আজকের পোষ্টে তোমরা তৃতীয় শ্রেণির বাংলা একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর ও মডেল টেস্ট দেখতে পাবে। এখান থেকে তোমরা ১৬ অধ্যায়ের একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন-উত্তরের সাথে সাথে অতিরিক্ত কিছু প্রশ্নের উত্তর পেয়ে যাবে যা তোমাদের পরীক্ষার জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

তৃতীয় শ্রেণির বাংলা একজন পটুয়ার কথা

রচনাটির মূলভাব জেনে নিই
মহান চিত্রশিল্পী কামরুল হাসানের জীবনের নানা বিষয় তুলে ধরা হয়েছে রচনাটিতে। ছোটবেলায় ছবি আঁকার প্রতি ঝোঁক ছিল কামরুল হাসানের। নিজের স্বপ্ন পূরণ করতে গিয়ে তাঁকে অনেক পরিশ্রম করতে হয়েছে। ছবি আঁকার পাশাপাশি করেছেন শরীরচর্চা। শিশু কিশোরদের ভালো মানুষ হওয়ার শিক্ষা দিতেন তিনি। দেশ ও দেশের মানুষের জন্য অনেক টান ছিল তাঁর। ১৯৭১ সালে অংশগ্রহণ করেন মুক্তিযুদ্ধে। কামরুল হাসানের জীবন থেকে আমরা অনেক কিছু শিখতে পারি।
 বানানগুলো লক্ষ করি
ব্যায়াম, শরীরচর্চা, শিল্পী, সেনাশাসক, ক্ষমতা, দানবীয়, গণহত্যা, চূড়ান্ত, নকশা, ব্রতচারী, আঁকিয়ে, পটুয়া, জীবিকা, শ্রদ্ধা, ভরসা, জীবনযাপন, নাইওর, নিয়মনীতি।

তৃতীয় শ্রেণির বাংলা একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর প্রশ্ন উত্তর

১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি।
ব্যায়াম হইচই সেনাশাসক নকশা মাদরাসা
দানব কারখানা ব্রতচারী সততা পটুয়া
সংগঠন মুকুল ফৌজ কিশোর নাইওর নায়ক
উত্তর :
ব্যায়াম  স্বাস্থ্যরক্ষার জন্য শারীরিক কসরত।
সেনাশাসক  দেশের শাসক হিসেবে সেনাবাহিনীর কর্মকর্তা।
নকশা  চিত্রের কাঠামো। ডিজাইন।
মাদরাসা  ইসলামি শিক্ষাকেন্দ্র।
দানব  অসুর, দৈত্য।
কারখানা  যে স্থানে দ্রব্যসামগ্রী তৈরি হয়।
ব্রতচারী  দেশসেবায় যারা ব্রত পালন করে।
সততা  সাধুতা।
পটুয়া  চিত্রকর। যে পট বা ছবি আঁকে।
গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়ে।
সংগঠন  কিছু লোক মিলে গড়ে তোলা দল।
মুকুল ফৌজ  শিশু কিশোর সংগঠনের নাম।
কিশোর  ১১ থেকে ১৫ বছর বয়সী ছেলে।
নাইওর  বিবাহিতা নারীর বাপের বাড়ি গমন।
নায়ক  নেতা। পরিচালক।
২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
নকশা মুকুল ফৌজের সেনাশাসক দানব সংগঠনে
উত্তর :
ক) ইয়াহিয়া সেনাশাসক ছিলেন।
খ) ছবিতে ফুলপাতার নকশা আঁকা হয়েছে।
গ) খারাপ কাজ করে মানুষও দানব হয়ে ওঠে।
ঘ) আমরা শিশু সংগঠনে কাজ করি।
ঙ) মিতু মুকুল ফৌজের সদস্য।
৩. যুক্তবর্ণগুলো চিনে নিই। যুক্তবর্ণ দিয়ে তৈরি করা নতুন শব্দ পড়ি।
বেঙ্গল অঙ্গ, বঙ্গ
ব্যস্ত সমস্ত, তিস্তা
৪. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি।
ক) কামরুল হাসান ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হয়েছিলেন কোন প্রতিযোগিতায়?
১. ছবি আঁকা ২. ব্যায়াম ও শরীরচর্চা
৩. গান রচনা ৪. ব্রতচারী নৃত্য
খ) কামরুল হাসান কার চেহারাকে দানবের মতো করে এঁকেছিলেন?
১. আইয়ুবের ২. ইয়াহিয়ার
৩. ভুট্টোর ৪. মোনায়েম খাঁর
গ) কোনটি কামরুল হাসানের চিত্র?
১. সংগ্রাম ২. রোপণ
৩. নাইওর ৪. কবুতর
উত্তর : ক) ২. ব্যায়াম ও শরীরচর্চা; খ) ২. ইয়াহিয়ার; গ) ৩. নাইওর।
৫. ডান দিক থেকে ঠিক শব্দটি বেছে নিয়ে খালি জায়গায় বসাই।
ক) চারদিকে ….. পড়ে গেল।

