ্যমেই দেশের কল্যাণ সম্ভব।
 বানানগুলো লক্ষ করি
আগুয়ান, কল্যাণ, চেতনা, আদর্শ, শরীর, পণ, প্রাণ, প্রত্যাশা।

আদর্শ ছেলে অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি।
আদর্শ কবে বল তেজ পণ চেতনা খাটা কল্যাণ
উত্তর : আদর্শ  অনুসরণীয়। মেনে চলার যোগ্য।
কবে  কখন।
বল  শক্তি।
তেজ  শক্তি। জোর।
পণ  প্রতিজ্ঞা। শপথ।
চেতনা  জ্ঞান। বোধ।
খাটা  পরিশ্রম করা।
কল্যাণ  মঙ্গল। ভালো।
২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
কল্যাণ কবে বল তেজ আদর্শ পণ চেতনা খাটা
উত্তর :
ক) কবে তুমি বাড়ী যাবে?
খ) আমাদের আদর্শ মানুষ হতে হবে।
গ) কঠিন কাজে মনের বল দরকার।
ঘ) আমরা দেশের কল্যাণ করতে চাই।
ঙ) দেশের ভালোর জন্য আমাদের পণ করা উচিত।
চ) মানুষের চেতনা আছে, পাথরের নেই।
ছ) যখন তখন তেজ দেখানো ভালো নয়।
জ) খুব খাটা হয়েছে, এখন বিশ্রাম নাও।
৩. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি।
ক) আমাদের ছেলেরা কিসে বড় হবে?
উত্তর : আমাদের ছেলেরা কথায় বড় না হয়ে কাজে বড় হবে।
খ) আমাদের ছেলেরা কী পণ করবে?
উত্তর : আমাদের ছেলেরা আদর্শ মানুষ হওয়ার পণ করবে।
গ) বিপদ এলে ছেলেরা কী করবে?
উত্তর : বিপদ এলে ছেলেরা ভয় পাবে না। তারা বিপদকে মোকাবেলা করে সামনে এগিয়ে যাবে।
ঘ) কেমন ছেলেকে কেউ চায় না?
উত্তর : কথায় কথায় যে ছেলের চোখে জল আসে, মাথা ঘুরে যায় তেমন দুর্বল মনের ছেলেকে কেউ চায় না।
ঙ) ছেলেদের কীভাবে খাটতে হবে?
উত্তর : ছেলেদের মন-প্রাণ দিয়ে খাটতে হবে।
চ) কেমন করে দেশের কল্যাণ হবে?
উত্তর : দেশের ছেলেরা আদর্শ মানুষ হিসেবে বড় হয়ে উঠলে দেশের কল্যাণ হবে।
৪. ডান দিক থেকে শব্দ বেছে নিয়ে বাম দিকের শব্দের সঙ্গে মিলাই।
উত্তর :

৫. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি।
ক) দেশের জন্য কী রকম ছেলে চাই?
১. কাজে নয় কথায় বড় ২. কথায় নয় কাজে বড়
৩. কথা বেশি কাজ কম ৪. কথা কম কাজ কম
খ) হাত পা সবারই আছে মিছে কেন ভয়Ñ কবি কেন এ কথা বলেছেন?
১. সাহস যোগাবার জন্য ২. শক্তি অর্জনের জন্য
৩. বুদ্ধি দেওয়ার জন্য ৪. চরিত্রবান হওয়ার জন্য
গ) কবি কোন ধরনের ছেলে প্রত্যাশা করেন?
১. কথায় কথায় যার চোখে জল আসে
২. অল্পতেই যার মাথা ঘুরে যায়
৩. যার চেতনা রয়েছে
৪. সবার সামনে যে সংকুচিত থাকে
উত্তর : ক) ২. কথায় নয় কাজে বড়; খ) ১. সাহস যোগাবার জন্য গ) ৩. যার চেতনা রয়েছে।
৬. নিচের শব্দগুলোতে প্রয়োজনমতো দাড়ি, কমা বসিয়ে লিখি ও পড়ি।
ক) হাত পা মুখ বুক কান নাক পিঠ কোমর
খ) আমার নাম আলো
গ) তুমি কোন শ্রেণিতে পড়
ঘ) আমি রোজ বিদ্যালয়ে যাই আমার বিদ্যালয়ে যেতে ভালো লাগে
উত্তর :
ক) হাত, পা, মুখ, বুক, কান, নাক, পিঠ, কোমর।
খ) আমার নাম আলো।
গ) তুমি কোন শ্রেণিতে পড়?
ঘ) আমি রোজ বিদ্যালয়ে যাই। আমার বিদ্যালয়ে যেতে ভালো লাগে।
৭. নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য রচনা করি।
মানুষ বিপদ শরীর চেতনা কল্যাণ।
উত্তর :
শব্দ বাক্য
মানুষ  আমি ভালো মানুষ হতে চাই।
বিপদ  কেউ বিপদে পড়লে সাহায্য করব।
শরীর  নিয়মিত শরীরের যতœ নিতে হবে।
চেতনা  যার চেতনা রয়েছে সে মন্দ কাজ করতে পারে না।
কল্যাণ  আমরা দেশের কল্যাণে কাজ করব।
৮. ছবি দেখি এবং ইচ্ছেমতো বাক্য লিখি।