খ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত ….. করেছেন তিনি।

গ) নিজেকে ….. বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।

ঘ) তিনি ….. জীবন যাপন করেছেন।

উত্তর :
ক) চারদিকে হইচই পড়ে গেল।
খ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা করেছেন তিনি।
গ) নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।
ঘ) তিনি সহজসরল জীবন যাপন করেছেন।
৬. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি।
ক) কামরুল হাসানের জন্ম কোথায়?
উত্তর : কামরুল হাসানের জন্ম কলকাতায়।
খ) কামরুল হাসানের গ্রামের নাম কী?
উত্তর : কামরুল হাসানের গ্রামের নাম নারেঙ্গা।
গ) পড়ার খরচ যোগাতে কামরুল হাসান কোথায় কাজ করেছেন?
উত্তর : পড়ার খরচ যোগাতে কামরুল হাসান পুতুলের কারখানায় কাজ করেছেন।
ঘ) কোন সংগঠনে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান দেশসেবার দীক্ষা নিয়েছেন?
উত্তর : দেশসেবক তরুণদের সংগঠন ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান দেশসেবার দীক্ষা নিয়েছেন।
ঙ) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা এঁকেছেন কে?
উত্তর : বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা এঁকেছেন পটুয়া কামরুল হাসান।
চ) কামরুল হাসান নিজেকে পটুয়া পরিচয় দিতে গর্ববোধ করতেন কেন?
উত্তর : ব্রতচারীদের দলে যোগ দিয়ে কামরুল হাসান খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা পেয়েছেন। এর ফলে গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়ে বা পটুয়াদের প্রতি ভালোবাসা জন্মায় তাঁর। নিজেও ছবি আঁকতেন বলে নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে গর্ববোধ করতেন তিনি।
ছ) ব্রতচারীদের নিয়মনীতির মধ্যে তিনটি লিখি।
উত্তর : ব্রতচারীদের নিয়মনীতির মধ্যে তিনটি হলোÑ
১. বিলাসিতা ভাব পুষিব না।
২. চেষ্টা না করে থাকিব না।
৩. কথা দিয়ে কথা ভাঙিব না।
জ) কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম লিখি।
উত্তর : কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম হলোÑ ১. তিন কন্যা, ২. নাইওর, ৩. উঁকি।
৭. বিপরীত শব্দ জেনে নিই। ফাঁকা ঘরে ঠিক শব্দ বসিয়ে বাক্য তৈরি করি।
বাবা মা খাঁটি নকল
উত্তর :
ক) নকল জিনিস বর্জন করা উচিত।
খ) রফিকের বাবা একজন কৃষক।
৮. কি, কী, কে, কোন, কখন, কোথায় ইত্যাদি প্রশ্নশব্দ ব্যবহার করে প্রশ্নবাক্য তৈরি হয়। বাক্যে প্রশ্নশব্দের ব্যবহার দেখি।
ক. কামরুল হাসান কি ছবি আঁকার স্কুলে পড়তেন?
খ. তাঁর বাবা কী করতেন?
গ. কে বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার চূড়ান্ত নকশা করেছেন?
ঘ. কোন শহরে কামরুল হাসানের জন্ম?
ঙ. কখন তিনি ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হন?
চ. কামরুল হাসানের বাড়ি কোথায়?
৯. কি, কী, কে, কোন, কখন, কোথায় প্রশ্নশব্দগুলো ব্যবহার করে একটি করে বাক্য লিখি।
উত্তর :
ক) কামরুল হাসান কি মুক্তিযোদ্ধা ছিলেন?
খ) পটুয়ারা কী করেন?
গ) মোহাম্মদ হাশিম কে ছিলেন?
ঘ) কামরুল হাসান কোন শিশু কিশোর সংগঠনের সঙ্গে যুক্ত হয়েছিলেন?
ঙ) কখন মুক্তিযুদ্ধে যান কামরুল হাসান?
চ) কামরুল হাসানের জন্ম কোথায়?

তৃতীয় শ্রেণির বাংলা একজন পটুয়ার কথা অনুশীলনীর অতিরিক্ত প্রশ্ন উত্তর

 সঠিক উত্তরটি লেখ।
১. কামরুল হাসান কত সালে ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হয়েছিলেন?
ক ১৯৪০ সালে খ ১৯৪৫ সালে
গ ১৯৫০ সালে ঘ ১৯৫৫ সালে
২. ১৯৪৫ সালে কামরুল হাসান কোথায় পড়তেন?
ক কলকাতা মাদরাসায় খ কলকাতা কলেজে
গ ছবি আঁকার স্কুলে ঘ শরীরচর্চার স্কুলে
৩. মুক্তিযুদ্ধের বছর কোনটি?
ক ১৯৪৫ সাল খ ১৯৫২ সাল
গ ১৯৬৯ সাল ঘ ১৯৭১ সাল
৪. কামরুল হাসান ইয়াহিয়ার ছবি কিসের মতো করে এঁকেছিলেন?
ক মানুষের মতো খ বাঘের মতো
গ দানবের মতো ঘ শকুনের মতো
৫. কামরুল হাসানের বাবার নাম কী?
ক মোহাম্মদ হাশিম খ আবুল হাশিম
গ মোহাম্মদ হাসান ঘ আবুল হাসান
৬. বাবা কামরুল হাসানকে প্রথমে কোথায় ভর্তি করে দেন?
ক ছবি আঁকার স্কুলে খ গান শেখার স্কুলে
গ কলকাতা কলেজে ঘ কলকাতা মাদরাসায়
৭. নিজেকে কী বলে পরিচয় দিতে গর্ববোধ করতেন কামরুল হাসান?
ক চিত্রশিল্পী খ ব্যায়ামবিদ
গ পটুয়া ঘ ব্রতচারী
৮. নিয়মনীতি অনুযায়ী ব্রতচারীরা কখন খান না? ছ
ক খিচুড়ি রান্না না হলে খ খিদে না পেলে
গ বিফল হলে ঘ বিপদ বাধায় পড়লে
৯. কোনটি কামরুল হাসানের ছবির নাম? চ
ক তিন কন্যা খ দুর্ভিক্ষ
গ নারী ঘ স্বপ্ন
 নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
দানবীয়, গণহত্যা, চূড়ান্ত, ঝোঁক, খাঁটি।
উত্তর :
শব্দ অর্থ
দানবীয়  দানবের মতো নির্মম।
গণহত্যা  একসাথে অনেক মানুষকে নিষ্ঠুর উপায়ে হত্যা।
চূড়ান্ত  সর্বশেষ।
ঝোঁক  আগ্রহ।
খাঁটি  প্রকৃত।
 নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য রচনা কর।
নির্দেশ, চূড়ান্ত, ঝোঁক, ব্যস্ত।
উত্তর :
শব্দ বাক্য
নির্দেশ  শিক্ষকের নির্দেশ মেনে চলব।
চূড়ান্ত  বছর শেষে চূড়ান্ত পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়।
ঝোঁক  মারুফের ছড়া লেখার ঝোঁক আছে।
ব্যস্ত  সারাদিন ছবি আঁকায় ব্যস্ত ছিলাম।
 নিচের শব্দগুলোর যুক্তবর্ণগুলো কোন কোন বর্ণ নিয়ে গঠিত ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে নতুন শব্দ গঠন কর।
কষ্ট, শিল্পী, যুদ্ধ, ব্রতচারী, স্বভাব, প্রতিবাদ।
উত্তর :
কষ্ট  ষ্ট = ষ + ট  নষ্ট
শিল্পী  ল্প = ল + প  গল্প
যুদ্ধ  দ্ধ = দ + ধ  বদ্ধ
ব্রতচারী  ব্র = ব + র-ফলা( ্র )  জেব্রা
স্বভাব  স্ব = স + ব-ফলা ( ^ )  স্বাভাবিক