উত্তর : শ্রেণিকক্ষে শিক্ষিকা পড়াচ্ছেন। শিক্ষার্থীরা মনোযোগ দিয়ে তাঁর কথা শুনছে। অবশ্য পেছনের সারিতে বসা একটি ছেলেকে অমনোযোগী বলে মনে হচ্ছে। আমরা এমন অমনোযোগী হব না। মন দিয়ে লেখাপড়া করব। তবেই আমরা আদর্শ ছেলে হতে পারব।
৯. কবিতাটি মুখস্থ বলি ও লিখি।
উত্তর : প্রথমে পাঠ্য বই দেখে মুখস্থ কর এবং পরে খাতায় লেখ

আদর্শ ছেলে অনুশীলনীর অতিরিক্ত প্রশ্ন উত্তর

 সঠিক উত্তরটি লেখ।
১. কথায় বড় না হয়ে যে কাজে বড় হয় সে কেমন ছেলে? ঝ
ক শিক্ষিত ছেলে খ ভদ্র ছেলে
গ সুস্থ ছেলে ঘ আদর্শ ছেলে
২. দেশের কল্যাণের জন্য কেমন ছেলে প্রয়োজন? জ
ক ভিতু খঅলস গপরিশ্রমী ঘহাসিখুশি
৩. আদর্শ ছেলের মন কীরূপ হবে? ছ
ক হাসিখুশি খ তেজে ভরা
গ হিংসায় ভরা ঘ রাগান্বিত
 নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য রচনা কর।
কথা, প্রাণ, হাসি, বল।
উত্তর :
শব্দ বাক্য
কথা  আমরা শুদ্ধ উচ্চারণে কথা বলব।
প্রাণ  গাছেরও প্রাণ আছে।
হাসি  মায়ের মুখের হাসি অতি মধুর।
বল  বুকে বল নিয়ে কাজ করতে হবে।
 ডান দিক থেকে উপযুক্ত শব্দ নিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।
ক) মুখে হাসি বুকে । খাটো
খ) মনে প্রাণে  সবে। চেতনা
গ)  আসিলে কাছে হও আগুয়ান। বল
ঘ)  রয়েছে যার, সে কি পড়ে রয়? বিপদ
মন
উত্তর : ক) বল; খ) খাটো; গ) বিপদ; ঘ) চেতনা।

 ডান পাশের বাক্যাংশের সাথে বাম পাশের বাক্যাংশের মিল কর।
বিপদ আসিলে কাছে সে কি পড়ে রয়?
চেতনা রয়েছে যার, দেশের কল্যাণ
তোমরা ‘মানুষ’ হলে মাথা ঘুরে যায়
হও আগুয়ান
উত্তর :
বিপদে আসিলে কাছে  হও আগুয়ান।
চেতনা রয়েছে যার,  সে কি পড়ে রয়?
তোমরা ‘মানুষ’ হলে  দেশের কল্যাণ।
 নিচের শব্দগুলোর বানান শুদ্ধ করে লেখ।
কল্যান, আগূয়ান, পন, মঙল, আদর্ষ।
উত্তর : ভুল বানান শুদ্ধ বানান
কল্যান  কল্যাণ
আগূয়ান  আগুয়ান
পন  পণ
মঙল  মঙ্গল
আদর্ষ  আদর্শ
 নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) কবি কেমন ছেলে প্রত্যাশা করেছেন?
উত্তর : কবি এমন ছেলে প্রত্যাশা করেছেন যে কথায় বড় না হয়ে কাজে বড় হবে।
খ) ‘কাজে বড় হবে’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
উত্তর : কাজে বড় হবে বলতে কবি বুঝিয়েছেন যে, আমাদের ছেলেরা ভালো কাজ করে সুনাম অর্জন করবে।
গ) আমাদের ছেলেরা মানুষ হলে দেশের কী হবে?
উত্তর : আমাদের ছেলেরা মানুষ হলে দেশের কল্যাণ হবে।