প্রতিবাদ  প্র = প + র-ফলা ( ্র )  প্রকৃতি
 ডান দিক থেকে উপযুক্ত শব্দ নিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।
ক) দৈবে  রাখিব না।
খ) বললেন,  খরচ তিনি দেবেন না।
গ) পাকিস্তানি  ইয়াহিয়া ক্ষমতায়।
ঘ) কামরুল কেবল  নিয়েই ব্যস্ত ছিলেন না। ভরসা
ছবি আঁকা
পড়ার
প্রতিবাদ
শর্ত
সেনাশাসক
নায়ক
উত্তর : ক) ভরসা; খ) পড়ার; গ) সেনাশাসক; ঘ) ছবি আঁকা।
 ডান পাশের বাক্যাংশের সাথে বাম পাশের বাক্যাংশের মিল কর।
কামরুল হাসান তাক লাগান পুতুলের কারখানায়।
কামরুল হাসান চূড়ান্ত নকশা আঁকেন ব্রতচারীদের সাথে মিশে।
কামরুল হাসান কাজ করেছেন ইয়াহিয়াকে।
কামরুল হাসান শ্রদ্ধা করেছেন জাতীয় পতাকার।
কামরুল হাসান দানবের মতো এঁকেছেন ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হয়ে।
পটুয়াদের।
উত্তর :
কামরুল হাসান তাক লাগান ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হয়ে।
কামরুল হাসান চূড়ান্ত নকশা আঁকেন  জাতীয় পতাকার।
কামরুল হাসান কাজ করেছেন  পুতুলের কারখানায়।
কামরুল হাসান শ্রদ্ধা করেছেন  পটুয়াদের।
কামরুল হাসান দানবের মতো এঁকেছেন  ইয়াহিয়াকে।
 নিচের শব্দগুলোর সমার্থক শব্দ লেখ।
মা, বাবা, ইচ্ছা, কথা, দেমাগ।
উত্তর : শব্দ সমার্থক শব্দ
মা  জননী, মাতা।
বাবা  পিতা, জনক।
ইচ্ছা  সাধ, আগ্রহ।
কথা  বচন, উক্তি।
দেমাগ  অহংকার, অহমিকা।
 নিচের বানানগুলো শুদ্ধ করে লেখ।
ব্যয়াম, সেনাশাশক, বাঙ্গালি, প্রতিযোগীতা, চুড়ান্ত,
ব্রতচারি, গনহত্যা, ব্যাস্ত, নাইয়র, শীল্পী।
উত্তর : ভুল বানান শুদ্ধ বানান
ব্যয়াম  ব্যায়াম
সেনাশাশক  সেনাশাসক
বাঙ্গালি  বাঙালি
প্রতিযোগীতা  প্রতিযোগিতা
চুড়ান্ত  চূড়ান্ত
ব্রতচারি  ব্রতচারী
গনহত্যা  গণহত্যা
ব্যাস্ত  ব্যস্ত
নাইয়র  নাইওর
শীল্পী  শিল্পী
 নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) কামরুল হাসান প্রথমবারের মতো কীভাবে সবাইকে তাক লাগিয়ে দিয়েছিলেন?
উত্তর : কামরুল হাসান ১৯৪৫ সালে ব্যায়াম ও শরীরচর্চা প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অধিকার করে ‘মিস্টার বেঙ্গল’ হন। পত্রিকায় এ খবর প্রকাশিত হলে সবাই অবাক হয়ে যায়। এভাবে কামরুল হাসান প্রথমবারের মতো সবাইকে তাক লাগিয়ে দিয়েছিলেন।
খ) ১৯৭১ সালে কার নির্দেশে বাংলাদেশে নির্মম গণহত্যা হয়?
উত্তর : ১৯৭১ সালে পাকিস্তানি সেনাশাসক ইয়াহিয়া ক্ষমতায় ছিল। তার নির্দেশেই বাংলাদেশে নির্মম গণহত্যা হয়।
গ) বাংলাদেশের মানুষ আবার নতুনভাবে কামরুল হাসানকে চিনতে পারল কীভাবে?
উত্তর : পাকিস্তানি সেনাশাসক ইয়াহিয়ার নির্দেশে বাংলাদেশে নির্মম গণহত্যা হয়। কামরুল হাসান ইয়াহিয়ার চেহারাকে দানবের মতো করে এঁকেছিলেন। তারপরই বাংলাদেশের মানুষ কামরুল হাসানকে আবার নতুনভাবে চিনতে পারল।
ঘ) কামরুল হাসানের মায়ের নাম কী?
উত্তর : কামরুল হাসানের মায়ের নাম আলিয়া খাতুন।
ঙ) কীভাবে ছবি আঁকার প্রতি কামরুল হাসানের ঝোঁক সৃষ্টি হয়?
উত্তর : ছোটবেলায় কামরুল হাসান যে স্কুলে পড়তেন সেখানে ছবি আঁকা শেখানো হতো। সেখান থেকেই তাঁর ছবি আঁকার ঝোঁক সৃষ্টি হয়।
চ) বাবা কামরুল হাসানকে ছবি আঁকার স্কুলে ভর্তি করালেন কেন?
উত্তর : বাবা কামরুল হাসানকে প্রথমে কলকাতা মাদরাসায় ভর্তি করে দেন। কিন্তু কামরুলের ইচ্ছা ছিল ছবি আঁকার স্কুলে পড়বেন। মাদরাসার পড়াশোনায় তাঁর মন বসল না। শেষ পর্যন্ত বাবা বাধ্য হয়ে তাঁকে ছবি আঁকার স্কুলে ভর্তি করালেন।
ছ) কামরুল হাসানকে পুতুলের কারখানায় কাজ করতে হয়েছিল কেন?
উত্তর : কামরুল হাসানকে ছবি আঁকার স্কুলে ভর্তি করালেও বাবা বলে দিলেন, পড়ার খরচ দেবেন না। তাই পড়ার খরচ জোগাড় করার জন্য তাঁকে পুতুলের কারখানায় কাজ করতে হয়েছিল।
জ) কামরুল হাসান কাদের কাছে খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা লাভ করেছিলেন?
উত্তর : কামরুল হাসান ব্রতচারীদের কাছ থেকে খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা লাভ করেছিলেন।
ঝ) কামরুল হাসানের জীবন থেকে শেখা যায় এমন চারটি বিষয় উল্লেখ কর।
উত্তর : কামরুল হাসানের জীবন থেকে আমাদের অনেক কিছু শেখার আছে। তার মধ্যে চারটি বিষয় হলো 
১. দেশের প্রতি ভালোবাসা।
২. দেশের মানুষের প্রতি ভালোবাসা।
৩. লক্ষ্য পূরণে দৃঢ়প্রতিজ্ঞা।
৪. অন্যায়ের প্রতিবাদ করা।
 বুঝিয়ে লেখ।
নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।
উত্তর : আলোচ্য অংশটুকু ‘একজন পটুয়ার কথা’ নামক রচনা থেকে নেওয়া হয়েছে।
এখানে গ্রামীণ শিল্পীদের প্রতি কামরুল হাসানের শ্রদ্ধাবোধের পরিচয় তুলে ধরা হয়েছে।
গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েদের পটুয়া বলা হয়। শিল্পী কামরুল হাসান গ্রামের এসব ছবি আঁকিয়াদের সম্মান করতেন। নিজেকে তাদের পরিচয়ে পরিচিতি করতে ভালোবাসতেন।