আদর্শ ছেলে মডেল টেস্ট

নিচের কবিতাংশটি পড়ে ১, ২, ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
আমাদের দেশে হবে সেই ছেলে কবে
কথায় না বড় হয়ে কাজে বড় হবে।
মুখে হাসি বুকে বল, তেজে ভরা মন
‘মানুষ হতেই হবে’ এই যার পণ।
বিপদ আসিলে কাছে হও আগুয়ান
নাই কি শরীরে তব রক্ত, মাংস, প্রাণ?
হাত পা সবারই আছে, মিছে কেন ভয়?
চেতনা রয়েছে যার, সে কি পড়ে রয়?
১. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখ।
১) কবিতাংশটুকু কোন কবিতার?
(ক) আদর্শ ছেলে (খ) তালগাছ
(গ) বড় কে? (ঘ) ঘুড়ি
২) “হাত পা সবারই আছে মিছে কেন ভয়”- কবি এ কথা কেন বলেছেন?
(ক) অর্থ দেওয়ার জন্য (খ) বল অর্জনের জন্য
(গ) সাহস জোগাবার জন্য (ঘ) ভালো হওয়ার জন্য
৩) আদর্শ ছেলেদের মন কিসে ভরা থাকে?
(ক) রাগে (খ) তেজে
(গ) হিংসায় (ঘ) আনন্দে
৪) কেউ বিপদে পড়লে আমরা কী করব?
(ক) পালিয়ে যাব (খ) ভয়ে কাঁপব
(গ) সাহায্য করতে চেষ্টা করব
(ঘ) দাঁড়িয়ে দাঁড়িয়ে দেখব
৫) কবিতাংশে বলা হয়েছে 
(ক) আদর্শ ছেলে হওয়ার উপায় সম্পর্কে
(খ) ভীতু ছেলেদের গুণের কথা
(গ) লেখাপড়ার গুরুত্ব সম্পর্কে
(ঘ) দেশকে ভালোবাসার কথা
উত্তর : ১) (ক) ‘আদর্শ ছেলে’; ২) (গ) সাহস জোগাবার জন্য; ৩) (খ) তেজে; ৪) (গ) সাহায্য করতে চেষ্টা করব; ৫) (ক) আদর্শ ছেলে হওয়ার উপায় সম্পর্কে।
২. নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
কবে, বল, তেজ, পণ, চেতনা।
উত্তর : শব্দ অর্থ
কবে  কখন।
বল  শক্তি।
তেজ  জোর।
পণ  শপথ।
চেতনা  বোধ।
৩. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) আমাদের দেশের ছেলেরা কী পণ করবে?
উত্তর : আমাদের দেশের ছেলেরা আদর্শ মানুষ হওয়ার পণ করবে।
খ) কোন ছেলেরা পিছিয়ে পড়ে না?
উত্তর : যেসব ছেলেদের চেতনা অর্থাৎ ভালো কিছু করার ভাবনা রয়েছে তারা কখনও পিছিয়ে পড়ে না।
গ) আদর্শ ছেলেদের দুটি গুণ লেখ।
উত্তর : আদর্শ ছেলেরা
(১) কথায় না বড় হয়ে কাজে বড় হয়।
(২) মানুষের বিপদে এগিয়ে আসে।
৪. কবিতাংশটির মূলভাব লেখ।
উত্তর : কবি এমন ছেলের প্রত্যাশা করেছেন যে কথায় বড় না হয়ে কাজে বড় হবে। তার মুখে থাকবে হাসি আর মনে থাকবে জোর। মানুষের বিপদে আপদে সে এগিয়ে যাবে। ভালো ভাবনা ভাবা ও ভালো কাজ করার মাধ্যমে মানুষের মতো মানুষ হয়ে উঠবে।