তৃতীয় শ্রেণির বাংলা একজন পটুয়ার কথা মডেল টেস্ট

নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে ১, ২, ৩ ও ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর লেখ।
কামরুল হাসান কেবল ছবি আঁকা নিয়েই ব্যস্ত ছিলেন না। পাশাপাশি শরীরচর্চা করেছেন। দেশসেবক তরুণদের সংগঠন ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়েছেন। তাদের কাছ থেকে পেয়েছেন খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা। শ্রদ্ধা করেছেন গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েদের। এঁদের ‘পটুয়া’ বলা হয়। নিজেকে ‘পটুয়া’ বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো। সবসময় সহজসরল জীবনযাপন করেছেন। মানুষকে ও দেশকে ভালোবাসতেন তিনি। সেজন্য ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধে গিয়েছিলেন। ‘তিন কন্যা’, ‘নাইওর’, ‘উঁকি’ ইত্যাদি তাঁর ছবির নাম।
১. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখ।
১) ছবি আঁকার পাশাপাশি কামরুল হাসান কী করেছেন?
(ক) লেখালেখি (খ) শিক্ষকতা
(গ) শরীরচর্চা (ঘ) খেলাধুলা
২) অনুচ্ছেদে প্রকাশিত হয়েছে
(ক) কামরুল হাসানের জন্ম পরিচয়
(খ) কামরুল হাসানের শিক্ষাজীবন
(গ) কামরুল হাসানের নানা গুণের পরিচয়
(ঘ) কামরুল হাসানের বিখ্যাত হয়ে ওঠার কথা
৩) গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েরা কোন নামে পরিচিত?
(ক) পটুয়া (খ) ব্রতচারী
(গ) চিত্রশিল্পী (ঘ) ব্যায়ামবিদ
৪) ব্রতচারীদের উদ্দেশ্য
(ক) দেশের ক্ষতি করা
(খ) দেশের ভালোর জন্য কাজ করা
(গ) মানুষের ক্ষতি করা
(ঘ) উন্নত জীবনযাপন করা
৫) কামরুল হাসান
(ক) দেশকে ভালোবাসতেন না
(খ) মুক্তিযোদ্ধা ছিলেন
(গ) গ্রামের মানুষদের এড়িয়ে চলতেন
(ঘ) সব সময় ছবি আঁকা নিয়েই ব্যস্ত থাকতেন
উত্তর : ১) (গ) শরীরচর্চা; ২) (গ) কামরুল হাসানের নানা গুণের পরিচয়; ৩) (ক) পটুয়া; ৪) (খ) দেশের ভালোর জন্য কাজ করা; ৫) (খ) মুক্তিযোদ্ধা ছিলেন।
২. নিচের শব্দগুলোর অর্থ লেখ।
তরুণ, ব্রতচারী, পটুয়া, সংগঠন, খাঁটি।
উত্তর :
শব্দ অর্থ
তরুণ  নব যুবক।
ব্রতচারী  দেশসেবায় যারা ব্রত পালন করে।
পটুয়া  চিত্রকর।
সংগঠন  কিছু লোক মিলে গড়ে তোলা দল।
খাঁটি  আসল।
৩. নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখ।
ক) ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান কী কী শিখেছিলেন?
উত্তর : ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়ে কামরুল হাসান খাঁটি বাঙালি হওয়ার শিক্ষা পেয়েছিলেন। গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েদের সম্মান করতে শিখেছিলেন। এছাড়াও আরও অনেক মহৎ নিয়মনীতি শিখেছিলেন।
খ) কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম লেখ।
উত্তর : কামরুল হাসানের তিনটি ছবির নাম হলোÑ ১. তিন কন্যা, ২. নাইওর, ৩. উঁকি।
গ) কামরুল হাসান মুক্তিযুদ্ধে যোগ দিয়েছিলেন কেন?
উত্তর : দেশ ও দেশের মানুষকে ভালোবাসতেন কামরুল হাসান। তাই তিনি দেশকে শত্রæমুক্ত করতে মুক্তিযুদ্ধে যোগ দিয়েছিলেন।
৪. অনুচ্ছেদটির মূলভাব লেখ।
উত্তর : কামরুল হাসান ছবি আঁকার পাশাপাশি শরীরচর্চা, সংগঠনচর্চা ইত্যাদি কাজেও জড়িত ছিলেন। ব্রতচারীদের দলে যুক্ত হয়ে অনেক কিছু শিখেছিলেন তিনি। দেশ ও দেশের মানুষকে ভালোবেসে মুক্তিযুদ্ধে গিয়েছিলেন। তাঁর জীবন থেকে আমাদের অনেক কিছু শেখার আছে।

এ অংশে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ দেওয়া থাকবে। প্রদত্ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পড়ে ৩ ধরনের প্রশ্নের উত্তর করতে হবে। এখানে থাকবে- ৫. বহুনির্বাচনি প্রশ্ন, ৬. শূন্যস্থান পূরণ ও ৭. প্রশ্নের উত্তর লিখন। প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর করতে হবে।
পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অনুচ্ছেদ/কবিতাংশ পরীক্ষায় কমন পড়বে না। তাই এটি এখানে দেওয়া হলো না। তবে পরীক্ষার প্রশ্নের পূর্ণাঙ্গ নমুনা (ঋড়ৎসধঃ) বোঝার সুবিধার্থে বইয়ের প্রথম দুটি অধ্যায়ে পাঠ্য বই বহিভর্‚ত অংশটি সংযোজন করা হয়েছে।
৮. নিচের যুক্তবর্ণগুলো কোন কোন বর্ণ নিয়ে গঠিত ভেঙে দেখাও এবং প্রতিটি যুক্তবর্ণ দিয়ে একটি করে শব্দ গঠন করে বাক্যে প্রয়োগ দেখাও।
স্ট, ত্র, ন্ম, স্ক, স্ত
উত্তর :
স্ট = স + ট  স্টেশন
 ট্রেনটি স্টেশনে পৌঁছলো।
ত্র = ত + র-ফলা ( ্র )  ছাত্র
 আমি তৃতীয় শ্রেণির ছাত্র।
ন্ম = ন + ম  জন্মভ‚মি
 বাংলাদেশ আমার জন্মভ‚মি।
স্ক = স + ক  স্কুল
 সালাম স্কুলে যায়।
স্ত = স + ত  ব্যস্ত
 বাবা খুব ব্যস্ত।
৯. সঠিক স্থানে বিরামচিহ্ন বসিয়ে অনুচ্ছেদটি আবার লেখ।
শ্রদ্ধা করেছেন গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েদের এঁদের পটুয়া বলা হয় নিজেকে পটুয়া বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো
উত্তর : শ্রদ্ধা করেছেন গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়েদের। এঁদের ‘পটুয়া’ বলা হয়। নিজেকে ‘পটুয়া’ বলে পরিচয় দিতে তাঁর গর্ব হতো।
১০. এককথায় প্রকাশ কর।
ক) গ্রামের সাধারণ ছবি আঁকিয়ে;
খ) ১১ থেকে ১৫ বছর বয়সী ছেলে;
গ) দেশসেবায় যারা ব্রত পালন করে;
ঘ) চিত্রের কাঠামো;
ঙ) স্বাস্থ্য রক্ষার জন্য শারীরিক কসরত।
উত্তর : ক) পটুয়া; খ) কিশোর; গ) ব্রতচারী; ঘ) নকশা; ঙ) ব্যায়াম।
১১. নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লেখ।
প্রথম, ইচ্ছা, সততা, বিফল, সহজ।
উত্তর :
শব্দ বিপরীত শব্দ
প্রথম  শেষ
ইচ্ছা  অনিচ্ছা
সততা  অসততা
বিফল  সফল
সহজ  কঠিন