এ অংশে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ দেওয়া থাকবে। প্রদত্ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পড়ে ৩ ধরনের প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। এখানে থাকবে- ৫. বহুনির্বাচনি প্রশ্ন, ৬. শূন্যস্থান পূরণ ও ৭. প্রশ্নের উত্তর লিখন। প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে।
পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পরীক্ষায় কমন পড়বে না। তাই এটি এখানে দেওয়া হলো না। তবে পরীক্ষার প্রশ্নের পূর্ণাঙ্গ নমুনা (ঋড়ৎসধঃ) বোঝার সুবিধার্থে বইয়ের প্রথম দুটি অধ্যায়ে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অংশটি সংযোজন করা হয়েছে।
৮. নিচের যুক্তবর্ণগুলো কোন কোন বর্ণ নিয়ে গঠিত ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে শব্দ গঠন করে বাক্যে প্রয়োগ দেখাও।
ক্ত, প্র, শ্ব, শ্র, ব্দ।
উত্তর :
ক্ত = ক + ত  রক্ত
 হাত কেটে রক্ত বের হচ্ছে।
প্র = প + র-ফলা ( ্র )  প্রিয়
 আমার প্রিয় ফল আম।
শ্ব = শ + ব-ফলা ( ^ )  অশ্ব
 অশ্ব মানে ঘোড়া।
শ্র = শ + র-ফলা ( ্র )  পরিশ্রম
 পরিশ্রম করলে সফল হওয়া যায়।
ব্দ = ব + দ  শব্দ
 শব্দ শুনে শিশুটি জেগে উঠল।
৯. সঠিক স্থানে বিরামচিহ্ন বসিয়ে অনুচ্ছেদটি আবার লেখ।
(কবিতার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়)
১০. ক্রিয়াপদের চলিত রূপ লেখ।
হইবে, রহিয়াছে, পড়িয়া, হইল, ঘুরাইয়া।
উত্তর : ক্রিয়াপদ চলিত রূপ
হইবে  হবে
রহিয়াছে  রয়েছে
পড়িয়া  পড়ে
হইল  হলো
ঘুরাইয়া  ঘুরে
১১. নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লেখ।
মানুষ, দান, কল্যাণ, হাসি, বড়।
উত্তর : শব্দ বিপরীত শব্দ
মানুষ  অমানুষ
দান  গ্রহণ
কল্যাণ  অকল্যাণ
হাসি  কান্না
বড়  ছোট
১২. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।
আসে যার চোখে জল, মাথা ঘুরে যায়?
চেতনা রয়েছে যার, সে কি পড়ে রয়?
হাত পা সবারই আছে, মিছে কেন ভয়?
তোমরা ‘মানুষ’ হলে দেশের কল্যাণ।
সে ছেলে কে চায় বল, কথায় কথায়
মনে প্রাণে খাটো সবে, শক্তি কর দান,
ক) কবিতার লাইনগুলো সাজিয়ে লেখ।
খ) কবিতাংশটি কোন কবিতার অংশ?
গ) কবিতাটির কবির নাম কী?
ঘ) কেমন ছেলেকে কেউ চায় না?
উত্তর :
ক) কবিতার লাইনগুলো নিচে সাজিয়ে লেখা হলোÑ
হাত পা সবারই আছে, মিছে কেন ভয়?
চেতনা রয়েছে যার, সে কি পড়ে রয়?
সে ছেলে কে চায় বল, কথায় কথায়
আসে যার চোখে জল, মাথা ঘুরে যায়?
মনে প্রাণে খাটো সবে, শক্তি কর দান,
তোমরা ‘মানুষ’ হলে দেশের কল্যাণ।
খ) কবিতাংশটি ‘আদর্শ ছেলে’ কবিতার অংশ।
গ) কবিতাটির কবির নাম কুসুমকুমারী দাশ।
ঘ) কথায় কথায় যে ছেলের চোখে জল আসে, মাথা ঘুরে যায় তেমন দুর্বল মনের ছেলেকে কেউ চায় না।